滬教版七年級(上)語文期末測試試卷(含答案)

滬教版七年級(上)語文期末測試試卷(含答案)2016學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量抽測初一語文（完卷時(shí)間100分鐘，滿分100分）2017.01考生注意：本卷共有26題。請將所有答案寫在答題卷上，寫在試卷上不計(jì)分。一、文言文（27分）（一）默寫（10分）1.戍鼓斷人行，寂寞畫關(guān)情。（《月夜憶舍弟》）2.明月幾時(shí)有，把酒問青天。（《望月懷遠(yuǎn)》）3.日光斜照，影布石上，長夏江水平。（《小石潭記》）4.我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。（《賣炭翁》）5.明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？（《靜夜思》）（二）閱讀下面的詩，完成第6-7題（4分）石壕吏（節(jié)選）唐杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！??夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。6.“老翁逾墻走”的原因是“為了躲避差役捉人”。（2分）7．下列選項(xiàng)中理解不正確的一項(xiàng)是：“獨(dú)”既寫出了老婦被抓的事實(shí)，也暗示了作者內(nèi)心的孤獨(dú)。（2分）（三）閱讀下文，完成第8—9題（7分）船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。8．請按要求完成下面的表格。（5分）文學(xué)常識 詞語解釋神情與蘇、黃不屬 與蘇、黃不同詘右臂支船 右臂曲著，扶著船⑵屬：不同⑶詘：曲著句子翻譯其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中?！獌扇说南ドw相挨著，都藏在卷起的衣褶里。（2分）⑷本文的作者是明末的文學(xué)家蘇軾。（1分）9．選文通過細(xì)致地描摹蘇軾、黃魯直、佛印的神情和動作，來展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作精神和藝術(shù)追求。（2分）（四）閱讀下文，完成第10—12題（6分）①宋太祖嘗彈雀于后園，有某臣稱有急事請見，太祖亟見之，其所奏乃常事耳。上怒，②詰其故，對曰：“臣以尚急于彈雀。”上愈怒，舉柱斧柄撞其口，墮兩齒，其人徐俯拾齒置懷中。上罵曰：“汝懷齒欲訟我邪？”對曰：“臣不能訟陛下，自當(dāng)有史官書之?！鄙霞葢钟终f，賜金帛慰勞之。【注釋】①亟:立即。②詰：追問。③訟：告狀，訴訟。10.宋太祖在彈雀時(shí)，有臣子請求見他，太祖立即接見，但是他所奏的只是一些常事。太祖很生氣，追問他的原因。這個(gè)臣子回答說：“我覺得彈雀比較重要。”太祖更加生氣，拿起柱子的斧柄撞他的嘴，打掉了他的兩顆牙齒，他彎下身去撿起牙齒，放在懷里。太祖罵他：“你想告狀嗎？”他回答說：“我不能告狀陛下，但這件事一定會被史官記錄下來的?！碧婕群ε掠趾蠡?，于是賜給他金銀財(cái)寶來慰勞他。（3分）11.宋太祖因?yàn)橐粋€(gè)臣子以彈雀為重而打掉了他的兩顆牙齒，后來又為自己的行為感到害怕和后悔，賜給那個(gè)臣子金銀財(cái)寶來慰勞他。（2分）12.這則故事告訴我們，一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該認(rèn)真對待自己的工作，不應(yīng)該因?yàn)閭€(gè)人愛好而影響了工作。同時(shí)，也要認(rèn)真對待他人的請求和意見，不要輕易忽視。（1分）10.下列句中加點(diǎn)詞的詞義解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）A.詰其故（追問原因）B.舉柱斧柄撞其口（拿起）C.其人徐俯拾齒置懷中（輕輕地）D.上既懼又說（同“悅”，高興）11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）臣認(rèn)為應(yīng)該立即打擊敵人。12.宋太祖“賜金帛慰勞之”的原因是為了表彰他們在征戰(zhàn)中的勇氣和功績。（用自己的話回答）（2分）二、現(xiàn)代文（27分）（一）閱讀下文，完成第13—17題（14分）說“屏”陳從周⑴“屏”，通常被稱為“屏風(fēng)”，這是一個(gè)非常富有詩意的名詞。