班級分周工作計劃

班級分周工作計劃班級分周工作方案篇一

轉(zhuǎn)瞬間，已是虎年的春天了。雖然只放了短短二十天的假，當重新回到學校，看著那一張張熟識的面孔，還是感覺到了一種新的氣象。過了一個年，一個個看起來意氣風發(fā)，生氣勃勃，神情當中又少了幾分稚氣，多了幾分成熟。面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志。

回顧上一個學期，在全體任課老師的努力下，班級的總體成果雖不能與其他平行班比，但在自身原有基礎(chǔ)上，已經(jīng)有了不錯的提高。針對上一學期的班級狀況，這一學期我們又有了新的目標。

本學期是一個特別重要的時期，學習負擔不斷加重，成果的兩極分化更加嚴峻，所以在平安第一的前提下，本學期仍要把抓好同學的學習作為一項重要的工作來做，努力提高同學的學習愛好。平常要多開展活動，以活動形式增加班級的分散力，迎接班集體建設(shè)的驗收。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想教育，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學樂觀參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

1。支配班級活動

要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的看法為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學校德育工作方案支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等，友情中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。

2。營造向上氛圍

依據(jù)三班級同學的年齡特點，努力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。

（2）布置教室環(huán)境。

（3）讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應(yīng)顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

班級分周工作方案篇二

開心的寒假生活結(jié)束了，新的學期開頭了，本班現(xiàn)有幼兒33名，其中女孩18名、男孩12名，年齡最大的為4周歲左右，最小的為3周歲左右。對于珍寶們的共性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。有部份幼兒只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡潔的表達自己的想法，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關(guān)心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗凈。

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小伴侶都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

一、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

二、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特殊是較特別的幼兒）；仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生；老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和力量；班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用；準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所。

班級分周工作方案篇三

新的一學期又將要開頭了，為了讓同學們盡快進入到學習狀態(tài)，也為了能夠更好的開展本學期的工作，因此，在新學期到來之前，特制訂了班務(wù)工作方案，盼望能夠?qū)ν瑢W的學習和教學工作有所關(guān)心。

一、指導思想：

以"三個代表"重要思想為指導，以同學的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班同學的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級簡析：

本班總體狀況較好，大多數(shù)同學學習仔細、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。同學自我管理力量較好，班干隊伍的管理力量相對以往有所提高。整個班級分散力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的同學人數(shù)相對較多;班干部的管理力量不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班同學特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強同學的各方面力量。

三、任務(wù)目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對同學對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班同學上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的同學的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也關(guān)心后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在微小處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在微小的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的樂觀性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用完可能的同學，讓每一位同學參加到班級的管理中。

5、培育和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級。

6、做好與家長的溝通與溝通工作，更好為同學的全面進展服務(wù)。

四、方法措施：

1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

2、全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學的道德素養(yǎng)。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持每天記。

4、愛惜公共財物，每個同學必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內(nèi)容、有方案地支配晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證明效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個同學學習的提高。同學要以學為主，抓學習的過程，也同時是對同學的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動同學的樂觀性。給同學制造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)同學的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

班級分周工作方案篇四

新的學期，新的開頭，我們以樂觀的心態(tài)迎來了我們的小伴侶。為了更好的完成班級工作，特制定了本學期的班務(wù)工作方案。

我們班幼兒大部分為3歲左右的幼兒，剛剛結(jié)束了小班的學習生活。由于基本上都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都比較穩(wěn)定。一個暑假下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣。部分幼兒還沒有方法回到正常的學習生活中，還停留在無拘無束的暑假里。不過，孩子們長大了，也進步了，在自理力量方面就有很大進步。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。

本學期我們還是采納整合課程，還為孩子們開設(shè)了全腦數(shù)學、早期閱讀等特色課程，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的學習環(huán)境。

目標：

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的愛好。

2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和求知欲望，培育初步的動手力量。

3、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

4、初步培育幼兒的自我愛護意識。

措施：

1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、嬉戲，結(jié)合多媒體手段進行教學。

2、注意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力量的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、每周對幼兒進行平安教育課。

秋季是傳染病多發(fā)的季節(jié)，為了保證幼兒的健康，我們要做好每日的“一摸、二看、三問、四查”，并且對心情欠佳，生病的幼兒多加以關(guān)注，做好每日的晨檢和消毒記錄。要求幼兒勤洗手，洗澡，剪指甲。對身體體質(zhì)弱的幼兒賜予特殊照看。增加幼兒的體質(zhì)，多去戶外進行活動，為幼兒預備墊背的毛巾，幼兒出汗后準時為幼兒墊上，避開感冒。開展關(guān)于疾病預防的溝通工作，提高家長的防范意識。

