五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第7課 皮影戲丨浙美版

五年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第7課皮影戲丨浙美版一、教學(xué)目標了解皮影戲的發(fā)展歷史和文化價值。掌握制作紙板皮影的基本方法和技巧。增強學(xué)生手工制作和團隊合作能力。培養(yǎng)學(xué)生欣賞美術(shù)作品和文化遺產(chǎn)的能力。二、教學(xué)重點和難點重點：學(xué)生對皮影戲的理解和制作紙板皮影的技巧掌握。難點：皮影戲的創(chuàng)作與表演。三、教學(xué)內(nèi)容和過程1.皮影戲的歷史和文化價值（20分鐘）內(nèi)容皮影戲的起源和發(fā)展歷史。皮影戲的發(fā)展與中國文化傳統(tǒng)的聯(lián)系。皮影戲在文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新方面的重要作用。過程教師通過圖片、視頻等多種方式向?qū)W生介紹皮影戲的發(fā)展歷史和文化價值。學(xué)生分組討論皮影戲的文化意義和對中國文化傳統(tǒng)的影響。2.制作紙板皮影（80分鐘）內(nèi)容材料準備制作流程制作技巧過程教師向?qū)W生介紹制作紙板皮影的材料和工具，并指導(dǎo)學(xué)生制作。學(xué)生按照教師的示范或者視頻學(xué)習(xí)制作紙板皮影。學(xué)生分組制作，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和手工制作能力。3.皮影戲的創(chuàng)作和表演（40分鐘）內(nèi)容腳本創(chuàng)作皮影戲表演過程學(xué)生分組進行皮影戲創(chuàng)作，可以自選或者教師給出題目。學(xué)生進行皮影戲表演，可以通過視頻或者實際演出形式展示。四、教學(xué)方法和手段講授法：教師對皮影戲的歷史和文化等知識進行講解。實踐法：通過制作紙板皮影，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力和手工制作能力。交互式教學(xué)：通過分組討論、創(chuàng)作和表演，促進學(xué)生之間的交流和共同進步。圖片、視頻等多媒體手段：通過圖片和視頻等多媒體手段，使學(xué)生更加真實地感受皮影戲的歷史和文化價值。五、教學(xué)評估制作紙板皮影的成品評估：評估學(xué)生制作紙板皮影的完成情況和質(zhì)量。團隊合作評估：評估學(xué)生在團隊合作中的表現(xiàn)。創(chuàng)作和表演評估：評估學(xué)生皮影戲創(chuàng)作和表演的質(zhì)量和創(chuàng)意程度。六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅掌握了皮影戲的歷史和文化價值，而且通過制作紙板皮影，培養(yǎng)了學(xué)生的手工制作能力和團隊合作精神。通過皮影戲創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。盡管在制作紙板皮影的過程中，一些學(xué)生存在一定的困難，但是他們通過交流和合作，最終解決了問題。在