2020-2021學(xué)年高二英語下學(xué)期期末測試卷（人教版）01【答案全解全析】

【答案】

第一部分：聽力

1-5BACCC6-10BACBB11-15ACABC16-20BAACB

聽力原文

Text1

M:Ourfootballteamhasjustwonthechampionshipmatch!

W:Wow,wehavebecometheleaguechampionforthefourthtime!

M:Cheers!

Text2

W:Doyouoftenlistentotheradio?

M:Yeah.Ilistentotheradioeverymorning.

W:Whatprogramsdoyouusuallylistento?

M:Programsaboutwhathappenedathomeandabroad.

Text3

W:Lookatthosecolorfulbirdsoverthere.Ithinkyoucanteachthemtosing.

M:Butlookattheprice!Tdratherhaveacat.

Text4

W:Mike,howareyougettingalongwithyourhomework?

M:Ihavebeendoingitfbrtwohours.Idon'tknowifTilbeabletogetitfinished.

W:Takeiteasy.

Text5

M:Pardonme,Miss.Doyouhavechangeforadollar?

W:Tmafraidnot,you'llhavetoasksomeoneelse.

Text6

W:Excuseme,I'mlookingfbrthe...areyouthemanager?

M:Yes,Iam.WhatcanIdoforyou?

W:Iboughtthisyesterday,butIdidn'tlookatthereceiptuntiltoday—andI'mshockedthatI

didn'tgetthediscountthatyouwereadvertising.Ithoughtthatthisitemwouldbe25%off!

M:MayIhavealook?Hmm...itsaysitwascheckedoutonregisterfourthafsHeather.Sheis

newonstaff,sosheprobablydidn'tknowaboutthesale.I'mverysorryaboutthat.I'llfixthe

problemrightawayandgetyousomecash.

W:Thanksverymuch.Tiljustbewaitingoverthere.

Text7

M:Oh,dear,Isupposeit'stimetostartthinkingaboutthesummerholidaysagain.Thepapersare

fulloftravelarticles.

W:Theyalwaysareatthistimeofyear.Doyouhavesomewhereinmind?

M:Ijustthinkitwouldbenicetogosomewheredifferent,forexample,Tibet.

W:Where?Tibet?Butitisquitefaraway.Itwillcostalot.

M:Butrdliketogosomewhereout-of-the-way.Somewherewheretherearen'tmanytourists.I

haven'tbeentoTibet,butsomepeopleIknowtoldmeit'sawonderfulplaceforaholiday.

W:Youmighthavetroublewithfoodandwater.

M:Oh,thatwon'tbeaproblem.Icangetsomeinformationfromthetravelagencyandseewhat

theyareoffering.Areyoucomingwithme?

W:Tdbequitehappytostayathomeandworkinthegarden.Iwanttobuildapath.

Text8

W:DoyoukeepintouchwithyourauntinAmerica?

M:Sure,Iusuallycallheronceamonth.

W:Thatsoundskindofexpensive.

M:Yeah,alittle,Iguess.

W:Doyoueverhavethedesiretochatonline?

M:Sure.Butmyauntisalittleolderandnotreallyintousingthecomputer.

W:Butsurelyshewouldwanttosavealittlemoney.Yousaidshehaskids.Theymusthavea

computerinthehouse.YoucouldgetoneofherkidstoteachherhowtousetheIntemet.

M:Yeah,IguessIneverreallythoughtaboutit.Ikindoflikehearingthesoundofhervoice.It

feelsalittlecloserandmorepersonal.

W:Yeah,Iunderstand.Ilikehearingmyparents'voicestoo,butIdon'tfeellikeIneedtohear

themeverytimewetalk.

M:Hmm.MaybeIwillgetherkidstohelp.Ifsagoodidea.

Text9

W:CanIseeyourpassport,please?

M:Isthislinefornon-residents?

W:Yesitis.Residentscanqueueupinthelinestomyright.

M:OK.Here'smypassport.

W:What'stheexpirationdateonyourpassport?

M:Ithinkit'scomingup,maybeinafewmonths.ItwasrenewedinBeijing,sothenew

expirationdateisonthelastpage.

W.Isee.Yes,you'llneedtorenewyourpassportinafewmonths.Makesureyoudon'tletit

expirewhileyouareintheUK.

