演講的技巧課件

演講的技巧

主講人：趙瑩2010年6月演講的技巧主講人：趙瑩2010年6月

對(duì)我們而言，成功的演講意味著什么？

演講是人人都有的一種潛在能力，問(wèn)題在于每個(gè)人是否發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用這種天資。一個(gè)人能站起來(lái)當(dāng)眾講話是邁向成功的關(guān)鍵一步。

——（美國(guó)戴爾?卡耐基）

對(duì)我們而言，成功的演如何建立起演講的自信？演講最大的敵人：恐懼和怯場(chǎng)建立自信的“九久”表克服恐懼最好的辦法：除了練習(xí)，還是練習(xí)積極肯定的自我暗示如何建立起演講的自信？演講最大的敵人：恐懼和怯場(chǎng)★融合關(guān)懷、愉快和鼓勵(lì)的四個(gè)句子我很高興來(lái)到這里！我很高興大家能來(lái)到這里！我要來(lái)關(guān)心你們！我知道我要講什么！★融合關(guān)懷、愉快和鼓勵(lì)的四個(gè)句子Hand——雙手用力推墻壁或者桌子Nose——發(fā)言之前深吸幾口氣Foot——闊步向前走，比平時(shí)快15%Body——昂首挺胸、挺直腰板Hand——雙手用力推墻壁或者桌子Face——表情放松而和諧Eye——不要急于開(kāi)口，先環(huán)視觀眾幾秒鐘，尋找一個(gè)親切的面孔。Mouth——大聲開(kāi)口，消除緊張，釋放和激活腦能量。Face——表情放松而和諧演講的三要素：語(yǔ)言、聲音、視覺(jué)講：作用于聽(tīng)眾的“聽(tīng)”演：作用于聽(tīng)眾的“視”以“講”為主，以“演”為輔演講的三要素：語(yǔ)言、聲音、視覺(jué)verbal——你所說(shuō)的內(nèi)容⊙字⊙詞⊙句子⊙問(wèn)題⊙語(yǔ)言⊙內(nèi)容的組織方式verbal——你所說(shuō)的內(nèi)容Vocal——你所說(shuō)的方式⊙音量⊙音質(zhì)⊙吐字⊙連貫性⊙語(yǔ)音⊙語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速Vocal——你所說(shuō)的方式Visual——形體語(yǔ)言（非符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用）演講時(shí)的姿勢(shì)演講時(shí)的視線演講時(shí)的臉部表情演講時(shí)的服飾和發(fā)型演講時(shí)的位置移動(dòng)演講時(shí)的輔助器材

Visual——形體語(yǔ)言（非符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用）“七秒鐘印象”

正如美國(guó)人的一句話：你要成為什么樣的人，就要穿得像什么樣的人。這是因?yàn)?，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常是以貌取人的。（在這些感覺(jué)中，75%來(lái)自視覺(jué)，13%來(lái)自人的聽(tīng)覺(jué)，12%來(lái)自人的動(dòng)覺(jué)，比如嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）“七秒鐘印象”

正如美國(guó)人的一句話：你要成為什么樣的人，就要練習(xí)——自我介紹主體要求：

1、深刻印象（需求）

2、展示過(guò)去（事實(shí)）

3、身體語(yǔ)言思考題：個(gè)人得失成敗（強(qiáng)、弱）練習(xí)——自我介紹如何運(yùn)用你的聲音？

音量比平時(shí)要高，但切記太高或單調(diào)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的抑揚(yáng)頓挫變化重音：根據(jù)需要加以強(qiáng)調(diào)語(yǔ)速：短語(yǔ)間、句間、段間、重點(diǎn)詞前的停頓填充詞：注意自己的口頭禪清晰的發(fā)音，切記唇舌無(wú)力、字字粘連如何運(yùn)用你的聲音？

充分使用你的肢體語(yǔ)言

站姿——永遠(yuǎn)面對(duì)觀眾，避免出現(xiàn)死亡角度雙腳——兩腳間距與肩同寬，勿過(guò)大或過(guò)小表情——提打挺松，外緊內(nèi)松手勢(shì)——場(chǎng)面大，手勢(shì)大；場(chǎng)面小，手勢(shì)小移動(dòng)——在開(kāi)放的空間適時(shí)走動(dòng)，有效的貼近聽(tīng)眾，勿背對(duì)聽(tīng)眾演講的技巧課件注意：面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容相吻合提示：真誠(chéng)面部表情切記單一化注意微笑，不該笑的時(shí)候勿亂笑小絕招：充分準(zhǔn)備在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)的對(duì)著他們講話。以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上。注意：面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容相吻合演講的技巧——語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)、外部技巧鍋里的水吱吱地響，老大娘屋里屋外地忙，燒完熱水，又端餃子又端雞蛋，香味伴著騰騰的熱氣在屋里彌漫。演講的技巧——語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)、外部技巧