對帶藥的幼兒的藥品進行記錄，并按時喂藥。對沒有來園的幼兒進行電話訪問了解狀況后記錄。

每天下午離園前對幼兒進行“三分鐘平安教育”，提高幼兒的自我愛護意識。堅持請家長使用接送卡，沒有帶卡的家長請他簽字。

良好的常規(guī)是是幼兒園一日生活、學習不行或缺的內(nèi)容，也是保證教學正常開展的重要因素。因此，我們這學期重點抓常規(guī)教育。要求孩子洗手、喝水時排隊。用自己的口杯，檫手巾。要求孩子不打架，不插隊。學會頃聽。

本班家長工作都較忙，不少父母把教育、培育孩子的重擔托付給了家中的老人，由于祖孫隔代、獨生子女，老人們對孩子更是溺愛，包辦甚多，所以有時候家長工作做起來會有點難度。但在協(xié)作幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較樂觀的。在開學初我們首先對新生家進步行了會談，了解新生狀況，利用早晨和下午離園時詢問幼兒在家的一些生活習慣，以及一些特殊需要我們留意的地方，我班還將召開“新學期家長會”，向家長介紹幼兒園的主要活動，一日活動的內(nèi)容和支配，班級各種的主要目標和活動，以及一些需要家長協(xié)作的細節(jié)。平常利用電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。每天給沒有來園的小伴侶家長打一次電話，溝通幼兒在園的表現(xiàn)，并邀請家長參加我們的活動等。通過增加家園欄里幼兒進餐狀況表，讓家長了解到幼兒在園狀況，利用早晨和下午離園時間與家長溝通溝通。

9月老師節(jié)通過開展“我愛老師”讓還子熟悉這個節(jié)日了解這個節(jié)日。9月底開展“我愛祖國”熟悉并感受國慶節(jié)。

10月預備早操競賽

12月預備元旦節(jié)目

1月開展關(guān)于過年的主題活動

盼望通過我們的努力能夠讓孩子健康歡樂的成長，能夠讓家長放心的把孩子交給我們，是對我們工作最大的認可。我們會朝這個方向努力的。

班級分周工作方案篇五

新的學期又即將開頭了，幼師預備好班務(wù)工作方案了嗎？下面我們來看看幼師班務(wù)工作方案，歡迎閱讀借鑒。

本班系幼師專業(yè)，共20名女同學。

1、同學平均約十五六歲，加之學校學校教育所得本就不多，所以，導致她們多數(shù)意志品質(zhì)較為薄弱，心理的堅持與忍耐力和恒心較差。

2、由于在學習上多年的“慣性”的影響，來職高就讀的同學的學習目標不明確，學習樂觀性不高，她們常以“失敗者”自居，缺乏學習的信念與士氣，又特殊是面對英語和數(shù)學兩個科目的學習。這會嚴峻地影響專業(yè)課程在教室內(nèi)進行的理論課教學，面對技能課，同學倒是有著肯定的愛好。

3、同學的學習成果較差，有不少同學來讀職高有躲避學校學習的動機，她們厭倦學校學習生活的枯燥乏味，而把職高的學習生活抱負化。而沒有了解到職高的學問技能的獲得也得需要仔細的學習和努力，也需要在教室里學習理論學問，需要補償文化學問，學習技能課程。這種抱負與現(xiàn)實的差距造成了同學的失落感，使部分同學感到灰心絕望而心情低落，乃至大大地降低他們在此讀書求學的樂觀性。部分同學甚至產(chǎn)生了被蒙騙的想法，對老師與學校不信任，而封閉自己的心扉，給以后的教育教學產(chǎn)生極大的困難。

4、部分同學脾氣急躁，自控力極差，自我為中心，不能禮讓他人。他們與本校同學發(fā)生磨擦的機會很大，打架大事易于發(fā)生。

5、部分同學行為習慣差，作息、紀律觀念差。遲到、早退、缺席現(xiàn)象較為嚴峻，不太喜愛勞動，清潔保持習慣差。

6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學較為動蕩，她們處于班級“中立”場面，他們初離父母，極易學到不良行為，班級狀況的好轉(zhuǎn)，很大程度上與他們相關(guān)，他們定之則班級定之。