M:Iwont

W:Doyouhaveanythingtodeclare?

M:No,Idon'thaveanythingtodeclare.

W:HowlongwillyoubestayingintheUK?

M:Tilbehereaboutayear.

W:Whatisthepuiposeofyourstay?

M:Tilbestudying.TmdoinganMBAatNottinghamUniversity.

W:Wherewillyoubestaying?

M:Ihaveahousingcontractwiththeuniversity.Tilbeinadormroomoncampus.

W:Howdoyouplanonpayingforyourlivingcostsandtuitionfeeswhileyouarehere?

M:Myfatherhasalreadypaidforthatinadvance.Herearethereceipts.

W:OK.Haveagoodstay.Here'syourpassportandyourdocuments.

M:Thankyouverymuch.

Text10

Mywaytostayyoungissimple:Givefullattentiontothepartofyouthat'syoungand

growing-yourbrain.Keepyourmindactiveandyourbodywillstayyoung,too.Theseare

excitingtimes.Takeaninterestintheworldaroundyou,andmakeapointoflearningonenew

thingeveryday.

Neverthinkaboutyourage,ifsnottoolatetomakeyourlifemoreinteresting.Iknowa

housewifewhobecameafamousindustrialdesigner;Iknowaretiredelectricalengineerwhohas

becomeahighlypaidartist.

Getovertheideathatyouaretoooldtogobacktocollege.IknowImanwhoentered

medicalschoolat70.Hegothisdegreewithhonorsandbecameatopdoctor.Anothermanwent

tolawschoolat71andisnowanactivelawyer.

Evenifyouaregettingoninyears,stayingyoungiseasyforthosewholiveforthefuture.

Youcandoitifyoucareenoughtotry.Keepyourmindaliveandactive;thisisthekeytostaying

young,anditwillcertainlywork.

第二部分：閱讀理解

第一節(jié)

A

21.D22.C23.B

【分析】本文是一篇應(yīng)用文。主要講述的是關(guān)于冠狀病毒的幾個問題。

21.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)小標(biāo)題“Howlongdoescoronavirusliveonsurfaces?"下的“theviruscan

stillremainviableonvarietyofsurfaces,accordingtotheCDC,thoughit'snotexactlyclearfor

howlong.（據(jù)美國疾病控制與預(yù)防中心稱，這種病毒仍然可以在各種表面存活，但不清楚能

存活多久）“可知，冠狀病毒停留在表面多長時間是不清楚的。故選D項(xiàng)。

22.推理判斷題。根據(jù)小標(biāo)題“Howlongdoescoronavirusliveonsurfaces?”下的"Thoughthe

coronavirusistypicallytransmittedthroughtheairviarespiratorydroplets（fromaninfected

personsneezingorcoughing"雖然冠狀病毒通常通過空氣中的呼吸道飛沫傳播（來自受感染

的人打噴嚏或咳嗽））“；以及小標(biāo)題“Howiscoronavirusspread?”下的“AccordingtotheCDC,

COVID-19isspreadmainlyfrompersontoperson,usuallythroughclosecontact（withinsixfeet）.

