二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 - 第三課 小老虎 ︳湘美版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-第三課小老虎︳湘美版一、教材分析本課是二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課本中的第三課，題目為“小老虎”。本課是在前兩課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)繪畫(huà)技能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用線條勾畫(huà)出一個(gè)形象，具體的是老虎。同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生更加大膽地用顏色去為畫(huà)作加分，講究顏色的搭配使畫(huà)作更加美觀。二、教學(xué)目標(biāo)1.普及目標(biāo)讓學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單線條勾畫(huà)出老虎的形象。讓學(xué)生了解老虎的特點(diǎn)和形象的構(gòu)成要素。通過(guò)色彩運(yùn)用的講解，激發(fā)學(xué)生的色彩想象力，提高他們的色彩鑒別能力。培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致耐心，感受手作過(guò)程中的快樂(lè)。2.提高目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美學(xué)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試更多的手工材料和形式。鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，通過(guò)個(gè)人創(chuàng)新，創(chuàng)造更加多樣化的美學(xué)作品。提高學(xué)生細(xì)部觀察和創(chuàng)意思維的能力，在手工作品構(gòu)成中增強(qiáng)通觀性和諧美感。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)老虎的形象構(gòu)成要素。運(yùn)用線條技巧勾畫(huà)出老虎的形象。運(yùn)用顏色，增強(qiáng)畫(huà)作的美感。2.教學(xué)難點(diǎn)老虎形象的構(gòu)象和用線條表現(xiàn)。如何運(yùn)用顏色的搭配，使畫(huà)作表現(xiàn)更加生動(dòng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生的美術(shù)課本、繪畫(huà)用具、彩色紙、剪刀、色紙膠布、訂書(shū)機(jī)、玻璃膠、建議還可以準(zhǔn)備一些圖片資料，如老虎的照片或動(dòng)物園的介紹冊(cè)等。教師需要了解老虎的基本知識(shí)和特點(diǎn)，準(zhǔn)備好板書(shū)工具，在黑板上呈現(xiàn)老虎的形象構(gòu)成過(guò)程，以及一些顏色搭配的方式。五、教學(xué)過(guò)程1.上課前的準(zhǔn)備整理好教室，準(zhǔn)備好所需的材料，并將這些材料放在相應(yīng)的位置上。在黑板上畫(huà)出老虎的形象構(gòu)成和顏色搭配的范例。2.課堂教學(xué)步驟一：導(dǎo)入在上課前，可以給學(xué)生提供一些老虎的圖片或資料讓他們預(yù)習(xí)，上課時(shí)，教師可以通過(guò)問(wèn)題的提問(wèn)讓學(xué)生回顧所學(xué)的知識(shí)，幫助提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。步驟二：講解本部分是課程的核心環(huán)節(jié)，需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)和理解，掌握老虎的各個(gè)構(gòu)成要素，并講授線條技巧和顏色搭配的基本知識(shí)。讓學(xué)生對(duì)老虎有一個(gè)基本了解，老師講解老虎特點(diǎn)和形象的構(gòu)成要素。并在黑板上呈現(xiàn)老虎的各個(gè)構(gòu)成要素，包括顏色、身體大小比例、身體的形狀和線條等。給學(xué)生一些線條技巧的指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生在畫(huà)紙上勾畫(huà)老虎的基本輪廓線條，注重老虎眼睛的表現(xiàn)和身體的線條比例，讓學(xué)生基本掌握繪畫(huà)老虎的線條技巧和方法。通過(guò)講解顏色的情感表達(dá)和搭配規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生使用不同色塊讓畫(huà)作看起來(lái)更加生動(dòng)有趣。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考如何運(yùn)用自己的創(chuàng)意和想象，讓畫(huà)作更加多彩多樣。步驟三：實(shí)踐讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)開(kāi)始繪制老虎，將老虎的輪廓勾畫(huà)出來(lái)后，讓他們按照自己的興趣和想法進(jìn)行粘貼，搭配色塊，制成一個(gè)老虎手工作品，通過(guò)完成手工作品的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致耐心，感受手作過(guò)程中的快樂(lè)。3.教學(xué)互動(dòng)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以安排一些教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生分組討論自己畫(huà)的老虎在畫(huà)中表達(dá)了什么，或者通過(guò)學(xué)生的互動(dòng)，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。4.課堂總結(jié)最后，教師可以讓學(xué)生展示自己的手工作品，并點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品，讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中自我感覺(jué)到掌握的技能和知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和回顧本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生回歸到學(xué)習(xí)本課的基礎(chǔ)，保證所學(xué)知識(shí)的有效消化和掌握。六、教學(xué)效果評(píng)估為了保證教學(xué)效果的評(píng)估，教師可以制定一套具有針對(duì)性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，如以下幾條：基本功：表現(xiàn)學(xué)生的線條勾畫(huà)技巧和構(gòu)圖基本功。顏色搭配：考察學(xué)生在畫(huà)作過(guò)程中的顏色規(guī)劃和搭配表現(xiàn)。作品完成：考察學(xué)生完成作品的高質(zhì)量和精細(xì)度。創(chuàng)意思維：考察學(xué)生的創(chuàng)意素質(zhì)和想象力表現(xiàn)。教師可以按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估，讓學(xué)生了解自己的不足和潛力，帶領(lǐng)學(xué)生更進(jìn)一步的提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)。七、延伸應(yīng)用本教案適用于二年級(jí)學(xué)生，除了用于美術(shù)教育之外，可以通過(guò)一些小活動(dòng)，如老虎主題趣味手工制作展覽、趣味老虎美術(shù)挑戰(zhàn)賽、老虎之家游戲等，讓學(xué)生在游戲間接學(xué)習(xí)更多與老虎