五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課 生長(zhǎng)的植物丨浙美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第11課生長(zhǎng)的植物丨浙美版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程掌握描繪植物生長(zhǎng)的表現(xiàn)技法培養(yǎng)觀察、分析、表現(xiàn)的能力二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.觀察植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)為了描繪出植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，需要學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察。首先，觀察植物的形態(tài)和構(gòu)造，了解在不同的季節(jié)、環(huán)境、土壤中，植物生長(zhǎng)的變化和特點(diǎn)。其次，觀察植物葉子、樹(shù)皮、花、果實(shí)及其他特點(diǎn)，以及植物在不同的時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)，如白天與夜晚的區(qū)別等等。2.描繪植物生長(zhǎng)的表現(xiàn)技法繪畫(huà)中，描繪植物的表現(xiàn)技法非常重要。包括線條的使用、色彩搭配、光影變化、構(gòu)圖等等。線條可以描繪植物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，色彩可以代表季節(jié)和環(huán)境的變化，光影的變化可以增強(qiáng)植物的立體感，構(gòu)圖可以使整幅作品更具有感染力。3.色彩的搭配和運(yùn)用繪畫(huà)中，色彩對(duì)于表現(xiàn)季節(jié)、環(huán)境、植物狀態(tài)等方面非常重要。學(xué)生需要了解不同的顏色的代表意義，如紅色代表熱情、黃色代表溫暖、綠色代表生命等等。同時(shí)，學(xué)生也需要掌握如何使用深淺的顏色來(lái)表現(xiàn)植物的光影和立體感。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師請(qǐng)學(xué)生觀察課堂里的植物，提問(wèn)：這些植物有什么特點(diǎn)？它們的生長(zhǎng)狀態(tài)有什么不同？你們?cè)谄綍r(shí)觀察到過(guò)哪些植物？通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，引出本課的主要內(nèi)容，讓學(xué)生意識(shí)到植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)狀態(tài)是多種多樣的，需要仔細(xì)觀察和描繪。2.知識(shí)講解觀察植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)季節(jié)變化對(duì)植物生長(zhǎng)的影響植物的形態(tài)和構(gòu)造植物在不同時(shí)刻展現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)描繪植物的表現(xiàn)技法線條的使用色彩的搭配光影的變化構(gòu)圖的選取色彩的運(yùn)用不同顏色的代表意義顏色的深淺運(yùn)用3.實(shí)踐練習(xí)學(xué)生可以選擇任意一種季節(jié)中的植物進(jìn)行描繪，可以在校園周?chē)蚣彝ジ浇覍び腥さ闹参镞M(jìn)行觀察。繪畫(huà)時(shí)，學(xué)生需要根據(jù)之前學(xué)習(xí)的知識(shí)技巧進(jìn)行創(chuàng)作，嘗試運(yùn)用不同的線條、色彩、光影和構(gòu)圖，使自己的作品更加具有感染力和吸引力。4.展示作品學(xué)生可以在課上或課下進(jìn)行作品的展示和分享，由老師和同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和交流。四、作業(yè)布置請(qǐng)學(xué)生完成課堂上的作業(yè)任務(wù)，并按照老師要求提交作品，供老師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本堂課的教學(xué)，學(xué)生可以更加深入地了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)