六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－14窗外的風(fēng)景 ｜浙美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－14窗外的風(fēng)景|浙美版一、教材簡(jiǎn)介本課為浙江美術(shù)出版社出版的《藝術(shù)教育·美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)》中的第14講，名為“窗外的風(fēng)景”。該講主要圍繞“透視”這一藝術(shù)手法來(lái)展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)透視的基礎(chǔ)概念和原理，讓孩子們了解人們是如何在視覺(jué)上感知并呈現(xiàn)同一景象的不同角度和距離，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)于美之景觀的探究欲和審美能力。二、知識(shí)目標(biāo)掌握透視的基礎(chǔ)概念和原理；了解透視對(duì)于立體表現(xiàn)和空間感的作用；學(xué)會(huì)繪制透視圖，并能夠?qū)⑼敢曋R(shí)用于日常角度感知；提高學(xué)生的觀察能力和審美能力。三、情境創(chuàng)設(shè)假如你欣賞窗外風(fēng)景，不同窗戶和不同角度呈現(xiàn)的景色是不一樣的。那么該如何捕捉窗外的風(fēng)景呢？學(xué)習(xí)透視，從多個(gè)角度來(lái)觀察，繪制透視圖，了解在不同角度和距離下看待事物的不同，享受三維立體的美，進(jìn)而提高審美和觀察能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握透視基礎(chǔ)概念和原理；學(xué)會(huì)繪制透視圖。教學(xué)難點(diǎn)：如何感性理解空間感和三維美的呈現(xiàn)。五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容1.透視的基本概念和原理；2.透視對(duì)于立體表現(xiàn)和空間感的影響；3.繪制透視圖的方法。2.教學(xué)方法1.講授法：介紹透視的基本概念和原理；2.互動(dòng)法：學(xué)生觀察和感性體驗(yàn)；3.實(shí)踐法：學(xué)生繪制透視圖。3.教學(xué)流程1.啟發(fā)教師將窗外的景色拍照片，將不同角度的景色投射到屏幕上，讓學(xué)生觀察和思考，引發(fā)學(xué)生對(duì)于透視的好奇心，并從中了解到人類視覺(jué)感知的原理。2.講解通過(guò)PPT的形式，介紹透視的基本概念和原理，給學(xué)生極少的文字和圖片，多帶給學(xué)生立體的模型和展示，注重讓學(xué)生產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們的思考。3.感性體驗(yàn)讓學(xué)生畫(huà)出自己家的一幅圖畫(huà)，讓大家互相展示和欣賞，通過(guò)現(xiàn)有的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的作品。4.實(shí)踐演練教師示范繪制透視圖，并讓學(xué)生練習(xí)并自行完成繪制透視圖的任務(wù)。5.展示作品將學(xué)生的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，批判性地評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，指導(dǎo)學(xué)生下一步改進(jìn)。4.教學(xué)工具電腦、PPT、攝影機(jī)、投影儀、畫(huà)紙、鉛筆、橡皮、量尺等。六、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)對(duì)于透視有了一個(gè)基本的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)在實(shí)際繪圖中也有了更加自如的運(yùn)用。更重要的是，課程讓學(xué)生們從多個(gè)角度和距離來(lái)觀察事物，以此提高他們的觀察能力和審美能力。七、展望未來(lái)教師將本學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)相同的繪畫(huà)任務(wù)相互關(guān)聯(lián)，通過(guò)多向