Beingnearaninfectedpersonwhocoughs,sneezes,ortalkscanexposeyoutotheirrespiratory

dropletcarryingthevirus—andtheycanspreadtheviruseveniftheydon'thaveanysymptoms

yet.（COVID.19主要通過人與人之間傳播，通常通過密切接觸（6英尺以內(nèi)）。與咳嗽、打噴

嚏或說話的感染者近距離接觸，會讓你接觸到他們攜帶病毒的呼吸道飛沫，即使他們還沒有

任何癥狀，也會傳播病毒。如果這些粒子是顆粒吸入或停留在你的眼睛，鼻子或嘴，你可以

被感染廠可知，近距離接觸（6英尺以內(nèi)）、靠近受感染的人和吸入一些含有病毒的顆粒有可

能被傳染。故選C項(xiàng)。

23.推理判斷題。根據(jù)文章的題目“SomeQuestionsAboutCoronavirus（關(guān)于冠狀病毒的幾個

問題廣可推知，這是關(guān)于健康的文章，可能出現(xiàn)在報(bào)紙的健康版面上。故選B項(xiàng)。

24.A25.A26.B27.C

【分析】這是一篇議論文。本文通過在數(shù)學(xué)PSAT中，一個學(xué)生比作者做得好的例子來引出

主題：考試中學(xué)生是否可以使用計(jì)算器。作者列舉了使用計(jì)算器的弊端，呼吁禁止使用計(jì)算

器。

24.推理判斷題。第一段中“Asahighschoolstudent,Ilearnedthisthehardwaylastyear,when

astudentIdidn'texpecttobestedmeonthemathPSAT.Hesoonadmittedthesecrettohis

success:theCAScalculator.”提到，作為一名高中學(xué)生，我去年學(xué)到了這一點(diǎn)，當(dāng)時有個學(xué)生,

我沒有想到會在PSAT數(shù)學(xué)考試中打敗我。他很快承認(rèn)了自己成功的秘訣：CAS計(jì)算器。作

者在下文討論了考試中是否應(yīng)該使用計(jì)算器，由此可知，作者提到這個例子是為了介紹主題。

故選A項(xiàng)。

25.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中"It'sunfairtoallowsuchanincrediblyhelpfuladvanced

calculatorunlesseverystudenthasaccesstoil.（除非福個學(xué)生都能使用，否則允許使用如此有

用的高級計(jì)算器是不公平的）”可知，作者覺得學(xué)生使用CAS計(jì)算器不公平，是因?yàn)椴皇敲?/p>

個學(xué)生都能在SAT中使用一個CAS計(jì)算器。故選A項(xiàng)。

26.推理判斷題。根據(jù)第三段中“InresponsetoanemailaskingwhethertheCollegeBoard,which

ownstheSAT,isawarethattheCASisseenasgreatlyhelpingthosewhouseitandwhetherithas

consideredbanningsuchcalculators,acommunicationsofficersentalinktotheSATcalculator

policy,whichspellsoutthepermittedcalculators,CASamongthem.”可知，一封郵件詢問負(fù)責(zé)

SAT的美國大學(xué)董事會是否意識到CAS計(jì)算器幫助使用者及是否考慮禁止這樣的計(jì)算器，

一位通信官員對此作出回應(yīng)，發(fā)了一個鏈接到SAT計(jì)算器政策，其中詳細(xì)說明了允許使用

的計(jì)算器，CAS就是其中之一。由此可知，大學(xué)董事會對禁止使用CAS計(jì)算器持的態(tài)度是

不贊成的。故選B項(xiàng)。

27.主旨大意題。結(jié)合最后一段中“Thesimplestsolutionwouldbetoleaveoutthemathsection

thatallowscalculatoruseorpermittest-takerstouseonlythemostbasiccalculators,providedby

theCollegeBoard.（最簡單的解決辦法是跳過允許使用計(jì)算器的數(shù)學(xué)部分，或者只允許考生使

用由CollegeBoard提供的最基本的計(jì)算器）”可知，本文通過在數(shù)學(xué)PSAT中，一個學(xué)生比作

者做得好的例子來引出主題：考試中學(xué)生是否可以使用計(jì)算器。作者列舉了使用計(jì)算器的弊

端，呼吁禁止使用計(jì)算器。C項(xiàng)“呼吁禁止使用計(jì)算器”適合作為文章標(biāo)題。故選C項(xiàng)。

C

28.B29.B30.C31.A

【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了早期疫苗引入的歷史。

28.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句"Montagufirstwitnessedinoculationwhensheaccompanied

herhusbandtoTurkeyin1717.（1717年，蒙塔古第一次目睹了疫苗接種，當(dāng)時她陪丈夫去了

土耳其廣可知，第二段說的是她在土耳其第一次看到了有人接種的行為，也就是第一次接觸

到這種情況。故選B。

29.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Inoculationperformedbyunlicensedamateurswouldthreaten

doctors'professionalstandingandpotentiallyrobthemofvaluableincome4由無執(zhí)照的業(yè)余醫(yī)師

進(jìn)行接種會威脅到醫(yī)生的職業(yè)地位，并有可能剝奪他們寶貴的收入）”可知，Montagu發(fā)現(xiàn)在

英國接種疫苗很困難，因?yàn)樗赡軙p害醫(yī)生的利益。故選B。

30.推理判斷題。根據(jù)第四段中“Eventually,inApril1721,shedecidedtousetheTurkishpractice

tohaveherdaughterinoculated,becauseshebelievedthattherewardswouldoutweightherisks.

