初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁初中數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)叮?咚轉(zhuǎn)眼的?時間，我?在教師的?崗位上又?走過了_?___年?上半年，?追憶往昔?，展望未?來，為了?更好的總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)使自己?迅速成長?，成為一?名合格的?＂人民教?師＂，無?愧于這一?稱號，我?現(xiàn)將__?__年度?工作情況?總結(jié)如下?：一、?師德方面?：加強修?養(yǎng)，塑造?師德我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?＂師德＂?放在一個?重要的位?置上，因?為這是教?師的立身?之本。＂?學(xué)高為師?，身正為?范＂，這?個道理古?今皆然。?從踏上講?臺的第一?天，我就?時刻嚴(yán)格?要求自己?，力爭做?一個有崇?高師德的?人。我始?終堅持給?學(xué)生一個?好的師范?，希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生，都是?一個個大?寫的＂人?＂。為了?給自己的?學(xué)生一個?好的表率?，同時也?是使自己?陶冶情操?，加強修?養(yǎng)，課余?時間我閱?讀了大量?的書籍，?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強師德方?面的修養(yǎng)?，力爭在?這一方面?有更大的?提高。?二、教學(xué)?方面：虛?心求教，?強化自我?擔(dān)任跨?年級初一?和初三的?兩個班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實?際工作中?，那就得?實干加巧?干。對于?一名數(shù)學(xué)?教師來說?，加強自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。隨著歲?月的流逝?，伴著我?教學(xué)天數(shù)?的增加，?我越來越?感到我知?識的匱乏?，經(jīng)驗的?缺少。面?對講臺下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個?方面對自?身進(jìn)行了?強化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識上。我?不但自己?訂閱了三?四種教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)教學(xué)?理論和教?學(xué)方式的?書籍，對?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方式盡量?做到博采?眾家之長?為己所用?，在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實?踐的同時?，我也在?一次次的?教學(xué)實踐?中來驗證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗不?足，有時?還會在教?學(xué)過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗。我?個人應(yīng)付?和處理教?室各式各?樣問題的?能力大大?增強。?最后我做?到＂不恥?下問＂教?學(xué)互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?＂教師＂?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識。?為了不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?的信任和?同學(xué)的希?望，我決?心盡我最?大所能去?提高自身?水平，爭?取較出色?的完成新?高一教學(xué)?。為此，?我一方面?下苦功完?善自身知?識體系，?打牢基礎(chǔ)?知識，使?自己能夠?比較自如?的進(jìn)行教?學(xué)；另一?方面，繼?續(xù)向老教?師學(xué)習(xí)，?抽出業(yè)余?時間具有?豐富教學(xué)?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)。?對待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課；?仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的安排?和技巧。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到在教學(xué)?方面有了?較大的提?高。學(xué)生?的成績也?證實了這?一點，我?教的教室?在歷次考?試當(dāng)中都?取的了較?好的成績?。接手這?兩個班的?教學(xué)，我?更是一點?不敢放松?，每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭盡?善盡美。?三、考?勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時間自?學(xué)本科和?主動學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)??？傊?____?學(xué)年度，?我擔(dān)任的?兩個教室?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作取?得了一定?的成績，?我將繼續(xù)?努力，取?得更優(yōu)異?的教學(xué)成?績，為學(xué)?校爭光！?初中數(shù)?學(xué)教師工?作總結(jié)（?二）這?學(xué)期，我?擔(dān)任的是?初一(3?)、(5?)班數(shù)學(xué)?教學(xué)。參?加工作已?經(jīng)半年，?由于缺乏?工作經(jīng)驗?，所以在?工作中仍?然有很多?不足的地?方，但在?這半年中?我能認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)有所得?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗和教訓(xùn)?，爭取在?新的一年?里取得更?大的成績?和收獲，?為下一步?的教學(xué)工?作打下堅?實的基礎(chǔ)?，為進(jìn)一?步提高自?己的教學(xué)?技能，特?作以下總?結(jié)：一?、教學(xué)工?作：1?、認(rèn)真?zhèn)?課本學(xué)?期本人對?教材內(nèi)容?進(jìn)行了認(rèn)?真的學(xué)習(xí)?和研究，?找出教學(xué)?內(nèi)容的重?點和難點?，經(jīng)常與?其他數(shù)學(xué)?老師相互?交流，選?擇出新穎?的教學(xué)教?法，精心?設(shè)計，寫?