論語文教學(xué)中的德育實(shí)施

PAGEPAGE1論語文教學(xué)中的德育實(shí)施隨著社會的發(fā)展，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，往往只注重技能的訓(xùn)練，而缺乏對生命、人生、社會、國家等更高的道德追求。因此，在語文教育中實(shí)施德育教育非常重要。本文將圍繞論語文教學(xué)中的德育實(shí)施展開探討。論語在德育中的作用首先，論語是中國傳統(tǒng)文化中的一部分，它是中國古代先賢所留下的過硬精神財(cái)富。在語文教育中，運(yùn)用名言警句，引用經(jīng)典誦讀，反復(fù)朗誦經(jīng)典名句，都可以幫助學(xué)生更好地理解經(jīng)典內(nèi)涵。同時，論語也是中國傳統(tǒng)文化中的道德經(jīng)典，它所闡述的倫理思想、道德信念，有助于深化學(xué)生的道德認(rèn)識，提高他們的道德素養(yǎng)。論語文教學(xué)實(shí)施的方法德育教育需要注重方法，要讓學(xué)生能夠在實(shí)際生活中受到影響并得到有益的培養(yǎng)，從而塑造廣博的道德情操和道德行為。以下是在論語文教學(xué)中實(shí)施德育教育的措施：1.論語理解在論語文教學(xué)中，要求學(xué)生深入理解原文，注重句子的內(nèi)在涵義。通過教授學(xué)生讀懂語言，能夠使學(xué)生對文本內(nèi)容進(jìn)行醒目的理解，深化對論語思想內(nèi)涵的認(rèn)識。通過理解，學(xué)生會對論語內(nèi)涵的價值體系產(chǎn)生敬畏之心。2.論語背誦論語中的名句警句，可以幫助學(xué)生更好地領(lǐng)悟言行準(zhǔn)則，潛移默化的帶給學(xué)生道德滋潤的環(huán)境。在論語教學(xué)過程中，要求學(xué)生背誦最為深刻、印象深刻的名言警句，幫助學(xué)生更快地理解論語的思想脈絡(luò)。3.論語誦讀論語是中國文化中的精華，在閱讀和理解論語的同時，也要求學(xué)生朗讀論語。在課堂上，讓學(xué)生理解每句文本的內(nèi)在涵義，然后對論語中的文字進(jìn)行誦讀。通過誦讀，能夠深入感受論語中的道德情操與精神風(fēng)范，進(jìn)而提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。4.論語演講在課堂中，教師還可以讓學(xué)生圍繞論語精神，進(jìn)行演講。要求學(xué)生根據(jù)自己的理解，以論語為主題，展開思考，進(jìn)行演講。通過演講，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠提高口語表達(dá)能力和表達(dá)思想的能力。德育教育的評價標(biāo)準(zhǔn)德育教育雖然重要，但其結(jié)果也需要進(jìn)行評價，以檢查實(shí)施德育教育的有效性和效果。下面是幾個評價標(biāo)準(zhǔn)：1.人格素質(zhì)的提升德育教育的一個重要目的，是幫助學(xué)生塑造健全個性和人格，培養(yǎng)高尚的精神，提高對文化、社會、國家等方面的理解和認(rèn)識能力。因此，學(xué)生在受到德育教育的過程中，應(yīng)該能夠顯著提升人格素質(zhì)。2.品德水平的得到提高通過實(shí)施德育教育，學(xué)生的品德水平也應(yīng)該得到提高。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該具有良好的品德，愛好助人為樂，守約信用，尊老愛幼，尊重師長等方面狀況較好。3.教學(xué)效率的改善德育教育是教育的一個組成部分，它不僅能夠提高學(xué)生的品德，還能夠改善教學(xué)效率。教師在授課過程中，遵循德育的教育思路，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參與積極性，進(jìn)而提高教學(xué)效果?？偨Y(jié)論語是中國傳統(tǒng)文化中的寶庫，是一部人類智慧的瑰寶。在論語文教學(xué)中引入德育教育，能