Afterasafetimehadpassedfollowingtheinoculation,Montagualloweddoctorstoexamineher

daughter.（最終，在1721年4月，她決定使用土耳其的方法讓她的女兒接種疫苗，因?yàn)樗?/p>

信回報(bào)會大于風(fēng)險(xiǎn)。在接種疫苗后的一段安全時間過后，Montagu允許醫(yī)生為她的女兒進(jìn)行

檢查）“可知，Montagu的女兒接種的結(jié)果使英國的醫(yī)生們接受了接種。故選C。

31.主旨大意題。這篇文章圍繞的是M這個人將接種疫苗引進(jìn)當(dāng)?shù)氐倪^程，期間還將女兒

作為實(shí)驗(yàn)對象，由此可見，她對醫(yī)學(xué)事業(yè)的奉獻(xiàn)精神。B談創(chuàng)造，偏離主題；C講疫苗本身

的發(fā)展，不全面；D講歷史性的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，不符合主旨。故選A。

D

32.B33.A34.D35.A

【分析】這是一篇說明文。介紹了副教授JenniferMills帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)針對社交媒體對年輕女

性對自己身體認(rèn)知影響的研究結(jié)果。

32.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“ButnewresearchatYork'sFacultyofHealthnowshowshow

youngwomeninteractwithimagesonlinecanaffecthowtheyfeelabouttheirownbodies."（但紐

約健康學(xué)院的一項(xiàng)新研究顯示,年輕女性與網(wǎng)絡(luò)圖像的互動會影響她們對自己身體的感覺。）

可知，研究人員做這項(xiàng)研究是為了了解網(wǎng)絡(luò)身體圖像是如何影響年輕女性的，選項(xiàng)B與文

意一致，故選B。

33.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Participantsreportedtheirages,diverseethnicgroups,whether

Englishwastheirfirstlanguage,andyearsofeducationinanonlinequestionnairesixweeks

beforetheexperiment."（實(shí)驗(yàn)前六周，參與者在網(wǎng)上問卷中報(bào)告了他們的年齡、不同的種族、

英語是否是他們的第一語言以及受教育年限。）可知，這項(xiàng)研究的參與者在實(shí)驗(yàn)前被詢問了

自己的出生背景等情況，選項(xiàng)A與文意一致，故選A。

34.推理判斷題。根據(jù)最后一段第一句"Theresultsshowedthattheseyoungadultwomenfelt

worseabouttheirownappearanceafterlookingatsocialmediapagesofsomeonethatthey

consideredtobemoreattractivethanthemselves."（結(jié)果顯示，這些年輕的成年女性在看到她

們認(rèn)為比自己更有吸引力的人的社交媒體頁面后，對自己的外表感覺更糟。）可知，這項(xiàng)研

究的發(fā)現(xiàn)表明在網(wǎng)上與同齡人比較會影響年輕女性的自我認(rèn)知，選項(xiàng)D與文意相符，故選

Do

35.推理判斷題。根據(jù)第最后?段中“Theresultsshowedthattheseyoungadultwomenfelt

worseabouttheirownappearanceafterlookingatsocialmediapagesofsomeonethatthey

consideredtobemoreattractivethanthemselves.Eveniftheyfeltbadaboutthemselvesbefore

theycameintothestudy,onaverage,theystillfeltworseaftercompletingthetask.”（結(jié)果顯示，這

些年輕的成年女性在看到她們認(rèn)為比自己更有吸引力的人的社交媒體頁面后，對自己的外表

感覺更糟。即使她們在進(jìn)入研究之前對自己感覺不好，平均來說，她們在完成任務(wù)后仍然感

覺更糟。）可知，社交媒體也許會對年輕女性的自我認(rèn)知產(chǎn)生負(fù)面影響，選項(xiàng)A與文意相

符，故選A。

第二節(jié)

