百分數(shù)與小數(shù)分數(shù)的互化

百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化/百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化第2課時百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化（1）課題百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)的互化（1）課型新授課本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過百分數(shù)的意義與分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)上授課的。由于百分數(shù)的計算平時是化成分數(shù)、小數(shù)來進行，而求百分率，又要把算出的結(jié)果化成百分數(shù)，所以學(xué)好這部分內(nèi)容就為后邊學(xué)習(xí)百分數(shù)的計算和應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。教學(xué)時應(yīng)突出以下兩個方面：1.重視知識的遷移，表現(xiàn)轉(zhuǎn)變、類比的數(shù)學(xué)思想。本課時的重點內(nèi)容是授課百分率的計算方法，教材經(jīng)過情境圖引出對命中率的研究，使學(xué)生明確求百分率的方法，并利用設(shè)計說明知識的遷移推導(dǎo)出出勤率、萌芽率、合格率的計算方法。其余在授課分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)時，經(jīng)過回顧小數(shù)與分數(shù)互化的方法，引導(dǎo)學(xué)生把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)，經(jīng)過觀察比較、考據(jù)類推，總結(jié)歸納出小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)確定基礎(chǔ)。2.重視要膽放手，引導(dǎo)學(xué)生自主研究新知。在授課百分率及小數(shù)、分數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榘俜謹?shù)時，要重視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動研究新知，形成知識的優(yōu)異遷移，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。經(jīng)過合作研究，讓學(xué)生體驗成功的快樂，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。1.理解各種百分率的意義，會求常有的百分率。學(xué)習(xí)目標2.理解并掌握小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法，能正確地將小數(shù)或分數(shù)化成百分數(shù)。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)難點學(xué)前準備課時安排

掌握小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。理解各種百分率的意義。教具準備：PPT課件1課時授課環(huán)節(jié)

導(dǎo)案

教學(xué)設(shè)計

達標檢測1.把下面的小數(shù)化成分數(shù)。1.百分數(shù)的意義是什么?0.61.850.236一、復(fù)習(xí)2.把下面的小數(shù)化成分數(shù)，并說一說1.回答老師提出的問題。31.85＝370.236＝590.6＝鋪墊，導(dǎo)是怎樣化的。2.進行小數(shù)與分數(shù)的互化，小組內(nèi)交流小5202502.把下面的分數(shù)化成小數(shù)。入新課（6數(shù)與分數(shù)互化的方法。373153分鐘）3.引入新課——百分數(shù)與小數(shù)、分數(shù)3.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2510090的互化（1）3＝0.1273＝0.73153＝1.72510090二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。20分鐘）三、牢固

1.課件出示教材例1主題圖，組織學(xué)生觀察，獲取數(shù)學(xué)信息。2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)小精靈的話，研究命中率的計算方法。3.組織學(xué)生自學(xué)解題過程，報告收獲。1）組織學(xué)生報告把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。2）思疑：當分母無法化成是100的分數(shù)時應(yīng)該怎么辦？3）想一想：小數(shù)化成百分數(shù)有沒有更簡單的方法？4.認識生活中常有的百分率。1）自學(xué)教材第84頁生活中的百分率部分的內(nèi)容，交流收獲。2）思疑：在計算百分率時，需要注意什么？3）拓展：你還知道生活中哪些求百分率的問題？1.火眼金睛：找出相等的兩個數(shù)。

1.觀察主題圖，理解題意，交流已知條件和問題。2.閱讀小精靈的話，明確：命中率指的是投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾，得出計算方法：投中次數(shù)÷投籃次數(shù)，結(jié)果化成百分數(shù)。3.（1）自學(xué)解題過程，觀察求命中率的算式，在小組內(nèi)交流，說出把小數(shù)、分數(shù)化成百分數(shù)的方法。（方法見教材）2）學(xué)生經(jīng)過觀察和小組議論交流，形成一致建議，報告解決問題的方法：把分數(shù)先化成小數(shù)，除不盡時，平時保留三位小數(shù)。3）把小數(shù)的小數(shù)點向右移兩位，增加百分號即可。4.（1）閱讀自學(xué)內(nèi)容，交流對出勤率、發(fā)芽率等百分率意義的理解，明確計算方法：出勤率＝出勤的學(xué)生人數(shù)×100%學(xué)生總?cè)藬?shù)2）學(xué)生交流后明確：計算百分率平時在算式后邊乘100%。3）學(xué)生交流自己認識的生活中的百分率及用途。

3.填空。0.24＝（24）＝（24）%1001.4＝（14）＝（140）＝(140)%1000.125＝（125）＝（12.5）＝100010012.5）%把小數(shù)化成百分數(shù)，可以先把小數(shù)化成分母是（100）的分數(shù)，再把分數(shù)化成（百分數(shù)）。4.把分數(shù)化成百分數(shù)。15882091＝12.5%5＝25%820＝88.9%5.判斷。1）生產(chǎn)101個零件全部是合格，合格率為101%。（×）2）六（3）班有學(xué)生50人，某天少勤2人，出勤率為96%（?！蹋?.按規(guī)律填數(shù)。練習(xí)，拓展提高。10分鐘）

21.先議論搜尋相等兩個數(shù)的方法，今后對11%0.5555分數(shù)和小數(shù)進行轉(zhuǎn)變、判斷。40%0.11500%55%2.試一試獨立完成，今后全班交流。2.完成教材第85頁“做一做”第2題。

1）1、90%、0.8、70%、（0.6）、50%）2）0.4、80%、6、（1.6）、5200%）、（12）5四、課堂總結(jié)。（4分鐘）五、授課板書六、授課反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生談自己本節(jié)課的收獲。授課過程中老師的疑問：2.部署作業(yè)。授課分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)時，我沒有直接給出轉(zhuǎn)變的方法，而是讓