準高考生暑期學習計劃書格式模板三篇薦讀

準高考生暑期學習計劃書格式模板三篇薦讀篇一：

從初中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順當?shù)乜缭竭@一臺階，要有足夠的思想預備，要以新的、不同于初中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的抱負并不難，難得是有一個為實現(xiàn)抱負而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是特別重要的。所以我寫下了這份高中三年學習規(guī)劃書。

(一)高中六個學期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必需做到：樹立信念，滿懷激情，走好勝利第一步。切忌盲目激情，要有規(guī)劃分步驟的學習，養(yǎng)成踏實仔細的學習態(tài)度。

1、高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應各科教師的教學方法，快速汲取新學問，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡潔來說就是四個字：適應、穩(wěn)定。

2、高一下半學期是一個適應后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個時期由于對自己的學習態(tài)度、方法、力量有了一個比擬客觀的熟悉，因此對各學科特點有了肯定把握。這個時期的主要目標是：重點培育良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學習，全面進展，形成自己的優(yōu)勢學科。簡潔來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。

此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開頭有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩(wěn)步進展期。

有了高二上半學期的起飛和突破之后，又要開頭穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地對待自我和他人，究竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，根本確定自己在年級的學習地位。

5、高三上半學期是一個扎實復習期。

經(jīng)過高二的認知后，自己的學習地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要留意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新奇的自信念、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的規(guī)劃，做到步步為營。

6、高三下半學期是一個加速沖刺期。

可以適當?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素養(yǎng)也很重要。時刻擺正心態(tài)，留意心情的變化，做到自我準時調(diào)整，自我鼓舞和認定。就如愛迪生所說：“自行是勝利的第一秘訣”。

(二)我要把握科學的學習方法。

1、預習

預習最重要的是能進展我們學生的自學力量，削減對教師的依靠，增加獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性，轉(zhuǎn)變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學力量，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并登記來。

同時適當?shù)匾恍┱n前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學力量，又為聽課“鋪”平了道路，形成期盼教師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學習熱忱和高度集中的留意力。

2、聽課

聽教師講課是獵取學問的最正確捷徑，教師傳授的是閱歷證的真理;是教師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A)做好課前預備，即預習。精神上的預備非常重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦糊涂，以及對探求學問的極大興趣，是學好學問的前提條件。

B)集中留意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己用心聽講，靠意志來排解干擾。

C)仔細觀看、積極思索。不要做一個被動的信息承受者，作教師的合，學習的參加者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟教師講課的思路，對教師的講解積極思索。結(jié)論由自己的觀看分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學習效果好。

篇二：

高中學習壓力也越來越大，不僅在學校學習時間安排的滿滿的，就是放暑假同學們也是選擇報各種補習班、速成班，但是漫無目的、毫無規(guī)劃的學習只會讓大家身心疲乏，不利于學習成績的提高，所以暑期制定學習規(guī)劃很重要。

1、目標

列規(guī)劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進展監(jiān)視和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考察，其實到處有課本的影子?！罢n內(nèi)學問課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)學問學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。固然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中穩(wěn)固，貫穿課本學問，培育力量。

高三學年，既是中學時代的最終一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學年的規(guī)劃是完善學問系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個學問點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地把握學問后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學習規(guī)劃，必需要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估量自己的力量。做到“知己”后，我們就可以制定規(guī)劃了。

3、要求

列規(guī)劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己知道，每天你詳細干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應當去規(guī)劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份規(guī)劃上只消失時間和科目是不夠的，最起碼還要有詳細的章節(jié)的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮規(guī)劃的優(yōu)勢。

所謂“實”，就是肯定要符合自己的實際狀況，適當?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不行過高或過低。太低了，規(guī)劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有規(guī)劃;但大多數(shù)人可能更簡單把規(guī)劃列得偏高，開頭還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。

假如總是列這種過高過緊的規(guī)劃，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列規(guī)劃失去信念了。一份好的規(guī)劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的力量得到最好的發(fā)揮。

4、留意

①必需強調(diào)的是，制訂規(guī)劃必需按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的規(guī)劃，別人告知你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列規(guī)劃只是一種手段，絕不要為了列規(guī)劃才去列規(guī)劃，只要是能到達目的的規(guī)劃都是好規(guī)劃。不管什么時候，列規(guī)劃都只是為了完成肯定的學習任務。

③剛開頭列規(guī)劃的同學，可能不太簡單把握好難易的尺度，列的規(guī)劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改良，很快就會適應這種方法。

④任何學習規(guī)劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應當知道為了執(zhí)行這份規(guī)劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份規(guī)劃是保證你的遠程學習以及將來事業(yè)勝利的重要步驟。

⑤“堅持”是規(guī)劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比擬長的過程，今日的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積存引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最鋪張時間與精力，并對人的自信念有很大的動搖。所以在實施規(guī)劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持肯定能產(chǎn)生奇跡。

篇三：

高三的學習肯定要抓根底，并把學問網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此根底上學以致用，應用到實際生活中。由于現(xiàn)在的高考正由學問型向力量型轉(zhuǎn)化。

1.把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進展匯總、分析了解自己的特長，找出欠缺或缺乏，這樣，實施下一步學習規(guī)劃才會“有的放矢”。

2.利用暑假補缺、補漏。先補簡單補的學問，后補有難度的學問。只有循序漸進、由淺入深，才會做到“事半功倍”。

3.制訂長期有效的暑期、高三學習規(guī)劃。依據(jù)自身實際學問和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習規(guī)劃，并且要持之以恒，避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

4.將學科學問“類化、細化、系統(tǒng)化”，作全面復習安排。要高屋建瓴，將各科學問分門別類;先宏觀調(diào)控，再精耕細作;對各科學問如此梳理，學習才會有章法，解題思路才會更為清楚。切忌“眉毛胡子一把抓”。

5.嚴格合理安排作息時間。依據(jù)自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息規(guī)劃。依據(jù)上下午時間段對文理科的承受狀況進展科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲乏時就適當休息，不要打“疲憊戰(zhàn)”。

6.勞逸結(jié)合，適當放松，留意體育熬煉。要注意學習效率，學會學習，把主要精力用在刀刃上。因此，要學會放松，適當進展體育熬煉，以增加體質(zhì)，保證長時、高效的學習。

了解高考變化

新高三生可利用暑假最終一個月的時間，了解以往考試的根本狀況，如試卷構(gòu)造、試題特點等，對高考有一個根本的熟悉，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內(nèi)容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)整方面：鼓舞“立長志”避開“常立志”

每個新高三學生在進入最終一年沖刺階段前，要冷靜、仔細地思索一下自己的奮斗目標。固然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據(jù)。所謂有“根”是指志向所涉及的進展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際