師德培訓(xùn)計(jì)劃

師德培訓(xùn)計(jì)劃一、培訓(xùn)內(nèi)容1、開(kāi)展以“愛(ài)與責(zé)任”主題師德教育活動(dòng)。我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)十堰市優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡，以“愛(ài)與責(zé)任”為主題，開(kāi)展師德教育活動(dòng)。2、繼續(xù)開(kāi)展有關(guān)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)教育。我們將進(jìn)一步學(xué)好以《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全工作條例》等為重點(diǎn)的教育法律法規(guī)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新課程改革理論和教育教學(xué)技能。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的新課程改革的先進(jìn)教育理念、教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)班主任理論知識(shí)和技能。我們將通過(guò)專(zhuān)題講座、主題活動(dòng)、班主任論壇、案例分析等多種形式對(duì)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)，內(nèi)容包括中小學(xué)德育工作、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)工作管理、班級(jí)教育政策法規(guī)、班主任修養(yǎng)等。二、培訓(xùn)形式我們將采用集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行師德專(zhuān)題培訓(xùn)。1、突出主題教育。我們將組織教師圍繞“如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”開(kāi)展討論，使全體教師進(jìn)一步樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念；針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題，在治理營(yíng)利性有償家教、體罰和變相體罰學(xué)生等方面有比較明顯的成效。2、以集中學(xué)習(xí)為主。我們將以每次的教師會(huì)前培訓(xùn)和暑期專(zhuān)題培訓(xùn)為時(shí)間保證，培訓(xùn)形式可采用專(zhuān)題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。3、分散自學(xué)撰寫(xiě)體會(huì)。我們將采用觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等形式進(jìn)行分散培訓(xùn)，教師們需要撰寫(xiě)師德學(xué)習(xí)體會(huì)。4、參加社會(huì)實(shí)踐。我們將組織教師開(kāi)展“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，走訪學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，有針對(duì)性地開(kāi)展教育。走進(jìn)社區(qū)，吸收社區(qū)對(duì)學(xué)校教育的意見(jiàn)，進(jìn)一步完善學(xué)生社區(qū)假日活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的溝通和聯(lián)系，及時(shí)地把學(xué)校的辦學(xué)特色、招生、收費(fèi)等基本情況向?qū)W生家長(zhǎng)特別是新生家長(zhǎng)作全面介紹說(shuō)明。三、培訓(xùn)要求1、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。2、認(rèn)真做好筆記，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，不早退、不遲到，會(huì)議中不隨意走動(dòng)。4、嚴(yán)格遵守會(huì)議紀(jì)律，不講與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，不做與會(huì)議內(nèi)容無(wú)關(guān)的事。5、認(rèn)真總結(jié)工作，不斷反思。及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，相互交流，并將其作為教師政治業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。培訓(xùn)時(shí)間將被記入繼續(xù)教育學(xué)分，符合上級(jí)規(guī)定。2014年2月篇二：個(gè)人師德學(xué)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，依據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，旨在鑄造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容本計(jì)劃將主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)本計(jì)劃旨在加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，將師德教育置于學(xué)習(xí)和工作的突出位置。通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。四、學(xué)習(xí)措施1、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義。2、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。本計(jì)劃將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準(zhǔn)”》等文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。3、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的是人格和道德的力量。這種力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師只有失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有教師職業(yè)可以用“蠟燭”來(lái)形容，這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作是每位教師應(yīng)該具備的道德風(fēng)尚。只有內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)職業(yè)的感情，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師是每個(gè)教師的目標(biāo)。在不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)，我制定了師德學(xué)習(xí)計(jì)劃。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心是我作為教師的責(zé)任。熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)而有度，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)，保持良好的心態(tài)，為人師表、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)，遵守教師道德十不準(zhǔn)。積極進(jìn)行自我反思，不斷充實(shí)、不斷完善自我，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。一個(gè)人要不斷反思自己，了解不足，并思考如何改進(jìn)，才能進(jìn)步。一名師德高尚的教師應(yīng)該常常進(jìn)行自我反思，注重自我學(xué)習(xí)、修煉、約束和調(diào)控，做到老學(xué)到老。一個(gè)真正的人民教師應(yīng)該具備良好的思想道德素質(zhì)，用人格力量感化學(xué)生，扎實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為了提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，我制定了以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我將積極參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等方面的內(nèi)容。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感，培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象，遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，我將充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。同時(shí)，我也會(huì)積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充實(shí)、完善自我，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。為了提高自己的思想政治素質(zhì)，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。除了堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)外，我還將加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與政治理論、法律法規(guī)等相關(guān)的知識(shí)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。作為教師，我們的言行舉止應(yīng)該規(guī)范，成為學(xué)生的表率。學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這種力量是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)說(shuō)，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。只有當(dāng)一個(gè)教師失去了對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素時(shí)，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)。因此，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)形容，這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。作為教師，我們更應(yīng)該具有獻(xiàn)身教育事業(yè)的道德風(fēng)尚，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情。只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我將不懈追求，成為一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師。這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目標(biāo)。在不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)代的合格教師。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，我將認(rèn)真做好本職工作。作為教師，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化地影響學(xué)生。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長(zhǎng)為人格健全道德高尚的人。作為一名教師，我們必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面做出好的榜樣，以此來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生。在工作中，我們要盡職盡責(zé)，忠于職守，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)工作。此外，我們還要積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我們要利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。積極參加社會(huì)實(shí)踐是提高師德修養(yǎng)的重要途徑。在社會(huì)實(shí)踐中，我們可以處理好師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。一個(gè)師德高尚的教師必定是