36.E37.G38.A39.D40.F

【分析】本文是一篇說明文。文章介紹了要教給小孩子的一些文明舉止。

36.上句說“Animportantpartofraisingyourchildrenisteachingthemgoodmannersasithelps

thembemoresuccessfulinlife.”教養(yǎng)孩子的一個重要部分是教他們良好的舉止，因?yàn)檫@有助

于他們在生活中更成功。說的是需要培養(yǎng)孩子的言行舉止，后句"Herearesome

“old-fhshioned"butimportantmannersforyourmodernkids.”這里有一些傳統(tǒng)但對你的現(xiàn)代孩

子來說很重要的禮儀。說的是培養(yǎng)的建議，從邏輯上說題干肯定還在談言行的重要性或者不

培養(yǎng)后果。故選E。

37.根據(jù)上句"It'snotjustaboutpolitenessbutaboutteachingchildrentorecognizeand

acknowledgeothers9contributionsasvaluable.”這不僅僅是關(guān)于禮貌，而且是關(guān)于教孩子認(rèn)識

和承認(rèn)別人的貢獻(xiàn)是有價值的。說的是要禮貌對待勞動者，題干肯定還是和這個話題相關(guān)，

G說的是不把勞動者看作仆人對待，符合語境。故選G。

38.根據(jù)上句"Iftheydointerrupt,calmlytellthemit'srudetointerruptandletthemknowyou'll

acknowledgethemshortly”如果他們真的打斷了，冷靜地告訴他們打斷是不禮貌的，并讓他們

知道你很快就會回復(fù)他們。以及下句“Offeryourchildrenthesamepolitenessanddon't

interruptthemwhenit飛theirturntotalk.”給你的孩子同樣的禮貌，當(dāng)他們想說話的時候不要打

斷他們。上句說的是大人要教會小孩不要打斷他人說話，下句說的是大人也要同樣尊重孩子

的發(fā)言，可見這個尊重是雙向的。故選A。

39.根據(jù)下句“Aparentshouldteachtheirchildrenearlyonhowtomoderatetheirvolumeand

tonebasedonthesituation.Youcanmakeitintoafungameforlittleones,likeseeingwhocan

whisperthequietestatacinema.”父母應(yīng)該盡早教他們的孩子如何根據(jù)情況調(diào)節(jié)音量和語調(diào)。

你可以把它做成小孩子的一個有趣的游戲，比如看電影院里誰的聲音最安靜。說的是教會小

孩子在是適當(dāng)場合要控制音量，可見題干說的就是孩子有時候會發(fā)出很大的聲音。故選D。

40.根據(jù)上句“Thesedaysit\moreimportantthanevertoteachchildrentocoughorsneezeintoa

tissueortheirelbow.It'snotjustamatterofhygiene（衛(wèi)生）一nooneenjoysgettingspayed.“如

今，教孩子們用紙巾或手肘咳嗽或打噴嚏比以往任何時候都重要。它不只是衛(wèi)生沒有人喜歡

被濺射到。說的是打噴嚏要捂嘴或者用紙巾，因?yàn)闆]有人喜歡被濺射到，題干肯定是對其補(bǔ)

充解釋，F(xiàn)說的是這種禮貌可以讓周圍人感到安全舒適。故選F。

第三部分：語言知識運(yùn)用

第一節(jié)