7、班級也不乏一些優(yōu)秀的同學，她們力求上進，誠懇踏實，敢于直言，想為班級做點事。

1、樹班風，強班貌，根據(jù)校規(guī)班紀的高要求，“班”要成之為“班”，力爭本期的班級建設(shè)能上新的臺階，成為一個優(yōu)秀的班集體。

2、營造良好的學習環(huán)境，形成愿學樂學的學習氛圍，鼓舞同學努力鉆研專業(yè)課程學問。

3、注意同學平常表現(xiàn)出來的思想品質(zhì)、心理素養(yǎng)，加強引導，讓同學在人生的層面上在本期學有所獲。

4、訂正同學的不良習慣，培育同學敬重他人、關(guān)懷他人、關(guān)心他人的精神品質(zhì)，學會“換人角度看人生”的道理。

5、加強與科任老師之間的協(xié)作，形成老師之間的合力，留意同學動向的把握和看法交換，緊密協(xié)作科任老師的工作開展。讓科任老師對班級滿足。

6、以情為主，曉之以理，動之以情，激發(fā)同學成為自己的仆人，成為班級的仆人。

7、通過努力，力爭在學校流淌紅旗上得到“確定”，并在寢室“文明”稱號上得到“確定”，從小事上嚴格要求同學的進步。

8、充分了解同學，做好流失工作。

2、班主任以身作則，榜樣教育，以長期的堅持不懈教育、影響全體同學；

6、努力協(xié)調(diào)科任老師，通過老師們之間的合力來教育更多的同學；

7、進行人生教育導向，利用極好的故事匯編書籍《才智背囊》、《意林故事》教育感化同學，利用語文課、自習課等時間對同學進行閱讀宣講。

1、鞏固學額，掌握流失；

2、改選班委，定期召開班委會；

3、組織同學進行同學生日晚會的祝愿；

4、組織同學參與校級運動會；

5、組織同學參與學校的文藝演出；

6、召開任課老師聯(lián)系會；

7、召開家長會；

8、同學動態(tài)狀況了解；

9、班務(wù)總結(jié)、資料歸檔。

班級分周工作方案篇六

本學期我們班孩子為32人，男孩18人，女孩14人，由曾老師、鄭老師、何老師及英語老師叢源負責班級工作。

本學期工作：

1．班級老師加強學習，提高專業(yè)、思想素養(yǎng)；充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào)，親密協(xié)作，以高效率、高質(zhì)量完成班級工作。

2．加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展現(xiàn)自己的優(yōu)點，更加自信。

3．不斷加強與家長的溝通，加深彼此的信任，充分利用豐富的家長資源，讓家長更多地參加班級活動，家園協(xié)作更親密。

在工作實踐中不斷探究，加強學習，提高專業(yè)思想素養(yǎng)，增加教學中的應(yīng)變力量，提高帶班水平。充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，親密協(xié)作，加強協(xié)調(diào)，班級活動每一個實施步驟做仔細的方案，準時總結(jié)。

1、本期預設(shè)兩個主題活動：圍繞環(huán)保的主題“愛護地球媽媽”和以幼小連接為主的“我要上學校了”，其中以“我要上學校了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的學問性內(nèi)容，培育孩子良好的閱讀習慣，提高自理力量，加強社會交往力量。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去學校參觀；和學校生座談；請學校生介紹學校的學習生活，體驗學校生活等；為上學校打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有預備的狀態(tài)下自然過渡到學校生活。

2、培育孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習做試題等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘寧靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培育幼兒的時間觀念，做到一日生活支配有序。

3、加強活動區(qū)作業(yè)單工作：語言區(qū)增加有關(guān)認讀、描寫、文字嬉戲工作；數(shù)學區(qū)增加有關(guān)寫數(shù)字、做試題、數(shù)學嬉戲工作；認知區(qū)、科學區(qū)也增加動筆的作業(yè)單工作；以培育孩子正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

4、良好的生活習慣的培育：通過談話、故事、社會實踐培育

幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人關(guān)心；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關(guān)愛別人，關(guān)心有需要的同伴。

5．加強浸入式英語教學強度。讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點培育孩子用英語來表演故事或敘述故事的力量；老師加強小組輔導機會，讓孩子有更多個別練習的時間，并把英語教學滲透到主題活動中。中文老師學習一些簡潔的英語會話，應(yīng)用到中文教學上；英語老師和中文老師相互多溝通，達成教育的全都，提高帶班力量。

6．自我表現(xiàn)力量的培育：在主題活動中，我們將重點進展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參加社會實踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣揚員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保學問學問競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。

7、詳細支配：二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演競賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理力量競賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。

上學期，家園協(xié)作較為親密，本期要連續(xù)加強和家長的溝通