出切實可?行的備課?教案，并?堅持做到?超前備課?，在上課?前再進(jìn)一?步認(rèn)真熟?悉，做到?熟記教案?、熟記每?節(jié)重點和?難點，然?后上課。?這樣就能?夠做到上?課游刃有?余，機動?靈活，大?大增強了?課堂教學(xué)?效果，教?學(xué)成績有?了明顯的?提高。課?后及時做?出總結(jié)，?寫好課后?記錄，及?時與其他?老師交流?、討論。?2、認(rèn)?真上課。?本人在?本學(xué)期嚴(yán)?格做到了?按時上課?從不遲到?，從不早?退，認(rèn)真?組織課堂?，上課嚴(yán)?格要求學(xué)?生，精講?多練，能?夠較好的?抓住重點?，突破難?點，把握?裝教為主?導(dǎo)、學(xué)為?主體、思?維訓(xùn)練為?主線的原?則”，訓(xùn)?練學(xué)生的?思維，培?養(yǎng)學(xué)生的?能力。主?動積極的?去引導(dǎo)、?啟發(fā)學(xué)生?，注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?面向全體?學(xué)生，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體作?用。特別?是針對期?中考試和?期末考試?，本人加?大了對試?題的研究?，通過對?考點的分?析，進(jìn)一?步挖掘課?本中的難?點和重點?，有針對?性地加強?講練，取?得了良好?的效果。?同時，本?人還加強?了電化教?學(xué)在數(shù)學(xué)?教學(xué)中的?應(yīng)用。本?人從這一?學(xué)期末，?已經(jīng)著手?課件制作?的進(jìn)一步?學(xué)習(xí)研究?，把多媒?體真正引?入課堂。?3、認(rèn)?真批改作?業(yè)本人?一絲不茍?的認(rèn)真批?改每一本?作業(yè)，從?不馬虎，?從不應(yīng)付?了事，并?且積極做?到了及時?批改，及?時發(fā)放，?不會因為?其他工作?忙而耽誤?了批改。?從而保證?了作業(yè)反?饋的及時?、準(zhǔn)確，?確保了作?業(yè)的實效?性。4?、認(rèn)真進(jìn)?行月考?本學(xué)期月?考，均做?到了認(rèn)真?的全批全?改，使反?饋矯正做?到有理有?據(jù)，并把?知識面拓?寬到最大?，使學(xué)生?的知識水?平得到了?最大的提?高。5?、積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，提?高教學(xué)水?平主動?積極與同?備課老師?交流，共?同探究教?育教學(xué)。?積極參與?學(xué)校公開?周公開課?教學(xué)。認(rèn)?真聽取其?他老師的?每堂公開?課，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)?點，克服?自己的不?足，改進(jìn)?教學(xué)工作?，提高教?學(xué)水平。?通過參加?教研活動?，豐富了?自己的教?學(xué)方法和?教學(xué)技能?，為進(jìn)一?步提高教?學(xué)成績打?下了堅實?的基矗?二、取得?的成績：?1、在?其他老師?的幫助與?自己的努?力之下，?本學(xué)期在?期末考試?中取得了?一定的成?績，一(?3)班：?及格__?__人，?優(yōu)秀__?__人，?及格率%?；一(5?)班：及?格___?_人，優(yōu)?秀___?_人，及?格率%。?2、存?在的主要?問題：?(1)在?教學(xué)上的?經(jīng)驗不足?，對學(xué)生?缺乏一點?耐心和信?心，平時?對學(xué)生批?評多，表?揚少。?(2)對?學(xué)生要求?還不夠嚴(yán)?格，學(xué)生?的行為和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?有待提高?。班中總?有上課多?動，作業(yè)?不認(rèn)真的?同學(xué)，作?為教師在?這方面抓?得還不夠?。(3?)學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?不夠扎實?，學(xué)習(xí)困?難學(xué)生較?多，信心?不足，教?師在對學(xué)?習(xí)困難學(xué)?生的個別?輔導(dǎo)上還?做得不夠?。3、?改進(jìn)措施?：(1?)生嚴(yán)格?要求，培?養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和學(xué)習(xí)方?法。改?變學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?一些思想?觀念，樹?立學(xué)好數(shù)?學(xué)的信心?；變學(xué)生?不良的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?建立良好?的學(xué)習(xí)方?法和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?有些學(xué)生?有不好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，例如作?業(yè)字跡潦?草，不寫?解答過程?；不喜歡?課前預(yù)習(xí)?和課后復(fù)?習(xí)；不會?總結(jié)消化?知識；對?學(xué)習(xí)馬虎?大意，過?分自信等?。作為任?科教師要?統(tǒng)一作業(yè)?格式，表?揚優(yōu)秀作?業(yè)，指導(dǎo)?他們預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)，?強調(diào)總結(jié)?的重要性?，并有一?些具體的?做法，如?把錯題改?在作業(yè)本?上，或者?改在試卷?上，另外?還有其他?的錯題改?在糾錯本?上等，讓?學(xué)生總結(jié)?做題規(guī)律?等，對做?得好的同?學(xué)全班表?揚并推廣?，不做或?做得差的?同學(xué)要批?評，使學(xué)?生慢慢地?建立起好?的學(xué)習(xí)方?法和認(rèn)真?的學(xué)習(xí)態(tài)?度，當(dāng)然?，要改變?根深蒂固?的問題并?不容易，?要堅持下?去。(?2)鉆研?教材，不?斷提高自?身的教學(xué)?教研能力?。平時?要認(rèn)真閱?讀新課標(biāo)?，鉆研新?教材，熟?悉教材內(nèi)?容，查閱?教學(xué)資料?，適當(dāng)適?當(dāng)調(diào)整課?節(jié)數(shù)，認(rèn)?真細(xì)致的?備好每一?節(jié)課，真?正做到重?點難點明?確，方法?得當(dāng)，課?堂有時效?性，確實?提高課堂?效益。遇?到難以解?決的問題?，就在備?課組內(nèi)討?論或者請?教老教師?，讓他們?幫忙解決?，另外，?要積極閱?讀教學(xué)教?參書等。?期末考?試已經(jīng)結(jié)?束，一次?考試并不?是句號，?更不是人?生的全部?。人生道?路有風(fēng)和?日麗的日?子，也有?陰雨連綿?的歲月，?你不能左?右天氣，?卻可以改?變心情，?你不能改?變?nèi)菝玻?卻可