41.C42.B43.A44.D45.B46.C47.B48.B49.A50.B

51.C52.B53.D54.A55.B56.B57.C58.D59.B60.C

【分析】這是一篇記敘文。文章講述了，多年前，作者和十幾個男孩一起去了愛荷華州，去

看一所自己想上的大學(xué)，發(fā)現(xiàn)那里不如家鄉(xiāng)好，但有一天，作者發(fā)現(xiàn)愛荷華州的美麗，感悟

每個人都有自己獨(dú)特的才能和能力。

41.考查動詞詞義辨析。句意：我和十幾個男孩一起去了愛荷華州，去看一所我多年前就想

上的大學(xué)。A.visiting拜訪；B.researching研究；C.attending參力口；D.supporting支持。that

引導(dǎo)定語從句修飾先行詞acollege,先行詞acollege在從句中做賓語，此處指attendacollege

（上大學(xué)）。故選C項(xiàng)。

42.考查形容詞詞義辨析。句意：雖然這次旅行大部分時間都很有趣，但我時不時地感到孤

獨(dú)。A.excited興奮的；B.lonely孤獨(dú)的；C.disappointed失望的；D.worried擔(dān)憂的。由下

文的“Iwasmissingmyfamily”可知I,作者想家，說明作者感到孤獨(dú)。故選B項(xiàng)。

43.考查動詞詞義辨析。句意：我想念我的家人，意識到如果我在這里學(xué)習(xí)，我就不會經(jīng)常

見到他們。A.realized意識到；B.regretted遺憾；C.admitted承認(rèn)；D.expected期望。由下

文的“Iwouldn'tbeseeingthemmuchifIstudiedhere”可知，如果在這里學(xué)習(xí)，自己就不會經(jīng)

常見到家人，這是作者感到孤獨(dú)后意識到的事情。故選A項(xiàng)。

44.考查名詞詞義辨析。句意：我也想念家里的森林。A.grasslands草原；B.mountains山；

C.crops莊稼；D.forests森林。由下文的"greeninthespringandthenbecameaseaofgold,red

andorangeinthefall”可知，春天變成綠色，然后在秋天變成金色、紅色和橙色，可得出指的

是森林。故選D項(xiàng)。

45.考查動詞短語辨析。句意：我喜歡它們在春天變成千姿百態(tài)的綠色，然后在秋天變成金

色、紅色和橙色的海洋。A.lookedinto調(diào)查：B.turnedinto變成;C.brokeinto闖入；D.took

into考慮。由下文的"becameaseaofgold,redandorangeinthefall”可知，森林在秋天變成金

色、紅色和橙色的海洋，那么森林在春天會變成千姿百態(tài)的綠色。故選B項(xiàng)。

46.考查形容詞詞義辨析。句意：在愛荷華州，一切都是平坦的。A.messy凌亂的；B.fresh

新鮮的;C.flat平坦的;D.poor貧窮的。由下文的“WhatIcouldseewasawildprairie（大草

原）withnotrees.”可知，作者在愛荷華州入目所及的是沒有樹的大草原，大草原是平坦的。

故選C項(xiàng)。

47.考查動詞詞義辨析。句意：我只能聞到玉米、泥土和豬的混合物。A.imagine想象；B.

smell聞；C.get得到；D.remember記得。由上文的“Ilovedthesmellofthewildflowers.“可

知，作者在家鄉(xiāng)能聞到野花的味道，但在愛荷華州只能聞到玉米、泥土和豬的混合物。故選

B項(xiàng)。

48.考查動詞詞義辨析。句意：一天，在走了很長一段路之后，我閉上眼睛休息，夢想著再

次回到家鄉(xiāng)。A.moved感動；B.rested休息；C.trembled顫抖；D.shook搖擺。由下文的“with

myeyesclosed”可知，此處指閉上眼睛休息。故選B項(xiàng)。

49.考查動詞短語辨析。句意：一天，在走了很長一段路之后，我閉上眼睛休息，夢想著再

次回到家鄉(xiāng)。A.dreamedof夢想;B.insistedon堅(jiān)持;C.heardabout得知；D.delightedin

喜歡……。由上文的“withmyeyesclosed”可知，作者閉上眼睛休息，是為了夢想著再次回到

家鄉(xiāng)。故選A項(xiàng)。

50.考查副詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)我睜開眼睛時，我看到了一些觸動我心的東西。

