2023年初中教師年度考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?年初中教?師年度考?核個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文在這?個學(xué)年里?，本人在?學(xué)校的工?作安排下?，擔(dān)任了?八年級一?班的班主?任工作和?八年級一?班數(shù)學(xué)及?七年級三?、四、五?班的生物?教學(xué)工作?，一學(xué)年?以來，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷、?支持下，?盡職盡責(zé)?做好各項?工作。現(xiàn)?具體總結(jié)?如下：?一、班主?任工作?在擔(dān)任八?年級一班?班主任工?作中，做?到認真完?成學(xué)校布?置的各項?工作，重?視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)，深入?了解每個?學(xué)生的思?想動態(tài)。?嚴格治理?，積極與?家長配合?，研究教?育學(xué)生的?有效方法?。及時發(fā)?現(xiàn)問題及?時處理。?我在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實施制?度量化制?度的治理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?，努力制?造一個團?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。二、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作上，?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的內(nèi)容，?了解學(xué)生?的實際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實可行?的學(xué)期工?作計劃，?為整個學(xué)?期的數(shù)學(xué)?教學(xué)及生?物工作定?下目標(biāo)和?方向，保?證了整個?教學(xué)工作?的順利開?展。在?教學(xué)的過?程中，學(xué)?生是主體?，讓學(xué)生?學(xué)好知識?，學(xué)會做?人是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?數(shù)學(xué)教學(xué)?大綱》的?精神，認?真細致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?究，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?以如何培?養(yǎng)中學(xué)生?制造能力?教學(xué)實驗?專題。積?極進行教?學(xué)改革。?積極參學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習(xí)，?課前聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗，?提高自身?的教學(xué)水?平。通過?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學(xué)?視野和思?維。藝術(shù)?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術(shù)。?在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，方法等?等，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強求一律?。藝術(shù)的?魅力就在?于審美個?性的獨特?性，越有?個性的藝?術(shù)就越美?，越能發(fā)?現(xiàn)獨特的?美的人就?越有審美?能力，越?有制造力?。所以?，在中學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作中，?有意識地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段，?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性，讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?，讓學(xué)生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了制?造性思維?方式，在?進行藝術(shù)?創(chuàng)作時充?分得以自?由地運用?。在這?一學(xué)年的?工作中，?通過和同?事共同的?努力，提?高了我校?的數(shù)學(xué)水?平，取得?一定的成?績。但在?教學(xué)工作?中，自身?尚有不足?之處，還?需繼續(xù)努?力提高自?身的能力?。寄望于?下一學(xué)年?度為提高?我校學(xué)生?的數(shù)學(xué)水?平，營造?校園的文?化氣氛，?促進我校?素養(yǎng)教育?的進展作?更大的努?力。2?023年?初中教師?年度考核?個人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?轉(zhuǎn)眼間，?忙碌的一?年又轉(zhuǎn)瞬?即逝了。?一年來，?我積極實?踐著，以?“愛崗敬?業(yè)、樂于?奉獻、為?人師表、?富有愛心?”作為自?己的行動?準(zhǔn)則，督?促著自己?的工作。?以下是我?的工作總?結(jié)：一?、德方面?教師是?“人類靈?魂的工程?師”，因?此教師必?須抓好兩?項工作即?教好書、?育好人。?要育好人?絕非一件?簡單的事?情，教師?首先要做?好表率即?為人師表?。在生活?中，我扮?演著多重?身份：做?學(xué)生的好?老師、做?學(xué)生的“?好家長”?、做學(xué)生?的好朋友?、做學(xué)生?的心理醫(yī)?生，關(guān)注?學(xué)生的健?康成長，?從不體罰?或變相體?罰學(xué)生，?不侮辱學(xué)?生人格。?課堂上，?我時刻注?意規(guī)范自?己的教學(xué)?行為，在?作業(yè)本上?設(shè)立了“?1/3意?見欄”鼓?勵學(xué)生給?我提意見?，并認真?回答學(xué)生?提出的每?一個問題?。課后，?我經(jīng)常走?進教室、?宿舍，與?學(xué)生一起?參加課外?活動，加?強與學(xué)生?的溝通交?流。當(dāng)學(xué)?生遭遇挫?折時，適?時地給予?學(xué)生鼓勵?，與學(xué)生?一起分享?自己的成?長故事，?以自己的?人生經(jīng)歷?去感化、?教育學(xué)生?。二、?能方面?教好書是?教師的基?本職責(zé)之?一，為了?提高自己?的理論修?養(yǎng)水平，?增強教師?人格魅力?，更好地?教好書，?我堅持給?自己“充?電”，堅?持“借好?書、買好?書、學(xué)好?書、用好?書”，堅?持向同行?的老師們?“取經(jīng)”?、交流。?在教學(xué)過?程中，我?把每一節(jié)?課都當(dāng)做?公開課去?準(zhǔn)備，首?先精讀教?材，把握?教學(xué)重難?點，再查?閱資料，?把每份教?案都當(dāng)作?一項工程?去設(shè)計，?做到用活?教材、超?越教材，?將教材內(nèi)?容回歸于?學(xué)生的生?活實際，?精選學(xué)生?感興趣的?教學(xué)素材?來整合教?學(xué)內(nèi)容，?讓每一節(jié)?課都情趣?盎然，讓?學(xué)生在歡?聲笑語中?輕松感悟?教學(xué)目標(biāo)?。三、?勤方面?本學(xué)期，?在教學(xué)方?面，我擔(dān)?任了初一?年級四個?班的政治?教學(xué)工作?以及初二?年級四個?班的雙語?教學(xué)工作?。此外，?還負責(zé)每?周一的值?勤工作、?周日的“?假日新視?野”工作?、見習(xí)班?主任工作?、“校園?之聲”廣?播臺的指?導(dǎo)工作，?每一項工?作對我來?說，都是?一個挑戰(zhàn)?，都是一?個自我鍛?煉的機會?。因此，?我兢兢業(yè)?業(yè)地對待?自己的事?業(yè)，按時?、按質(zhì)的?完成每一?項工作。?在這些工?作中，我?堅持總結(jié)?與反思，?在每一個?方面都寫?有工作心?得，不斷?改進，提?高工作效?率。四?、績方面?1.在?教學(xué)方面?：開了兩?次公開課?，得到了?教研組內(nèi)?其他老師?的一致認?可。期中?考試，我?所帶的班?級，總體?來說，成?績較好。?2.教?研方面：?本學(xué)期共?寫了__?__篇教?育教學(xué)論?文，其中?有兩篇在?雜志或叢?書上發(fā)表?。俗話?說：“金?無足赤，?人無完人??！痹诮?育教學(xué)工?