我還記得小時(shí)候和家人在庭院里納涼時(shí)，母親總是會背唐代詩人的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩句，那情景真是讓人陶醉。后來每次讀到詩中詠屏的佳句，或者看到古畫中的屏，都會不由自主地產(chǎn)生向往之情。因?yàn)槲已芯抗糯ㄖ?，接觸到這種似隔非隔、在空間中起神秘作用的東西，更讓我覺得它實(shí)在微妙。我們的先人擅長在屏上做這種功能與美感相結(jié)合的設(shè)計(jì)，關(guān)鍵在于“巧”字。怪不得直到今天，外國人還都稱贊不已。⑵屏可以分隔室內(nèi)和室外。在過去的院子或天井中，為了避免從門外直接看到廳室，必須放置一個(gè)屏，上面有書有畫，起到分隔作用，也是一種藝術(shù)點(diǎn)綴，可以擋風(fēng)。但空間上仍然是流通的，現(xiàn)在稱為“流動空間”。小時(shí)候，當(dāng)廳上來了客人，我們就躲在屏后偷看。在舊社會，男女有別，雙方不能見面，只能借助屏風(fēng)。古代繪畫中常見室內(nèi)放置屏，它與帷幕起著同樣的作用。在古代皇家宮廷中，屏的使用更加普遍。女子的房間里通常都會有屏，它可以緩沖一下視線?！赌档ねぁ分械摹坝螆@”一出，就有“錦屏人忒看得這韶光賤”的一句，用“錦屏人”來代指閨中女郎。⑶按照屏的建造材料和裝飾的華麗程度，可以分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因此在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯示出使用者的經(jīng)濟(jì)和文化水平不同。屏也有大小之分。從宮殿、廳堂、院子、天井，一直到書齋、閨房，都可以使用屏，因?yàn)閳龊喜煌?，自然因地制宜，大小由人定。⑷最近我也注意到，在許多餐廳和賓館中，屏被廣泛使用，但總是缺乏詩意，原因是制作的造型不夠輕巧，色彩也顯得俗氣，繪畫也缺乏詩意。這是因?yàn)橹谱髡吆褪褂谜邲]有認(rèn)識到，在建筑美學(xué)中，屏應(yīng)該發(fā)揮的作用，僅僅把它當(dāng)作移動門板來使用。實(shí)際上，屏的設(shè)置，需要考慮到與整體的協(xié)調(diào)、安放的位置和作用、曲屏的折度、視線的遠(yuǎn)近等方面，才能達(dá)到恰當(dāng)?shù)男Ч?。屏風(fēng)的作用屏風(fēng)是一種具有實(shí)用和美觀功能的家具，可以分隔空間、遮擋風(fēng)雨、裝飾房間。同時(shí)，它也可以起到文化休憩的作用。聰明的建筑師和家具師們可以創(chuàng)作出更具創(chuàng)意和美感的屏風(fēng)，讓人們在欣賞美麗的同時(shí)，也能得到一定的文化享受。壺口的危險(xiǎn)壺口位于晉陜兩省邊境，我曾兩次到過那里。第一次是在雨季，有人告誡我們不要到河灘里去，因?yàn)樯嫌蜗掠陼?dǎo)致河水暴漲，根本來不及逃脫。盡管如此，我們還是冒險(xiǎn)下到灘里，只能俯視被急急吸去的水流。壺口瀑布不是從高處落下，而是由平地向更低的溝里跌去。現(xiàn)在正是雨季，溝里已經(jīng)被灌滿，水流湍急，仿佛隨時(shí)會有洪峰襲來。在濃霧中，我想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有恐懼和警覺。文章意圖和詩句引用的作用本文旨在介紹屏風(fēng)的作用和創(chuàng)作的潛力。引用“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這句詩句，是為了突出屏風(fēng)的美感和藝術(shù)價(jià)值。第二段“一般”不能刪去的原因“一般”是指普遍的情況，表明并非所有的屏風(fēng)都能兼具美觀和實(shí)用性。這是一個(gè)客觀的事實(shí)，不能隨意刪去。內(nèi)容理解不正確的選項(xiàng)選項(xiàng)A不正確。文章中并沒有提到先人設(shè)計(jì)屏風(fēng)時(shí)得到老外的稱贊。選項(xiàng)B不正確。文章中沒有提到皇家宮廷和普通百姓家屏風(fēng)的使用率有所不同。選項(xiàng)C正確。文章中提到金屏可以區(qū)分雅俗，反映人們的經(jīng)濟(jì)和文化水平。選項(xiàng)D不正確。文章中并沒有提到屏風(fēng)造型不夠輕巧的問題。第二次看黃河，我選擇了枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“龍槽”，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這樣暢快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩；還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷......