四年級英語下冊Unit3《Whatsubjectdoyoulikebest》（Lesson15）教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE3學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Lesson15教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1。Justtalk本部分延續(xù)前兩個(gè)課時(shí)的情景,通過記者向?qū)W生了解他們喜歡的課程的真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)你最喜歡哪個(gè)學(xué)科的功能句:Whatsubjectdoyoulikebest?Ilikeartbest.教師可以運(yùn)用聽錄音、圖片展示、情景模仿以及角色表演等方法激勵(lì)學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生能夠在生活情景中靈活運(yùn)用這些功能語句進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生喜歡每一個(gè)學(xué)科,學(xué)有所長，愛每一位老師和同學(xué)的好品質(zhì)。2。Justreadandwrite本部分要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞subject，能夠聽、說、讀、寫music和art,并能在四線格中正確拼寫;學(xué)習(xí)并進(jìn)一步鞏固Doyoulike.。.?結(jié)構(gòu)，并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。3.Let’schant本部分設(shè)計(jì)了一個(gè)歌謠活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)并演唱中，進(jìn)一步鞏固本課主要目標(biāo)語言Whatsubjectdoyoulikebest？Ilike.。。best。和相關(guān)課程類詞匯，同時(shí)提高學(xué)習(xí)英語的興趣。二、課前準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一些評價(jià)物品,獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生.2.準(zhǔn)備詞語卡片和教學(xué)圖片，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí).3.提供一些不同學(xué)科的課本或圖片,作為操練語言的道具.4。在黑板上準(zhǔn)備好四線格,方便板書四會(huì)單詞。5。準(zhǔn)備教學(xué)課件.6.準(zhǔn)備本課時(shí)chant音樂。三、教學(xué)步驟與建議1。熱身/復(fù)習(xí)（Warm—up/Revision）1)師生問好。2)教師請學(xué)生準(zhǔn)備好不同學(xué)科的課本,請學(xué)生按照教師的指令做出反應(yīng)，以此激活學(xué)生學(xué)過的課程話題及相關(guān)詞匯，同時(shí)活躍課堂氣氛.ShowmeyourChinesebook/musicbook/Englishbook。Putyourartbookonthepencil-box.Putyourmathsbookinthedesk...教師發(fā)出幾個(gè)指令后，可以請學(xué)生上前發(fā)指令。2。新課呈現(xiàn)(Presentation)1）游戲后教師可以與學(xué)生進(jìn)行對話交流，例如:DoyoulikeEnglish?DoyoulikePE？Whatsubjectdoyoulike？此時(shí)學(xué)生可能不太理解subject的意思，教師順勢拿起學(xué)生桌上不同學(xué)科的課本解釋:ThisisChinese. Chineseisasubject.Thisismaths。 Mathsisasubject.Thisismusic. Musicisasubject,ThisisEnglish。 Englishisasubject。經(jīng)過教師的解釋和學(xué)生的觀察與思考，學(xué)生能夠比較容易理解subject的意思了，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀模仿單詞.并告訴學(xué)生IlikeEnglishverymuch.It'sveryinteresting.2)教師向?qū)W生提問Whatsubjectdoyoulike？請學(xué)生回答,并引導(dǎo)學(xué)生說說原因。適當(dāng)補(bǔ)充一些單詞,例如：interesting，fun，useful，boring。3)課文學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生介紹圖片，描述記者可能會(huì)問同學(xué)們什么問題，培養(yǎng)學(xué)生看圖表達(dá)的能力。最后，請同學(xué)看課文動(dòng)畫，或聽錄音，完成對話學(xué)習(xí).Q1：Whatsubjectdoesthegirllikebest?Ss：ArtorShelikesartbest。Q2:Whatelsedoesthemanaskthegirl？Ss:Doyoulikemusic？學(xué)習(xí)、拼讀、板書四線格新詞語：music，并且鞏固否定回答,No,Idon’t。3。趣味操練(Practice）1）用多種方式操練對話。2）分角色體驗(yàn)、表演對話。3)學(xué)唱歌謠。教師引導(dǎo)先聽韻文，再帶領(lǐng)學(xué)生演唱.Mathsandart,Musicandalltherest。Whatsubjectdoyoulikebest,ChineseandEnglish，PEandalltherest?IlikePEbest。學(xué)生通過分組問答或全班齊唱等形式練習(xí)后，可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分組改編活動(dòng)，操練主要目標(biāo)語言。4.語言運(yùn)用(Languageuse）場景設(shè)置：教師設(shè)置一個(gè)去同學(xué)家做客的任務(wù)。兩、三人一組活動(dòng)，假設(shè)同學(xué)A來到同學(xué)B家里做客，B同學(xué)媽媽向A同學(xué)了解學(xué)校學(xué)習(xí)狀況，教師布置任務(wù)，三人創(chuàng)編一個(gè)對話。語言支持：S1:Hello!Welcometomyhome.S2：Thankyou。S3：Pleasehavesomefruit.S2:Wow,yummy。S3：Doyoulike...?S2:Yes/No.S1：Ilike。。。S3：Whatsubjectdoyoulikebest?。..5。課堂評價(jià)(Assessment)1）課堂教學(xué)過程中的評價(jià)。(1)注意對學(xué)生掌握本課語言知識(shí)、語言技能等方面進(jìn)行評價(jià).（2)結(jié)合本課教學(xué)過程中的實(shí)際，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的表演能力、合作精神、動(dòng)機(jī)與興趣等情感態(tài)度發(fā)展方面進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)等評價(jià)。評價(jià)范例:12345主動(dòng)回答教師提出的問題. 在小組或結(jié)對活動(dòng)中積極與他人交流合作。全神貫注地參與整個(gè)教學(xué)實(shí)踐過程。 遇有學(xué)習(xí)困難能主動(dòng)向教師或同學(xué)請教。 積極思考，主動(dòng)表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，富有創(chuàng)造力。閱讀、表演時(shí)聲音洪亮，表情自然。 總體表現(xiàn)分?jǐn)?shù)：完成活動(dòng)手冊的內(nèi)容，然后給小印章涂色進(jìn)行評價(jià).(1)聽錄音,把人物和對應(yīng)的活動(dòng)連線，然后仿照錄音說對話。(2) 看圖寫單詞,鞏固本課四會(huì)生詞.（3)讀對話,根據(jù)內(nèi)容給對應(yīng)的圖畫標(biāo)序號，然后進(jìn)行對話練習(xí)。6。拓展活動(dòng)（Extendedactivities） 建議學(xué)生把前面