種群數(shù)量的變化導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修2

.2種群數(shù)量的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)梳理教材基礎(chǔ)知識建構(gòu)種群增長模型的方法數(shù)學(xué)模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。建立數(shù)學(xué)模型的步驟：觀察研究對象，提出問題。提出_________________________。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)腳_______________對事物的性質(zhì)進行表達(dá)，即建立數(shù)學(xué)模型。通過進一步實驗或觀察等，對模型進行檢驗或修正。數(shù)學(xué)模型的表現(xiàn)形式數(shù)學(xué)方程式：優(yōu)點是科學(xué)、準(zhǔn)確。____________：優(yōu)點是直觀。種群的“J”形增長含義：在理想條件下種群增長的形式，如果以___________為橫坐標(biāo)，___________為縱坐標(biāo)畫出曲線來表示，曲線則大致呈“J”形。這種類型的種群增長稱為“J”形增長?！癑”形增長的數(shù)學(xué)模型模型假設(shè)：在___________條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等條件下，種群的數(shù)量每年以___________增長，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍。建立模型：t年后種群數(shù)量表達(dá)式為____________。（3）模型中各參數(shù)的意義：N0為該種群的___________，t為時間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的_________。種群的“S”形增長含義：種群經(jīng)過一定時間的增長后，數(shù)量___________，增長曲線呈___________形。這種類型的種群增長稱為“S”形增長。曲線形成原因：在自然界，當(dāng)一種生物遷入一個條件適宜的新分布地時，初始階段一般會出現(xiàn)較快增長，但是，___________總是有限的。當(dāng)種群密度增大時，種內(nèi)競爭就會加劇，這就會使種群的出生率_______，死亡率________。當(dāng)死亡率升高至與出生率________時，種群的增長就會停止，有時會________在一定的水平。可見，___________對種群數(shù)量起調(diào)節(jié)作用。環(huán)境容納量（1）概念：一定的環(huán)境條件所能維持的種群___________，又稱________。（2）K值不是固定不變的。例如，大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其K值就會變______。這是野生大熊貓種群數(shù)量銳減的重要原因。因此，建立___________，給大熊貓更寬廣的生存空間，改善它們的棲息環(huán)境，從而_______環(huán)境容納量，是保護大熊貓的根本措施。種群數(shù)量的波動在自然界，有的種群能夠在一段時期內(nèi)維持?jǐn)?shù)量的___________。對于多數(shù)生物種群來說，種群數(shù)量總是在_________中。___________的種群，在某些特定條件下可能出現(xiàn)___________。________、鼠災(zāi)、________等，就是種群數(shù)量爆發(fā)增長的結(jié)果。當(dāng)種群長久處于________條件下，如遭遇人類亂捕濫殺和___________，種群數(shù)量會出現(xiàn)___________的或___________的下降。探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗原理：釀酒和做面包都需要酵母菌，這些酵母菌可以用___________來培養(yǎng)。數(shù)量估算：計算酵母菌種群數(shù)量時可用___________的方法：先將___________放在血細(xì)胞計數(shù)板的___________上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液___________。多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部，將計數(shù)板放在載物臺的中央，計數(shù)___________內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。模型構(gòu)建：以培養(yǎng)液中的酵母菌種群_________為縱坐標(biāo)，_________為橫坐標(biāo)作曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。拓展學(xué)習(xí)任務(wù)現(xiàn)有1mL含酵母菌的培養(yǎng)液，稀釋10倍后，用上述方法檢測。已知每個計數(shù)室由400（25×16）個小格組成，容納液體的總體積為0.1mm3。計算可知5個中格中的80個小格內(nèi)共有酵母菌n個，則上述培養(yǎng)液中約有酵母菌多少個？隨堂知識小測1.圖示某S形增長種群的出生率和死亡率與種群數(shù)量的關(guān)系。當(dāng)種群達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時，其對應(yīng)的種群數(shù)量是()A.a B.b C.c D.d2.為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長的S型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2左右，這是因為在這個水平上()A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定B.種群數(shù)量達(dá)到最大C.種群的增長速率最大D.環(huán)境容納量達(dá)最大3.呼倫貝爾草原位于我國內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部，是世界四大草原之一。如圖是草原中的鼠數(shù)量變化曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）____是種群最基本的數(shù)量特征。在理想條件下，種群表現(xiàn)為“J”形增長，“J”形增長的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ的含義是____；曲線圖與方程式相比，其優(yōu)點有____。（2）在自然條件下，種群存在環(huán)境容納量（K值），K值是指___影響K值的因素有____（答出2點即可）。（3）草原上的鼠對生態(tài)環(huán)境破壞極大，最好在曲線Ⅱ中的_____（填“b”“c”或“d”）時刻前進行防治。

參考答案教材基礎(chǔ)知識一、數(shù)學(xué)形式合理的假設(shè)數(shù)學(xué)形式曲線圖二、時間種群數(shù)量食物和空間一定的倍數(shù)Nt=N0λt起始數(shù)量倍數(shù)三、資源和空間降低升高相等穩(wěn)定種內(nèi)競爭最大數(shù)量K值小自然保護區(qū)提高四、相對穩(wěn)定波動處于波動狀態(tài)種群爆發(fā)蝗災(zāi)赤潮不利棲息地破壞持續(xù)性急劇五、液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）抽樣檢測蓋玻片計數(shù)室自行滲入一個小方格數(shù)量時間拓展學(xué)習(xí)任務(wù)由80個小格中含n個酵母菌，計算得到0.1mm3培養(yǎng)液中，即400個小格中含酵母菌數(shù)為400n/80=5n（個），依據(jù)1mL=1cm3=1000mm3，進一步計算1mL水樣中酵母菌數(shù)為（50n/0.1）×1000×10=5n×105（個）。隨堂知識小測1.答案：B解析：分析題圖可知，在b點之前，出生率大于死亡率，種群密度增加；在b點時，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不再增加，表示該種群數(shù)量已達(dá)到環(huán)境容納量(K值),B正確。故選B。2.答案：C解析：C．對于種群增長的S型曲線而言，捕撈之后種群數(shù)量保持在K/2左右，此時種群的增長速率最快，種群的增長量最大，C正確3.答案：（1）種群密度；該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)；形象、直觀（2）一定的環(huán)境條件所能維持的種群最大數(shù)量氣候、天敵、空間、食物、人類活動等（答2點即可）（3）b解析：（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，“J”形增長的數(shù)學(xué)模型中λ的含義是該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)，曲線圖相比方程式更加形象、直觀。