而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。難道造物主是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？⑸看完壺口瀑布，我又仔細(xì)觀察腳下的石頭。這些堅(jiān)硬的石頭被水侵蝕得密密麻麻，像蜂窩一樣凹凸不平，有些地方甚至被水沖出了光溜溜的大坑。整個(gè)龍槽就是被水切割出來的，形成了一道深溝。人們常說水柔情似緞，但是這柔和的水一旦受到壓迫，就會憤怒地發(fā)泄出來。原來，水的柔和中蘊(yùn)含著寬厚而絕不軟弱的力量，當(dāng)它忍耐到極限時(shí)，就會奮力抗?fàn)?。根?jù)徐霞客的游記記載，壺口瀑布當(dāng)年的位置還在下游一千五百米處。你看，日夜不停地沖刷，這柔和的水竟然將堅(jiān)硬的石頭一點(diǎn)一點(diǎn)地磨去了。⑹黃河浩瀚寬廣，柔中帶剛；被兩岸的山巒、地下的石頭逼迫著時(shí)而上漲，時(shí)而下落，時(shí)而向左，時(shí)而向右，因此形成了自己獨(dú)特的性格。就像一個(gè)人經(jīng)歷了許多磨難才形成了自己的個(gè)性一樣。黃河不服輸，不彎曲；遇到不平的地方就呼喊，遇到強(qiáng)大的阻力就抗?fàn)?；即使到了絕境，也會奮力生存，勇往直前。只有在沖過壺口的那一瞬間，它那偉大的性格才能展現(xiàn)出來，讓我們看到它的偉大。18.怒不可遏。19.參觀壺口瀑布的次數(shù)第一次第二次時(shí)節(jié)夏季雨季壺口瀑布的特點(diǎn)河面寬闊、水流湍急、形態(tài)多樣20.比喻。通過比喻，將黃河與一個(gè)經(jīng)歷了磨難的人相比較，突出了它的性格特點(diǎn)。21.這句話用陳述句改寫后，就無法表達(dá)出作者對水的性格的描述和感受，失去了文學(xué)的藝術(shù)性。22.B。作者在第一次參觀和第二次參觀時(shí)的心情和感受是不同的，因此根據(jù)要表現(xiàn)的中心來組織材料，更能突出壺口瀑布的特點(diǎn)和作者的感受。23.B。24.B。25.祖國需要我們的努力，我們要為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。四、作文（40分）我與書的故事書是我的好朋友，陪伴我度過了許多美好的時(shí)光。我還記得小時(shí)候，每當(dāng)我翻開那些圖畫書，就會忘記時(shí)間，沉浸在故事中。隨著年齡的增長，我開始接觸更多的書籍，從中汲取知識，開拓眼界。在閱讀的過程中，我學(xué)會了思考，學(xué)會了表達(dá)，也學(xué)會了感受。每一本書都是一扇窗戶，讓我看到了不同的世界，認(rèn)識了不同的人物，懂得了不同的道理。我喜歡在書中尋找答案，在書中尋找自己。書也是我的老師，教會了我許多東西。在我遇到困難時(shí)，書給了我指引，讓我找到了正確的方向；在我迷茫時(shí)，書給了我啟示，讓我看到了光明的未來。每一本書都是一位智者，教會了我如何做人，如何處事，如何面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我感謝書籍，讓我成為了今天的我。書還是我的伙伴，和我一起走過了許多路。我喜歡在圖書館里尋找自己喜歡的書籍，翻閱它們的封面，感受它們的氣息。我喜歡在書店里逛街，挑選自己心儀的書籍，把它們帶回家，和它們一起度過美好的時(shí)光。我喜歡和朋友分享自己喜歡的書籍，一起探討其中的道理，一起品味其中的情感。每一本書都是一位朋友，陪伴著我走過人生的每一個(gè)階段，讓我感受到了友情的溫暖。書是我的寶藏，里面裝滿了珍貴的財(cái)富。我珍視每一本書，把它們當(dāng)做自己的寶貝。我喜歡收集書籍，讓自己的書架變得豐富多彩。我喜歡翻閱舊書，感受它們的歷史氣息。我喜歡讀電子書，享受它們的便捷和創(chuàng)新。每一本書都是一份財(cái)富，讓我變得更加豐富多彩。書是我的靈魂，讓我變得更加美好。我喜歡在書中尋找自己的答案，喜歡在書中尋找自己的歸宿。我相信，只要有書在身邊，我就不會感到孤獨(dú)。因?yàn)闀俏业闹海业暮糜?，我的老師，我的伙伴，我的寶藏，我的靈魂。我和書的故事，將會繼續(xù)下去。綜合評分中心與材料（16分）本篇文章的中心思想清晰，對生活的認(rèn)識正確，且有自己的獨(dú)特見解。同時(shí)，