A.Therefore因此；B.However然而；C.Moreover而且；D.Instead反而。由上文的“beingback

homeagain”和下文的"Isawsomethingthat11myheart”可知，上文講作者閉上眼睛

休息夢想著再次回到家鄉(xiāng)，下文講作者在愛荷華州看到了一些觸動自己心的東西，上下文是

轉(zhuǎn)折關(guān)系，用However。故選B項(xiàng)。

51.考查動詞詞義辨析。句意：然而，當(dāng)我睜開眼睛時，我看到了一些觸動我心的東西。

A.saved拯救；B.settled解決；C.touched觸動；D.upset不安。由下文的“Itwasa12

sunset.Itseemedtofilltheskyfromhorizontohorizon.”可知，作者看到了似乎填滿了天際的草

原上的日落，這觸動了作者的心。故選C項(xiàng)。

52.考查名詞詞義辨析。句意：那是草原上的日落。A.sea海洋；B.grassland草原；C.desert

沙漠；D.river河流。由上文的“awildprairie”可知，作者看的是大草原的落日。故選B項(xiàng)。

53.考查動詞詞義辨析。句意：金色、紅色和紫色的云彩都交匯在一起，在大自然的手上畫

成了一幅圖畫。A.connected連接；B.added增加；C.packed打包；D.flowed流動。由上文

語境可知，作者看似乎填滿了天際的草原上的日落，日落的顏色是豐富多彩的，金色、紅色

和紫色的云彩都交匯在一起，flowtogether（交匯）。故選D項(xiàng)。

54.考查形容詞詞義辨析。句意：太棒了，讓我喘不過氣來。A.fantastic極好的；B.energetic

精力充沛的；C.fast快速的；D.active積極的。由上文的“Gold,redandpurplecloudsall

13togetherinapicturepaintedbynature'sownhand.“可知，金色、紅色和紫色的云彩

都交匯在一起，在大自然的手上畫成了一幅圖畫，說明景色極棒。故選A項(xiàng)。

55.考查名詞詞義辨析。句意:太棒了，讓我驚嘆。A.smell氣味；B.breath呼吸；C.hearing

聽力；D.air空氣。由上文語境可知，大草原上的日落景色極棒，以至于作者驚訝，takeone's

breathaway（令人驚嘆、讓人嘆絕）。故選B項(xiàng)。

56.考查名詞詞義辨析。句意：相比之下，我家鄉(xiāng)的落日顯得微不足道。A.contrary相反的

事實(shí)；B.comparison比較；C.contract合同；D.companion同伴。由本處語境可知，此處把

家鄉(xiāng)的日落景色與愛荷華州的日落景色做對比，incomparison（相較而言）。故選B項(xiàng)。

57.考查形容詞詞義辨析。句意:那一刻，我知道我是多么的心胸狹窄和挑剔。A.pure-minded

純真的；B.absent-minded心不在焉的；C.narrow-minded狹隘的；D.open-minded豁達(dá)的。

由上下文語境可知，上文講愛荷華州只有沒有樹的大草原，味道難聞，下文講愛荷華州的日

落景色極美，說明作者之前對愛荷華州的判斷很主觀狹隘。故選C項(xiàng)。

58.考查名詞詞義辨析。句意：這個地方也有它自己的美。A.power能力；B.value價值；

C.significance重要性；D.beauty美麗。由上文語境和下文的"apartofnature'screation”及

“beauty”可知，愛荷華州的日落景色極美，說明它也有自己的美，屬于自然造物。故選D項(xiàng)。

59.考查形容詞詞義辨析。句意：我們每個人都有一種特別的美。A.outstanding杰出的；

B.special特殊的；C.natural自然的；D.inner內(nèi)部的。由下文的“ownunique”可知，我們每

個人也有獨(dú)特的美。故選B項(xiàng)。

60.考查名詞詞義辨析。句意：我們每個人都有自己獨(dú)特的天賦和能力。A.habits習(xí)慣；B.

choices選擇；C.talents天賦;D.tasks任務(wù)。由下文的“andabilities”可知，此處指每個人都

有獨(dú)特的天賦和能力。故選C項(xiàng)。

第二節(jié)

61.simply62.how63.anxiety/anxieties64.which65.a

66.setting67.third68.satisfies69.packed70.stories

【分析】這是一篇說明文。作者談?wù)撟约簩υ姼璧囊娊?

