《辨析并修改病句-結(jié)構(gòu)混亂》資料培訓(xùn)

辨析并修改病句——結(jié)構(gòu)混亂高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)四〔病句〕以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是〔〕A、學(xué)校自從調(diào)整了作息時(shí)間后，許多學(xué)生由于不習(xí)慣，上課經(jīng)常遲到。B、作為人民教師，一定要有良好的師德是很重要的。C、年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來(lái)成為對(duì)中華民族復(fù)興有著較大奉獻(xiàn)的人才。D、如何進(jìn)行人事制度的的問(wèn)題在全校教職工中引起了熱烈的討論。高考典例結(jié)構(gòu)混亂C結(jié)構(gòu)混亂

“結(jié)構(gòu)混亂〞是高考《考試說(shuō)明》規(guī)定必須掌握的六種病句類(lèi)型之一，近幾年高考就有青海卷、山東卷、重慶卷、浙江卷、湖南卷等涉及。

主要有四類(lèi)：兩句混雜、藕斷絲連、中途易轍、反客為主。1、一切事物的開(kāi)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會(huì)的種種外因影響所決定的。2、這種慷慨悲歌的壯舉背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

“這是由于……的緣故〞和“這是由……決定的〞套在一起而成。改“由于〞為“由〞即可。

“壯舉是……表現(xiàn)〞“壯舉背后是……〞兩種句式套在一起了。去掉“背后〞或“的表現(xiàn)〞。

兩句混雜

指一個(gè)句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。

例題引路高考經(jīng)典例題①《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣闊消費(fèi)者所歡送，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)?！?999全國(guó)〕將“……深受廣闊消費(fèi)者歡送〞和“深為廣闊消費(fèi)者所歡送〞雜糅在一起。

1、本著……為原則--本著……原則；以……為原則

2、以……即可--以……為宜；……即可

3、是為了……為目的的--以……為目的的；是為了……

4、對(duì)于……問(wèn)題上--對(duì)于……問(wèn)題；在……問(wèn)題上

5、由于……下--由于……；在……下

6、原因是……造成的--原因是……；是由……造成的

7、經(jīng)過(guò)……下--經(jīng)過(guò)……；在……下

8、出于……決定的--是出于……；是由……決定的常見(jiàn)的雜糅句式9、借口……為名--借口……；以……為名

10、是因?yàn)椤脑?-是因?yàn)椤?；……是原?/p>

11、有……組成--有……；由……組成

12、靠的是……取得的--靠的是……；是……取得的13、關(guān)鍵在于……是十分重要的--關(guān)鍵在于……；……是十分重要的

14、圍繞以……為中心--圍繞……中心；以……為中心

15、大多以……為主--大多是……；以……為主

16、成分是……配制而成的--成分是……；由……配置而成的17、是由于……的結(jié)果--是由于……；是……的結(jié)果出現(xiàn)頻率較高的句式結(jié)構(gòu)雜糅情況主要有以下十類(lèi)：

