小學(xué)教師第二季度工作總結(jié)（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教師?第二季度?工作總結(jié)?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任___?_班的班?主任工作?，在這期?間，我付?出了許多?，也在工?作中收獲?了很多。?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期的工作?做一個(gè)小?結(jié)。一?、從常規(guī)?入手，培?養(yǎng)習(xí)慣?低年級(jí)來(lái)?說(shuō)，日常?行為規(guī)范?的培養(yǎng)非?常重要，?要學(xué)生很?好地適應(yīng)?學(xué)校的生?活，這就?要班主任?在日常生?活中能有?序的引導(dǎo)?，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生?進(jìn)行有針?對(duì)性的常?規(guī)教育。?我會(huì)很好?地利用班?會(huì)課、班?隊(duì)會(huì)或晨?會(huì)和適當(dāng)?的時(shí)候，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行各方面?的教育，?如：講衛(wèi)?生、對(duì)人?有禮貌、?和同學(xué)友?好相處，?認(rèn)真做每?一件事，?上好每一?節(jié)課等。?對(duì)他們提?出具體的?要求，讓?學(xué)生知道?什么行為?是對(duì)的，?什么是不?對(duì)的，使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣。根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講衛(wèi)生、?講禮貌的?好習(xí)慣。?二、班?干部的培?養(yǎng)要管?好一個(gè)班?級(jí)，當(dāng)然?要培養(yǎng)一?批得力的?小助手，?我先選好?在班里影?響力比較?大的學(xué)生?當(dāng)班干部?，而且盡?量設(shè)多的?崗位，讓?盡量多的?學(xué)生有機(jī)?會(huì)當(dāng)上班?干部，并?且班干的?任務(wù)做到?明細(xì)化，?然后教給?班干部明?確工作的?方法，并?制定了獎(jiǎng)?懲措施。?為了能充?分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生的各?方面能力?，我還嘗?試進(jìn)行每?月的優(yōu)秀?班干評(píng)比?，并給予?一定得獎(jiǎng)?勵(lì)，這樣?一來(lái)，大?家都爭(zhēng)著?當(dāng)班干部?，都想被?評(píng)為優(yōu)秀?班干。這?樣，不但?讓學(xué)生對(duì)?管理班級(jí)?有一定得?積極性，?還很好地?提高了學(xué)?生的自我?管理的積?極性。?三、關(guān)愛(ài)?學(xué)生，做?到家校聯(lián)?合我對(duì)?待班里的?每一位學(xué)?生都能做?到一視同?仁。讓每?位同學(xué)都?感到老師?是公平的?，不會(huì)偏?向任何一?位同學(xué)。?作為班主?任除了有?公平之心?是不夠的?，還要有?愛(ài)心。教?師只有付?出愛(ài)心才?能得到學(xué)?生的真心?回報(bào)。不?管是對(duì)調(diào)?皮的夏喆?、吳立業(yè)?等同學(xué)，?還是特別?乖巧的女?孩子，我?都會(huì)關(guān)注?他們的表?現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點(diǎn)?，我會(huì)抓?住機(jī)會(huì)表?揚(yáng)他、鼓?勵(lì)他，讓?他樹(shù)立自?信，積極?向上?？?余的時(shí)間?，我也會(huì)?經(jīng)常找孩?子談?wù)勑?，讓他感?受到老師?時(shí)刻在關(guān)?心他，愛(ài)?護(hù)他，使?其親其師?而信其道?。學(xué)生出?現(xiàn)問(wèn)題，?我會(huì)及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)?，向家長(zhǎng)?反映情況?，或了解?孩子的家?庭情況，?尋找問(wèn)題?的原因，?同時(shí)也讓?家長(zhǎng)配合?老師一同?來(lái)教育他?，幫助他?，使孩子?能健康的?成長(zhǎng)。?一分耕耘?，一分收?獲，經(jīng)過(guò)?我和其他?老師的一?起努力下?，我班在?各方面都?表現(xiàn)有很?大的進(jìn)步?。并形成?了一個(gè)團(tuán)?結(jié)、上進(jìn)?的班集體?，并被學(xué)?校評(píng)為書(shū)?香班級(jí)。?以上是?我本學(xué)期?班級(jí)工作?的總結(jié)，?在今后的?工作中，?我將不斷?地加以改?進(jìn)，爭(zhēng)取?做得更好?！小學(xué)?教師第二?季度工作?總結(jié)（二?）這季?度來(lái)，本?人在教育?教學(xué)工作?中，始終?堅(jiān)持__?__教育?方針，面?向全體學(xué)?生，教書(shū)?育人，為?人師表，?確立以學(xué)?生為主體?，以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展為中?心的教學(xué)?思想，重?視學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展，工?作責(zé)任心?強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分?工，積極?做好本職?工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)?課、評(píng)課?，廣泛獲?取各種知?識(shí)，形成?比較完整?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生?，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，不斷提?高，從而?不斷提高?自己的教?學(xué)水平，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、政?治思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理論?，及時(shí)更?新教育理?念。積極?參加校本?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們?cè)谡n?堂上重復(fù)?講書(shū)，我?們必須具?有先進(jìn)的?教育觀念?，才能適?應(yīng)教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學(xué)習(xí)，?還注意從?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學(xué)?方面要?提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的工作?：1、?課前準(zhǔn)備?：備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話(huà)?、每個(gè)字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意，使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了，克服?了以前重?復(fù)的毛病?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)，?針對(duì)這種?問(wèn)題，就?要抓好學(xué)?生的思想?教育，并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開(kāi)?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?，或幫助?整理衣服?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，還有?在批評(píng)學(xué)?生之前，?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽(tīng)課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛(ài)學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面我熱?愛(ài)自己的?事業(yè)，從?不因?yàn)閭€(gè)?人的私事?耽誤工作?的時(shí)間。?并積極運(yùn)?用有效的?工作時(shí)間?做好自己?分內(nèi)的工?作。在工?作上，我?嚴(yán)格要求?自己，工?作實(shí)干，?并能完成?學(xué)校給予?的各項(xiàng)任?務(wù)，為提?高自身的?素質(zhì)，我?不但