太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里走，那淡淡的清清的霧氣，那潤(rùn)潤(rùn)的濕濕的泥土氣味，不停地?fù)湓谖业哪樕希@進(jìn)我的鼻子。河水清得一眼望到底；剛抽穗的麥子清清楚楚地倒映在水里，早上剛下過(guò)雨，岸上到處都是淺淺的牛蹄印兒。太陽(yáng)剛露臉的時(shí)候，我沿著小河往村里不同感情色彩的稿件練習(xí)：堅(jiān)定、昂揚(yáng)的色彩：擺在我們面前的，是一場(chǎng)極為痛苦的嚴(yán)峻考驗(yàn)，在我們面前，有許多許多漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)和苦難的歲月。不同感情色彩的稿件練習(xí)：深情懷念的色彩：四十五年了，一個(gè)聲音始終留在我耳邊：“忘記我?！甭曇裟菢訙睾?，那樣親切，那樣熟悉，但他常常又是那樣嚴(yán)厲。我不知對(duì)自己說(shuō)了多少次：“我絕不忘記先生?！鄙钋閼涯畹纳剩核伎?、議論的色彩：細(xì)細(xì)想來(lái)，若論水，西湖不及太湖，不及洱海；若論山，雙峰不及雁蕩山，更不及黃山。為什么西湖的名聲特別高，吸引著游人？是因?yàn)楹窖谟?，相得益彰嗎？是因?yàn)殛幥缑髅?，湖山的變化世事無(wú)窮嗎？思考、議論的色彩：

演講稿訓(xùn)練《讀書(shū)與人生》節(jié)選假如有人問(wèn)我，在你近30年的人生歷程中，你最喜歡什么，我會(huì)說(shuō)：我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無(wú)私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的意志；而我最喜歡的是讀書(shū)，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和衡量自我的砝碼。演講稿訓(xùn)練悠悠三十載，書(shū)香伴我行。童話是我兒時(shí)的親密伙伴。我羨慕白雪公主的美麗與善良，我想擁有東方阿拉丁的智慧，我想騎上那匹會(huì)飛的木馬，環(huán)游世界，我痛恨漁夫夫婦對(duì)金魚(yú)的貪婪，我欽佩身材奇小的大拇哥的勇敢，我心疼艾麗婭為解除十一位哥哥魔法的詛咒而忍受痛苦。真善美成為兒時(shí)世界中最美的星星。悠悠三十載，書(shū)香伴我行。語(yǔ)言表達(dá)中聲音的控制：

聲母、韻母、口播操的運(yùn)用

口播操的練習(xí)聲母：決定咬字的力度韻母：決定聲音的亮度

讓你的口腔做個(gè)熱身訓(xùn)練吧~~語(yǔ)言表達(dá)中聲音的控制：

聲母、韻母雙音節(jié)詞練習(xí)：八寶版本寶貝拼盤(pán)溫暖

困難

春天泉水顴骨喧鬧自私知道組織冰凌牛奶履行幫忙聆聽(tīng)欣喜信心轟隆雙音節(jié)詞練習(xí)：繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

繞口令練習(xí)八百標(biāo)兵奔北坡，調(diào)到敵島打特盜特盜太刁投短刀擋推頂打短刀掉踏盜得刀盜打倒調(diào)到敵島打特盜粉紅墻上畫(huà)鳳凰，鳳凰畫(huà)在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。粉紅墻上畫(huà)鳳凰，胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練“氣乃音之帥?！睔庀⑹锹曇舻脑瓌?dòng)力，科學(xué)地運(yùn)用運(yùn)氣發(fā)音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。

胸腹聯(lián)合式呼吸訓(xùn)練吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開(kāi)感。橫隔膜下壓腹部擴(kuò)大胸腔體積，小腹內(nèi)收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩(wěn)。

呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時(shí)用嘴，做到勻、緩、穩(wěn)。吸氣方法是：擴(kuò)展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有謝謝關(guān)注！

Theend謝謝關(guān)注！讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