一、表被動(dòng)“被〔受〕……所〞如：這方法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛(ài)。解析：或說(shuō)“深受群眾喜愛(ài)〞，或說(shuō)“深為群眾所喜愛(ài)〞。二、表原因“原因是……造成〔引起、誘發(fā)、作怪〕〞；“由于……結(jié)果〞；“之所以……的原因〞。如：①不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到糾正，其根本原因是不正之風(fēng)在作怪。②這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。③一個(gè)之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒(méi)有把握住自己。解析：①或說(shuō)“原因是執(zhí)法作風(fēng)不正〞，或說(shuō)“是不正之風(fēng)在作怪〞。②或說(shuō)“由于社員們的精心管理〞，或說(shuō)“社員們精心管理的結(jié)果〞③或說(shuō)“之所以變壞〞，或說(shuō)“變壞的原因〞。三、表目的“把……到達(dá)〞；“供……之便〞；“防止……不再……〞。如：①我們要下決心，花大力氣，爭(zhēng)取在本世紀(jì)把我國(guó)的教育事業(yè)到達(dá)先進(jìn)水平。②其實(shí)，胡適先生英文文章也寫(xiě)了不少，連同這一百幾十件信禮，都應(yīng)該收集成書(shū)，供中外學(xué)者閱讀之便。解析：①或說(shuō)“把我國(guó)的教育事業(yè)提高到先進(jìn)水平〞，或說(shuō)“使我國(guó)的教育事業(yè)到達(dá)先進(jìn)水平〞。②或說(shuō)“供中外學(xué)者閱讀之用〞，或說(shuō)“以便中外學(xué)者閱讀〞。四、表?xiàng)l件“需要……不可〞；“非……才行〞。如：①當(dāng)然，要搞好跨學(xué)科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。解析：或說(shuō)“需要下一番功夫〞，或說(shuō)“非下一番功夫不可〞。五、表意圖“從……為出發(fā)點(diǎn)〞；“本著……為原則〞。如：①作為一個(gè)共產(chǎn)員、的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題辦事情，都要從和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。②他們本著保證質(zhì)量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的枝術(shù)。解析：①或說(shuō)“從和人民的根本利益出發(fā)〞，或說(shuō)“以和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。〞②或說(shuō)“本著保證質(zhì)量、降低成本的原則〞，或說(shuō)“以保證質(zhì)量、降低成本為原則〞。六、表對(duì)象“對(duì)象……面向……〞；“對(duì)于……上〞。如：①這本雜志的對(duì)象，主要是面向中學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。②對(duì)于調(diào)開(kāi)工作這個(gè)問(wèn)題上，我曾周密地考慮過(guò)。解析：①或說(shuō)“這本雜志的對(duì)象，主要是……〞，或說(shuō)“這本雜志主要是面向……〞。②或說(shuō)“對(duì)于調(diào)開(kāi)工作這個(gè)問(wèn)題〞，或說(shuō)“在調(diào)開(kāi)工作這個(gè)問(wèn)題上〞。七、表構(gòu)成“成分是……配制而成〞；“分……局部組成〞。如：①止咳祛痰片是我廠里新產(chǎn)品，它的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。②鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、、尾廳六局部組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。解析：①或說(shuō)“成分是遠(yuǎn)……氯化銨等〞，或說(shuō)“由……等配制而成〞。②或說(shuō)“分序廳……六局部〞，或說(shuō)“由序廳……六局部組成〞。八、表范圍“大多……以……為主〞。如：①這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、桔祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以青年師生為主。解析：或說(shuō)“大多是青年師生〞，或說(shuō)“以青年師生為主〞。九、表程度“分外……多了〞如：①他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，就變得分外活潑而健談多了。解析：或說(shuō)“分外活潑而健談〞，或說(shuō)“活潑而健談多了〞。十、表數(shù)量“大約……左右〞；“高達(dá)……之巨〞。如：①我國(guó)大約30%左右的青年認(rèn)為“老實(shí)守信〞、“助人為樂(lè)〞是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。②別小看這只太空馬桶，它的造價(jià)高達(dá)三千萬(wàn)美元之巨。解析：①或說(shuō)“大約30%的青年〞，或說(shuō)“30%左右的青年〞。②或說(shuō)“高達(dá)三千萬(wàn)美元〞，或說(shuō)“達(dá)三千萬(wàn)美元之巨藕斷絲連

指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后局部用做另一局部的開(kāi)頭。3、處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論發(fā)動(dòng)、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。4、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校學(xué)員外，還有來(lái)自清華大學(xué)等十五所高校的教師、學(xué)生、和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)?！懊耖g力量〞在前局部作賓語(yǔ)整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用〞局部，又使它做了后局部的主語(yǔ)，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。

劃線句子既作了前一句子的賓語(yǔ)，又作了后一句子的主語(yǔ)。例題引路

中途易轍指一句話說(shuō)了一半，突然另起爐灶，重來(lái)一句。

5、觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官〞的法律水平有了很大的提高。6、中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。

解析：“觀摩……庭審〞的主語(yǔ)無(wú)疑是“我們〞〔省略了〕，但接下來(lái)的“對(duì)我們……〞的主語(yǔ)顯然不是“我們〞，這種中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對(duì)〞。

“中國(guó)人民〞這個(gè)主語(yǔ)沒(méi)有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命〞，中途更換主語(yǔ)造成了結(jié)構(gòu)混亂?？砂选白詮抹暦诺骄涫?。例題引路反客為主

把上半句主語(yǔ)以外的成分用來(lái)做下半句的主語(yǔ)，因此而糾纏。7、山雞椒的花、葉和果實(shí)均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配制食用香精和化裝品香精的主要原料，都離不開(kāi)它。8、當(dāng)匪徒們偷襲游擊隊(duì)的時(shí)候，被游擊隊(duì)包圍了，殲滅了無(wú)數(shù)的匪。

