部編版五年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

部編版五年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）部編版五年級語文下冊第六單元復(fù)習(xí)練習(xí)題（含答案）

第一部分積累與運(yùn)用

1．看拼音寫詞語。

yōngdàinéngnàijǔsàngdǎohǎi

cǎihónghúnzhuópāndēng

2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．狀觀天崖?lián)u藍(lán)B．慷愷有限黃鶯

C．門濫列如基地D．破碎威脅設(shè)想

3．下列句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

第一小組設(shè)計(jì)的活動方案得到了同學(xué)們的一致贊同，_______得到了所有任課老師的贊同，_______這個活動方案是切實(shí)可行的。

A．不是而是那么B．既然而且所以

C．不是就是因而D．不但而且因?yàn)?/p>

4．下列各組加點(diǎn)的字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A．九曲黃河萬里沙九曲：形容黃河水轉(zhuǎn)彎很多。

B．水村山郭酒旗風(fēng)山郭：山城，山村。

C．花木成畦手自栽畦：樹林。

D．兩山排闥送青來排闥：推開門。

5．下列句子修辭手法判斷有誤的是（）

A．幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒像剛出生的小雞一樣露出了頭。（比喻）

B．幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒伸了個懶腰，從地里鉆了出來。（擬人）

C．恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。（夸張、反復(fù)）

D．地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。（擬人）

6．下列說法錯誤的一項(xiàng)是（）

A．“兩山排闥送青來”中的“排闥”指推開門。

B．“浪淘風(fēng)簸”中的“簸”是“顛簸”的意思。

C．“花木成畦”中的“畦”指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周圍有土埂圍著。

D．“水村山郭酒旗風(fēng)”中的“山郭”指的是山連綿起伏的輪廓。這句詩寫出了山村山環(huán)水繞的美麗景象。

7．給下面的字注音。

簸()涯()繞()郭()

檐()畦()闥()旗()

8．根據(jù)要求完成句子

（1）如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。（仿寫）

如果_________，就__________。

（2）地球的資源不是誰的恩賜，而是經(jīng)過漫長的地質(zhì)變化才形成的。（仿寫）

_________不是________，而是______。

（3）這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句）

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9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）千里鶯啼綠映紅，_______。________，_________。

（2）(書湖陰先生壁)中通過對景致的描寫烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩句是:___，_____。

（3）“______，_____。”這是《書湖陰先生壁》中的一組對偶句。再寫一句這樣的古詩：_____，______。

（4）《只有一個地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多種說明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識，有力地說明了“________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該______，________。

第二部分閱讀與提升

（一）閱讀下面的課文選段，回答問題。

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空時發(fā)出的感嘆。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

（作者：李劍波、蔡士魁，選用時有改動）

10．結(jié)合選文內(nèi)容，寫出下列詞語的近義詞。

渺小——_____恩賜——_____

11．在第1自然段中用“”畫出描寫地球美麗壯觀的句子。

12．第2自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了_____、_____的說明方法，寫出了地球的_____。

13．“上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”這句話中，“藍(lán)色”的是_____，“白色”的是_____，“水藍(lán)色的‘紗衣’”指的是_____。

14．讀到“因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅”這句話時，你想到了生活中哪些浪費(fèi)自然資源或破壞生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)象？（寫出一種即可）

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15．請你設(shè)計(jì)一條節(jié)約資源或保護(hù)環(huán)境的宣傳標(biāo)語。

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（二）課外閱讀。

規(guī)則的美麗

那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。

從車子上的收音機(jī)里，我們知道，島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車大賽。司機(jī)和導(dǎo)游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島前一個小時，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，到時候，觀眾散場，會有成千上萬的汽車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩車道，我們都擔(dān)心會塞車，而真正可以看到企鵝巢的時間只有短短的半個小時，如果因?yàn)槿嚩⒄`了時間，我們就會留下永久的遺憾了。

擔(dān)心的時刻終于來了。離企鵝島還有60公里時，對面蜂擁而來大批的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。

此時此際，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南往北開的車何止千輛！

我們都緊張的盯著對面開來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。

我們終于開始注意到，對面行駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一個左右極不“平衡”“對稱”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。然而沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無約束力的白線。

夜幕降臨了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側(cè)的流動的車燈，我感到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍啊荷?，可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從海里浮現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。

16．從收音機(jī)聽到消息后，我們憂心忡忡，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．摩托車賽會嚇跑企鵝

B．怕趕不上企鵝歸巢的時間

C．擔(dān)心摩托車賽散場后會塞車,車子無法準(zhǔn)時到達(dá)

D．導(dǎo)游、司機(jī)和“我”都不熟悉路

17．文中加引號的“聰明人”，指的是（）

A．觀看摩托車賽的觀眾B．愛炫耀的摩托車迷

C．越過中線開車的司機(jī)D．觀賞企鵝歸巢的我們

18．最后一段中，留給作者印象更為深刻的是（）

A．企鵝歸巢B．憨態(tài)可掬的企鵝

C．無言的美D．來自對面一側(cè)的流動的車燈

19．按課文內(nèi)容填空

（1）“然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。”“我們”意料的情況是___我們行駛得非常順暢的原因_______________

（2）“我多么希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地上！”作者所希望的場景指的是_______________

（3）“從流動的車燈中，我感到了一種無言的美?！边@種美指的是_______________

20．請簡要概括短文的主要內(nèi)容，再談?wù)勀銓φn題的理解。

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第三部分表達(dá)與習(xí)作

21．口語交際。

爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛，但也在環(huán)保、空氣等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？請你以消防隊(duì)員的角度出發(fā)，闡述對這個問題的看法。

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22．我們生活中存在不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請你寫一份倡議書，提出自己的看法和建議。

要求：題目自擬，感情真摯，語言通順，書寫工整。不少于500字。

參考答案

1．

2．D3．D4．C5．D6．D

7．bǒyáràoguōyánqítàqí

8．沒有春天的播種沒有秋天的收獲課外書不可以讀要有選擇地讀這么好的床，麥籽兒躺下去怎么會不舒服呢？

9．水村山郭酒旗風(fēng)南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中茅檐長掃凈無苔花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來七八個星天外兩三點(diǎn)雨山前說明文打比方列數(shù)字舉例子只有一個地球珍惜資源保護(hù)環(huán)境

10．微小賞賜

11．映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

12．列數(shù)字作比較渺小

13．海洋云層大氣層

14．大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學(xué)物質(zhì)的農(nóng)田流出的水。

15．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

16．C17．C18．D

19．會有不遵守秩序的情況，導(dǎo)致塞車。所有人都遵守規(guī)則，沒有越線行駛的情況。人人都遵守交通規(guī)則，交通暢通無阻。遵守交通秩序的規(guī)則美和自覺、誠實(shí)的人性美。

20．本文主要記敘了作者乘車前往菲律普島觀看企鵝歸巢，途中遇到成千上萬逆向而來的車輛，但是沒有一輛越過中線，所以作者的車可以暢通無阻地前行。這給了作者很大的感觸，讓作者感受到了自覺遵守規(guī)則的美好。

我的理解是：沒有規(guī)矩不成方圓，只有人人都遵守秩序，生活才會更和諧美好！

21．不應(yīng)該燃放煙花爆竹，一旦造成重大火災(zāi)事故的發(fā)生，將會給國家、集體或個人的財(cái)產(chǎn)和生命安全帶來嚴(yán)重的損失或危害。

22．范文

倡議書

親愛的同學(xué)們：

我國把環(huán)境保護(hù)宣布為我國的一項(xiàng)基本國策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下倡議：

一、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

二、節(jié)約資源。建議大人買菜時，少