61.考查副詞。句意：我們很多人讀詩只是因?yàn)槲覀兘?jīng)常感到沮喪和絕望的迷失，在詩中我

們看到一切是多么美麗和新奇。該空需要副詞修飾because引導(dǎo)的原因狀語從句，所給為形

容詞，其副詞simply符合題意，simplybecause…僅僅因?yàn)?..。故填simply。

62.考查賓語從句引導(dǎo)詞。句意：我們很多人讀詩只是因?yàn)槲覀兘?jīng)常感到沮喪和絕望的迷失,

在詩中我們看到一切是多么美麗和新奇。分析句子，該空需要填一個感嘆副詞，引導(dǎo)感嘆句

做賓語從句，并修飾空后的形容詞beautifulandstrange,表示“多么"，故填how。

63.考查名詞。句意：這樣詩歌就能緩解我們的焦慮。分析句子，該空需要一個名詞作動詞

calm的賓語，所給形容詞anxious,其名詞anxiety符合題意。故填anxiety/anxieties。

64.考查定語從句關(guān)系詞。句意：有些詩讓我焦慮、憤怒、害怕和悲傷，這就是我珍視它們

的原因。分析句子，該空應(yīng)填which引導(dǎo)非限制性定語從句，代替前面整個句子，在從句中

做主語。故填which。

65.考查冠詞。句意：作為一個讀者，我想要一頓豐盛的飯，而不僅僅是甜點(diǎn)?？蘸竺~

meal為可數(shù)名詞，此處表示泛指，且full發(fā)音以元音音素開頭，應(yīng)填不定冠詞a。故填a。

66.考查非謂語動詞。句意：格律詩是關(guān)于建立規(guī)則，然后改變規(guī)則的。該空應(yīng)填動名詞形

式作介詞from的賓語。故填setting。

67.考查數(shù)詞。句意：就我而言，我讀過的書中有三分之一屬于這種類型。結(jié)合句意此處表

示分?jǐn)?shù)"三分之一”，應(yīng)表達(dá)為onethird,故填third0

68.考查謂語動詞。句意：這滿足了我對秩序的渴望，也滿足了我對測試邊界的渴望。該空

所給動詞satisfy在句中作謂語，此處陳述客觀事實(shí)，使用一般現(xiàn)在時，主語為this,謂語動

詞使用第三人稱單數(shù)形式。故填satisfieso

69.考查非謂語動詞。句意：字里行間包含著許多暗示，有些詞語意味著幾個意思。該空所

給動詞pack在句中做with復(fù)合結(jié)構(gòu)中的賓語補(bǔ)足語，與賓語suggestions被動關(guān)系，應(yīng)使用I

過去分詞形式。故填packed。

70.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：并不是所有的詩歌都能使我如此感興趣，當(dāng)然也不是所有的故事

和散文都能如此。該空應(yīng)填名詞復(fù)數(shù)形式，與后面的essays并列作主語。故填stories。

第四部分：寫作

第一節(jié)

1.was—is2.confidently—>confident3.easy—easier4.thaJwhere5.you—?yourself

6.在focus后力口on7.relax—relaxing8.interested—>interesting9.將to去掉10.time—Himes

【分析】這是一篇說明文。文章講述了如何成為一個自信的演講者。

【詳解】

1.考查動詞時態(tài)。句意：我們都知道，自信是學(xué)習(xí)說英語的一個非常重要的因素。此處陳述

客觀事實(shí)，使用一般現(xiàn)在時。故將was改為is。

2.考查形容詞。句意：當(dāng)你說英語的時候怎樣才能顯得更自信呢？sound為系動詞，后面需

加形容詞作表語。故將confidently改為confident,,

3.考查形容詞比較級。句意：你說得越多，就越容易。"The+比較級……，the+比較級……”

為固定用法，意為“越……,越……”，空處需填形容詞比較級easier。故填easier。

4.考查定語從句。句意：試著想想你能用英語交談的人，或者經(jīng)常說英語的地方。此處引導(dǎo)

定語從句，先行詞place,在定語從句中作地點(diǎn)狀語，需用關(guān)系副詞where引導(dǎo)。故將that

改為whereo

5.考查代詞。句意：你需要把自己放在一個位置上，因?yàn)槟阈枰f話。主語和賓語一致，需

用you對應(yīng)的反身代詞作賓語。故將you改為yourselL

6.考查固定短語。句意：當(dāng)你說話時，如果你只關(guān)注語法規(guī)則，很容易緊張。focuson為固

定短語，意為“關(guān)注，專注于故在focus后面加on。

7.考查非謂語動詞。句意：當(dāng)你說話時放松自己的關(guān)鍵是談?wù)撃阌X得有趣的事情。thekeyto

為固定短語,意為“……的關(guān)鍵”八。為介詞，后面需加動名詞作賓語。故