解析：“為配制……主要原料〞后應(yīng)接上“也是……都離開(kāi)不的〞，“都離不開(kāi)它〞的主語(yǔ)當(dāng)為“食用香精和化裝品香精〞,與前面的主語(yǔ)〔檸檬醛〕不一樣，結(jié)構(gòu)混亂。

“被游擊隊(duì)包圍〞的主語(yǔ)應(yīng)該是“匪徒〞，但“殲滅〞的主語(yǔ)是“游擊隊(duì)〞句子結(jié)構(gòu)混亂。例題引路[穩(wěn)固訓(xùn)練]以下病句錯(cuò)在哪里？1、

如果我所管的“閑〞事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也很幸福，很快樂(lè)。

句式雜糅，或改為“當(dāng)我所管的‘閑’事能給群眾帶來(lái)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)很幸福，很快樂(lè)。〞或去掉句中的“時(shí)〞。2、寫(xiě)真人真事的創(chuàng)作方法，近幾年來(lái)曾提倡過(guò)，而且產(chǎn)生了許多寫(xiě)真人真事的作品。

“創(chuàng)作方法〞不是“產(chǎn)生〞的主語(yǔ)，應(yīng)改為“近幾年來(lái)曾提倡過(guò)寫(xiě)真人真事的創(chuàng)作方法〞。3、如何才能讓大家都富起來(lái)呢?關(guān)鍵的問(wèn)題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。4、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是風(fēng)不正在作怪?！案驹蚴迁暸c“在作怪〞兩種句式混雜，只需一種。5、鎮(zhèn)?？诘暮７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、、尾廳六局部組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴，自強(qiáng)不息的民族精神?！瓣P(guān)鍵是〞與“起作用〞兩種句式混雜，應(yīng)去掉一個(gè)。“分……組成〞是“分……局部〞與“由……組成〞兩種句式，只需要一種既可。6、當(dāng)上級(jí)宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)，我們大家有一種既榮耀又愉快的感覺(jué)真是難以形容的。7、在舊社會(huì)，他利用開(kāi)當(dāng)鋪進(jìn)行殘酷的高利貸剝削人民。8、許多患者被確診為惡性腫瘤后，情緒低落，使患者失去了治療信心，造成心理障礙，病情進(jìn)一步惡化。9、英語(yǔ)播送講座之所以能給我很大的幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)，是它突出的優(yōu)點(diǎn)?！彩且?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)的

突出的優(yōu)點(diǎn)〕10、世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)、東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀出席了會(huì)議。11、他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他心愛(ài)的專(zhuān)業(yè)時(shí)，就變得活潑而健談多了。

一、“活潑而健談〞作“變得〞的補(bǔ)語(yǔ)；二、“活潑而健談〞作謂語(yǔ)，“多了〞作補(bǔ)語(yǔ)。12、暑假大學(xué)生勤工儉學(xué)招聘市場(chǎng)在武漢華師一附中舉行，萬(wàn)名大學(xué)生從四面八方趕來(lái)應(yīng)聘。13、事前評(píng)估的缺席還有一個(gè)更為根本的原因，那就是人類(lèi)對(duì)自身理性盲目崇拜尤其在科技精英的意識(shí)中表達(dá)得更為突出。14、在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對(duì)工藝設(shè)計(jì)、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測(cè)等部門(mén)進(jìn)行了。15、布什政府一向致力于反對(duì)大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散的工作取得了重大進(jìn)展，他們當(dāng)然可以大張旗鼓地炫耀一番?？筛臑椤罢衅富顒?dòng)在……舉行〞，或“招聘市場(chǎng)在武漢華師一附中〞。

句式雜糅，正確的表述是：“……，那就是人類(lèi)對(duì)自身理性盲目崇拜，這種盲目崇拜在科技精英的意識(shí)中表達(dá)得尤為突出。〞另外，“尤其〞與“更〞重復(fù)。

把“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題〞和“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心〞雜糅一起。

句式雜糅，“致力于……工作〞與“工作……取得了重大進(jìn)展〞糅合一起。

16、進(jìn)入新千年后，由于人口過(guò)于集中造成了不少城市的供給、就業(yè)、住宅、水電等問(wèn)題日益嚴(yán)重