三年級(jí)下冊語文《習(xí)作·我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》教案

三年級(jí)下冊語文《習(xí)作·我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)》教案習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠填寫圖表并回憶做實(shí)驗(yàn)的情景。2.學(xué)生能夠流暢地介紹自己做實(shí)驗(yàn)的情景。3.學(xué)生能夠清晰地記錄實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和觀察過程。4.學(xué)生能夠用生動(dòng)有趣的語言描述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠清晰地記錄實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和觀察過程。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠用生動(dòng)有趣的語言描述實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：燒杯、清水、生雞蛋、鹽、湯匙教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)語：科學(xué)的力量最神奇。它能讓太陽為人類燒水、煮飯，能讓機(jī)器人代替潛水員到海底探險(xiǎn)。今天，我們將進(jìn)行一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，一起探索科學(xué)的奧秘。一、培養(yǎng)思維1.在實(shí)驗(yàn)開始前，你想說些什么嗎？2.做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)需要哪些器材？請用數(shù)量詞描述。3.我們先觀察老師做實(shí)驗(yàn)，然后分組進(jìn)行。在實(shí)驗(yàn)過程中，要注意觀察和思考。完成實(shí)驗(yàn)后，我們將進(jìn)行小組間的比賽。比賽內(nèi)容是描述自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和觀察到的現(xiàn)象。(板書：做、看、想)實(shí)驗(yàn)1：老師將雞蛋輕輕放入燒杯中，學(xué)生接著做此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，然后進(jìn)行優(yōu)美語言和句子的選擇，最后進(jìn)行小組間的比賽，老師在表格內(nèi)評(píng)分。提供的詞語：描寫觀眾的詞語：目不轉(zhuǎn)睛、歡呼雀躍、議論紛紛、爭先恐后、一眨不眨、伸長脖子描寫雞蛋變化的詞語：晃晃悠悠、搖搖擺擺、慢吞吞描寫雞蛋變化的句子：雞蛋像個(gè)潛水員慢慢沉入水底。雞蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會(huì)兒就沉到杯底“睡大覺”，一動(dòng)不動(dòng)了。雞蛋晃了晃身子，又懶洋洋地倒了下去。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)三分鐘，然后進(jìn)行優(yōu)美語言和句子的選擇，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，不限制學(xué)生的思維。集中了大家的智慧之后，語言豐富了，心中也有了自信，這樣進(jìn)行比賽也是對(duì)學(xué)生小組學(xué)習(xí)結(jié)果的展示，同時(shí)老師要提升。另外，分開實(shí)驗(yàn)過程