創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文（3篇）

第創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文（3篇）

創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文（精選3篇）

創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文篇1

親愛的老師們，同學們：

大家好!

自信就像通往成功的大門。

隨著時間的推移，我們在不斷的成熟，腦海中的記憶出現(xiàn)又消失，像倒帶一樣，慢慢的恢復著以前的自信。

曾經的我們年輕，曾經的我們快樂，曾經的我們有著80后特有的耐心和堅持，曾經的我們有著90后的陽光和活潑，從而造就了我們90后特有的個性。

走在校園里，自信的身影隨處可見，操場上是一串堅實的腳印，矯健的步伐，體育生正在揮灑汗水，這就是自信的體現(xiàn)。他們相信付出會有回報?？赐牦w育生的斗志，他們轉過頭來聽著教室里一段流利響亮的英語對話。他們?yōu)榱四莻€漂亮的分數(shù)，對著對方的口型拼命練習。是自信的“大英雄”在壓迫著他們，閃耀著光輝，散發(fā)著別人從未有過的魅力和芬芳。

我曾經是一個自卑的女孩，總是羨慕別人對一切的自信，但我就像沉入大海的石頭，無人問津。無論走到哪里，我都想著避開別人的目光，就像一個剛犯罪的小偷等著警察來抓他一樣。后來因為一個眼神就變了。那次美術課，老師叫我回答三原色是什么。我不知所措，站在座位上，即使知道答案，也不敢回答。窗外的蟬在叫，似乎厭倦了無聊的夏天。我用手不停地搓著書的邊緣，把它卷起來然后展平，然后折起來。我額頭上的汗水不聽話地流了出來。老師似乎注意到了我的不安。她鼓勵我說：“別著急，慢慢來，我們都在等你?！碧ь^一看，我的目光觸到了老師熾熱的目光，我感到一股強大的能量在支撐著我。我的聲音大聲回答了這個問題。突然，教室里響起了雷鳴般的掌聲。他們?yōu)槲腋吲d，我也有信心。

自信是一盞明燈，激勵我們走出陰霾;自信是一本知識無限的字典。自信是一個成功的伙伴，它為我們掃清前進道路上的波折，給我們“終有一天，我要乘長風破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁”的驕傲。

讓我們乘坐“信心”號完成我們的單人旅行吧!

創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文篇2

親愛的老師們，同學們：

大家好!

老師曾經說過，自信是成功的第一秘訣。

沒錯，沒有自信就沒有成功，而自信是成功的必備條件。

沒有自信，就沒有指路的明燈;沒有自信，就沒有成功的階梯。我們離不開自信，就像魚離不開水，瓜離不開苗。所以要從小樹立自信的決心。

為什么有的同學沒有自信?原因是他們有自卑心理。我沒有意識到自信的幫助。

讓我給你舉一些自信的例子

自信就是力量。有實力，才有成功的基礎。

美國的一個舞蹈演員年輕的時候，多次考不上舞蹈學院，這讓她很郁悶。

有一次，一位老太太帶她去花園，告訴她，如果她找到傳說中的六瓣胭脂斑，上帝會幫助她。可是胭脂點總是五瓣，姑娘找了一天也沒找到。

這時老太太叫住了女孩，然后捏了下胭脂蘭的花骨，說以我多年的經驗，這一定是你要找的六瓣胭脂斑?，F(xiàn)在給你，也給你好運。

女孩相信了，立刻獲得了自信，相信自己可以成功。

于是，在最后的選拔中，她脫穎而出，最終被錄取。

世界上沒有六瓣的胭脂斑，那為什么女孩之前沒考上幾次，拿到胭脂蘭就考上了?答案是自信。

女孩相信胭脂蘭真的會給她帶來好運，于是她有了自信，把自信變成了力量，融進了自信、氣質、舞蹈……實現(xiàn)了夢想。

居里夫人的經歷也可以說是悲慘的，但她并沒有被困難戰(zhàn)勝，而是建立了自信，最終成功了。

從這些案例中，我們可以知道自信是成功的保證。

只要人們充滿自信，他們就能克服困難并取得成功。這是德國精神病學家林德曼的個人實驗。林德曼認為，只要人們對自己有信心，他們就能保持身心健康。

那么，我們如何培養(yǎng)自信呢?首先要堅持自己的信念;其次，相信自己能做自己想做的事;最后，要拋棄自卑。

我覺得自己比別人強多了，做事難免會馬虎。這樣的東西怎么可能好?

如果以自卑、自信、自大為橫坐標，以成功為坐標，那么自信恰好是橫軸與縱軸交點處的原點。

可見，自信是成功的必由之路，也是實現(xiàn)成功最短最有效的途徑。讓我們跟隨自信走向成功!

我相信自信的力量就是鼓勵自己!

創(chuàng)建文化自信演講稿三分鐘范文篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我是來自高一十一班的姚思遠，今天，我演講的題目是《堅守文化自信，你我同舟共濟》。

形成于西漢時期的“秦磚漢瓦”，代表著漢民族傳統(tǒng)建筑文化風格，于中國，琉璃瓦代表歷史的華麗;于世界，琉璃瓦代表中國的光澤。在剛剛結束的素有“設計界的奧斯卡獎”之稱的德國iF設計獎評選中，漢能的漢瓦把傳統(tǒng)外形與節(jié)能減排完美結合，運用薄膜太陽能技術，基本實現(xiàn)建筑所需能源的自給自足，它從全球50多個國家的6375件作品中脫穎而出，獲得金獎。中國元素、中國設計不僅促使中國傳統(tǒng)文化進一步回歸，更走上了文化輸送國外的大道。楊麗萍以舞蹈演繹非物質文化遺產，應邀走遍了50多個國家和地區(qū)，所到之處無不掀起一陣中國民族舞蹈風潮;孔子學院截至20__年12月31日，全球154個國家(地區(qū))建立了548所孔子學院和1193個孔子課堂，孔子學院已不再是簡單的教授漢語，更是國與國之間合作的紐帶，現(xiàn)在的中國正以更加自信的姿態(tài)與世界文明對話。

文化是一個國家一個民族的根源，文化自信更是一個國家一個民族對自身文化價值的充分肯定。

經常說一個人是文化人，什么人才算得上文化人呢?梁曉聲給了我一個明確的表述，那便是擁有植根于內心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。原來，學習知識不一定算得上文化人。古代常以玉比君子，說君子像玉石一樣溫潤，光華內斂，謙和守下，不咄咄逼人，而現(xiàn)代人讀書是學知識，很多人脾氣暴躁，情緒比邏輯來得快，脾氣比涵養(yǎng)少的多。我想這樣的人讀書再多，也不能算有文化。

校園里見到老師問好，圖書館等公共場合不大喊大叫，這是一種修養(yǎng);每天按時完成作業(yè)，認真負責打掃教室和宿舍衛(wèi)生，不會想方設法帶智能機進學校，爭創(chuàng)文明班集體，這未嘗不是一種自覺;哲學將自由定義為是在主體與其相對的客體矛盾中實現(xiàn)的，對于我們而言，明白什么是完全自由，什么是思想之自由，行為之自覺也就懂得了這個道理。其實，文化不遠，他已經滲透在我們生活的方方面面中，不知大家都做到了嗎