2020年新學期中學班主任培訓計劃-工作計劃

#/9文章來源網絡整理，僅供參考學習2020年新學期中學班主任培訓計劃擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。下面是橙子帶來關于20xx年新學期中學班主任培訓計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!20xx年新學期中學班主任培訓計劃（一）一、指導思想為了進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，落實區(qū)教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。二、培訓目標、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。、通過學習優(yōu)秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。、積極探索，學會協(xié)調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術性。、培養(yǎng)班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點、熱愛關心學生、愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。、經常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。小學班主任培訓計劃(2)改進，學好務門功課，不斷提高學習成績。、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。、組織領導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。、與家庭和社會有關方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。四、培訓內容、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《班主任工作條例》等。職業(yè)道德類：《中小學教師職業(yè)道德》、《班主任崗位職責》、《小學班主任工作暫行規(guī)定》、《中小學德育工作規(guī)程》、《班主任基本素質修練》等。德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質修煉班主任的能力訓練班主任的組織領導藝術班主任的關系協(xié)調能力班主任的工作方法與技巧、專業(yè)能力：班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯(lián)系的方法和技巧等。五、培訓途徑與方法實行班主任全員培訓，分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討培訓模式。六、培訓措施、建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組長：李德國副組長：周廣輝、任晗成員：全體班主任班主任具體的培訓工作由教導處任主任負責。、健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據(jù)要求對培訓任務完成情況、班主任工作進步情況，與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合，不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經驗交流會。4、堅持每雙周一次的班主任例會制度（雙周一下午第三節(jié)課），保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結合，每學期學習筆記不少于XX字。5、本學期必須寫好一篇班主任經驗文章。要求有明確的主題，不少于XX字，上交學校教導處。七、具體安排三月份學校擬訂培訓計劃四月份學習《中華人民共和國義務教育法》學習《班主任開學的幾項工作》經驗文章五月份學習《中華人民共和國教育法》學習《班主任工作十大謀略》經驗文章六月份學習《中華人民共和國教育法》學習《班主任，怎樣去傾聽》經驗文章學習《班主任與平常心》《如何建設一個優(yōu)秀班集體》經驗文七月份各類評比要求、條件、方法的商討德育論文撰寫20xx年新學期中學班主任培訓計劃（二）一、指導思想：堅持科學發(fā)展觀，本著面向全員、突出骨干、帶動新手，堅持理論與實踐相結合，針對性與實效性相結合的原則，以校內培訓為主要形式，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體，以轉變教育觀念為突破口，不斷提高我校班主任的業(yè)務能力和班級管理水平，促進我校教育教學事業(yè)的發(fā)展。二、培訓目標：、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學質量而努力。、學習先進的班主任工作經驗，掌握當代學生思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進學生健康成長。、為新班主任指點迷津，幫助他們盡快熟悉業(yè)務，提高班級管理能力。三、培訓對象：全體班主任四、培訓內容：（一）班主任每月學習研討。、利用每月一次班主任例會時間，就某一主題進行學習研討。、利用校園研修平臺開展班主任論壇，就工作熱點開展討論，經驗共享，攜手提高。（二）主題系列活動。1、參觀一所名校。（學校待定，初步安排在第9周）2、聽一位優(yōu)秀班主任的講座。（邀請本校有經驗的班主任進行講座）、學習一位優(yōu)秀班主任事跡。、開展一次“心靈的對話”感悟征文活動。（在學習一位優(yōu)秀班主任的事跡后，結合自己的班主任工作談感想，開展征文活動）（三）新上崗正副班主任培訓。為了讓新手更好更快地上路，學校借助骨干班主任的力量，向新手們傳送經驗，初步安排如下：五、培訓要求：所有參加培訓人員務必準時參加培訓，無特殊情況不得缺席。20xx年新學期中學班主任培訓計劃（三）一、指導思想為了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》及省、市、區(qū)各級相關部門的要求，有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，從而促進學生全面健康和諧的發(fā)展。二、培訓目標培養(yǎng)一支思想素質好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。三、培訓內容班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)學生心理健康指導班級活動設計組織與班級管理未成年人思想道德教育經驗交流與案例教學四、培訓方法采用學習反思——實踐研修——專題研討——導師引領——課題提升“五步”培訓方式。學習反思自主研讀。班主任老師每月參與“品讀經典，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關注教育細節(jié)開展“議細節(jié)，創(chuàng)實效”實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng)。參觀考察。組織部分班主任到兄弟學校參觀學校德育工作，交流班主任工作經驗。通過現(xiàn)場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視野。自主學習。班主任根據(jù)自己工作特長和問題，有選擇地學習。學校建立“班主任流動書庫”為教師自訓提供便利條件。自我剖析。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經驗。每月參加案例培訓活動，通過研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。實踐研修培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技，開展一次主題班會設計及展示競賽;舉辦班主任論壇，根據(jù)學生年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。導師引領實行班主任工作導師制。工作未滿三年的青年班主任，采取師徒結對方式，通過一對一針對性的輔導提高班主任工作的藝術性和實效性。其次，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將學習成果以對老師們實施二次培訓的形式進行展示。其次，為進一步完善班主任培訓工作，學校將定期開展“班主任論壇”活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性。課題提升結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真參與學校xx重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā)，將教育科研與實際工作緊密結合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。五、培訓措施建立班主任專業(yè)化培訓工作領導小組。建立以校長為組長的培訓指導小組，強化對培訓工作的管理與指導