三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蜜蜂》練習(xí)題(帶答案)

#/5三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蜜蜂》練習(xí)題（帶答案）、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。Z?Z］、?、IZIXZ"|—rongqiuluoxiachidaofengshou-z|VI?AIVZVI-vguizekelianhaowenyangliao二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）：二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.無(wú)憂無(wú)慮（ABAC式）：2?津津有味（AABC式）：3.井底之蛙（源自寓言）：三、區(qū)別每組形近字并組詞嬌（）腸（）狼（）驕（）場(chǎng)（）娘（）四、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。性（）牲（）相（）并論和睦（）處翻來(lái)覆（）（）中無(wú)人千軍（）馬堅(jiān)強(qiáng)不（）千軍（）馬堅(jiān)強(qiáng)不（）驚（）動(dòng)地氣（）山河五、選擇合適的詞填在括號(hào)里。靈活機(jī)靈靈敏TOC\o"1-5"\h\z（1）機(jī)器人的“機(jī)械手”遠(yuǎn)不如人那樣（）。（2）盡管小魚(yú)這樣（），還是難逃脫翠鳥(niǎo)銳利的目光。（3）小狗的嗅覺(jué)很（）。發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)（4）這件事（）在放學(xué)后。（5）只有認(rèn)真觀察，善于思考，才能有（）創(chuàng)造。（6）這個(gè)秘密，被媽媽?zhuān)ǎ┝?。六、根?jù)課文內(nèi)容填空?！睹鄯洹返淖髡呤菄?guó)的昆蟲(chóng)學(xué)家，課文以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他做的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰Ｔ趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們可以體會(huì)到，作者是一個(gè)的人。實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。七、課內(nèi)閱讀一天，我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在它們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。那些被悶（menmen）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾（jiji）乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？在回家的路上，我推（側(cè)測(cè)）蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我（跨挎）進(jìn)家門(mén)，小女兒就沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，滿(mǎn)身都是花粉呢?！?.用“V”選擇文中正確的讀音和字。2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。遙遠(yuǎn)——（）大概——（）3．用短文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。尋找：。4．根據(jù)選文將下列內(nèi)容按順序排列，將序號(hào)寫(xiě)在橫線上。叫小女孩在蜂窩旁等著。捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里?；氐郊?，得知有兩只蜜蜂飛回來(lái)了。來(lái)到離家四公里遠(yuǎn)的地方。在蜜蜂身上做記號(hào)并放飛蜜蜂。參考答案1、絨球落下遲到豐收規(guī)則可憐好聞養(yǎng)料2、自由自在無(wú)時(shí)無(wú)刻人來(lái)人往翩翩起舞井井有條默默無(wú)聞南轅北轍掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a(bǔ)牢3、嬌氣大腸狼狗性格驕傲操場(chǎng)娘親牲口4、提相去目萬(wàn)屈天壯5、靈活機(jī)靈靈敏發(fā)生發(fā)明發(fā)現(xiàn)6、法法布爾證實(shí)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能