勞動節(jié)幼兒園廣播稿

勞動節(jié)幼兒園廣播稿又到了我們小螺號之聲的時間了。那今日我們主播的是什么呢，今日我們來講一講五一勞動節(jié)。同學們，在20xx年令人興奮、布滿幻想的五月就要到來的時候，春風拂面，鮮花盛開，全世界勞動者迎來了自己的節(jié)日：五一國際勞動節(jié)!在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的慶賀!那五一勞動節(jié)又是怎么來的呢?

五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經過艱難的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀念這次宏大的工人運動，1889年7月其次國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用堅韌、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精華所在。新中國成立以后,中心人民政府政務院于1949年12月將5月1日定為法定的勞動節(jié),這一日全國放假一天。每年的這一天,舉國慶祝,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚攏在公園、劇院、廣場,參與各種慶祝集會或文體消遣活動,并對有突出奉獻的勞動者進展表彰。

大家聽到的這首歌叫《豐收歌》，它描述的是一場大豐收的景象。旋律特別的抒情、美麗。五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是榮耀的，勞動制造了美，勞動制造了價值。勞動者在春天的田野上制造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都特別熟識的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的榮耀。

請觀賞：《勞動最榮耀》。接下來還要給大家觀賞一首特別經典的兒童歌曲。那是一首什么樣的歌呢?在觀賞之前先讓我給大家來描述一下：有一個小姑娘在一個沒有人煙的大森林里，單獨一個人采著雨后的蘑菇，小松鼠在樹上蹦跳著，小兔子在她身旁陪伴著她，還有小鳥唱著動人的歌曲，小蘑菇隨著音樂的節(jié)拍也搖動著......講到這里小朋友應當能猜到我們接下來要觀賞的是什么!

對了，下面我們就來觀賞：《采蘑菇的小姑娘》。勞動是歡樂的，不管從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，處處都唱歌著勞動的意義，處處都留下勞動者的腳印與歡樂!下面請觀賞《南泥灣》勞動制造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓幻想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活猶如繁花似錦的春天，布滿美妙，讓我們用奇妙的歌聲唱歌宏大的勞動者和我們今日的幸福生活。

下面請觀賞：《在盼望的田野上》。我愿采一抹春天的綠來歌頌您的青春;我愿采夏日的炎炎烈日來歌頌您的熱忱;我愿采金秋的累累碩果讓您品嘗勞動的甘甜;我愿采寒冬的一片雪花捎去我綿綿的祝愿.同學們，我們的祖國是如此的美妙，我們的人民是何等的勤勞，我們唱歌勞動者，讓我們?yōu)楣?jié)日歡歌，讓我們?yōu)閯趧幼８＃８趧荧@得碩果滿園，祝愿勞動者永久幸福!歲歲年年。

最終請觀賞《五月的花?！?。時間過得很快，小螺號之聲又要跟大家說再見了。

在這，讓我們共同祝福我們宏大的祖國更加富強興盛，人民幸福安康!祝教師們、同學們身體安康，萬事如意!我們下期再見!

勞動節(jié)幼兒園播送稿3

甲：用電波連接你我的心靈。

乙：專心靈放飛雛鷹的幻想。

合：這里是《雛鷹空間站》

甲：這歡快的音樂聲又一次拉開了我們惠萍小學雛鷹空間站的序幕。

乙：讓我們再一次相見在這空中校園。

甲：我是主持人xxx

乙：我是主持人xxx

甲：同學們，在20xx年令人興奮、布滿幻想的五月就要到來的時候，全世界勞動者馬上迎來自己的節(jié)日——五一國際勞動節(jié)!

乙：在這里我們向全世界勞動者致以節(jié)日的慶賀!

合：祝尊敬的教師，親愛的伙伴，節(jié)日歡樂。

甲：xxx，我倒要考考你，你知道勞動節(jié)是怎么來的嗎?

乙：這你可難不倒我。

甲：那說來聽聽。

乙：五一國際勞動節(jié)，源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經過艱難的流血斗爭，最終獲得了成功。為紀念這次宏大的工人運動，1889年7月其次國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

甲：你知道得還挺全面。

乙：是啊，國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用堅韌、勇敢不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精華所在。

甲：五一節(jié)是勞動者的節(jié)日，勞動是榮耀的，勞動制造了美，勞動制造了價值。勞動者在春天的田野上制造著人類的幸福。我們可以用一首小朋友都特別熟識的兒童歌曲來表現(xiàn)我們勞動的榮耀。請觀賞：《勞動最榮耀》。

甲：一曲聽罷，我們深深明白了勞動對我們小朋友的意義。xxx，前幾天聽你們口語教師帶你們朗讀了一首有關勞動者的詩歌，你給我們朗讀一下吧!

乙：好啊!

勞動者贊歌

甲：聽了你的朗讀，我對勞動者更加肅然起敬了。勞動是歡樂的，不管從天山腳下，還是到大漠荒原，從白山黑水，還是到克拉瑪依，處處都唱歌著勞動的意義，處處都留下勞動者的腳印與歡樂!

乙：勞動制造了家園，勞動獲得了幸福。勞動讓幻想變成現(xiàn)實，勞動使我們的生活猶如繁花似錦的春天，布滿美妙，讓我們用奇妙的歌聲唱歌宏大的勞動者和我們今日的幸福生活。

甲：下面請觀賞歌曲《南泥灣》

乙：勞動節(jié)就要到了，我們是不是也應當積極行動起來，用我們的實際行動來證明我們也是愛勞動的?

甲：對了，我們少先隊大隊部擬了一份《建議書》，我給大家讀讀吧!

親愛的同學們：

我們的形象就是惠萍小學的形象，在五一勞動節(jié)馬上到來之際，學校少先隊大隊部向廣闊同學發(fā)出建議：

1.在放假前期，整理好我們的教室、試驗室，并在5月1日前以班級為單位舉辦一次大掃除，讓我們的學習環(huán)境更加干凈。清理干凈區(qū)內的垃圾、雜物和衛(wèi)生死角，并保持清潔。

2.不在教室內亂放東西，亂丟垃圾，維護公共衛(wèi)生。

3.做到順手帶走垃圾，自覺撿起所見的垃圾并投入垃圾箱。

4.不在公共場所亂寫亂畫。

5.幫忙家人做一些力所能及的家務。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，動起手來，一個和諧、文明、衛(wèi)生的校