幼兒園防溺水總結(jié)（12篇）

Word第第頁幼兒園防溺水總結(jié)（12篇）最新幼兒園防溺水總結(jié)1

為了全面提高幼兒的平安意識，我園仔細(xì)落實“平安第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，在我園開展的防溺水〔平安〔教育〕〕活動，取得了肯定的成效。

一、高度重視，仔細(xì)部署支配“活動”工作。

我園依據(jù)教育局要求，成立了預(yù)防溺水教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于《切實加強(qiáng)中學(xué)校生防溺水平安教育與管理嚴(yán)防同學(xué)溺水事故發(fā)生的通知》精神，在全體老師會上通報了我園開展防溺水教育宣揚(yáng)活動〔實施方案〕，使全體老師都重視防溺水宣揚(yáng)教育工作。

二、加大宣揚(yáng)力度，營造良好的氣氛。

我園制作了“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”宣揚(yáng)橫幅，向幼兒宣揚(yáng)防溺水重要性，宣揚(yáng)防溺水學(xué)問，宣揚(yáng)溺水搶救方法和常識。

三、開展豐富的活動，力求活動的實效性。

在平安教育活動中，我園開展了一次全園性的“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”教育總動員，使全體師生人人參加到教育活動中來，人人為預(yù)防青少年同學(xué)、幼兒溺水大事的發(fā)生獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

1、我園向各班發(fā)放了《預(yù)防青少年、幼兒溺水》學(xué)問宣揚(yáng)單和《防溺水〔童謠〕》，要求張貼在班內(nèi)墻上。對幼兒進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水〔平安學(xué)問〕教育，寓教于樂，使幼兒對平安學(xué)問有了更廣更深的了解。

2、各班級利用周一班會，開展以“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”為主題的班會活動。讓幼兒講解并描述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危急地帶、水域，發(fā)動幼兒自己來分析應(yīng)如何避開溺水現(xiàn)象的發(fā)生。班主任們以典型的案例警示和教育了幼兒，向幼兒描述溺水致死緣由、溺水癥狀，使每一個幼兒在平安意識和自護(hù)自救力量上都得到了提高。

3、發(fā)放《涵埭幼兒園防溺水告家長書》，告知幼兒家長在防止孩子溺水問題上應(yīng)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，請家長共同做好幼兒的平安管理工作。做好節(jié)假日的平安教育。告誡幼兒雙休日、暑假更應(yīng)當(dāng)防溺水。

總之，通過教育，幼兒平安學(xué)問面更廣了，平安意識更強(qiáng)了，對平安的理解更深了。當(dāng)然，平安工作是一項長期性的工作，我們必需時時樹立平安第一的意識，平安教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，切實將這項工作抓緊抓好。

最新幼兒園防溺水總結(jié)2

為加強(qiáng)我園全體師幼的平安教育工作，加強(qiáng)師幼間平安意識，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，結(jié)合本園實際狀況，我園開展了預(yù)防溺水平安教育的相關(guān)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我園成立了防溺水平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員以園長為首，各級組長、班主任為輔的小組，成員名單如下：

組長：園長

組員：各級組長

我園細(xì)化了各類人員的相關(guān)工作職責(zé)，明確了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方法，制訂了監(jiān)督、保障〔措施〕。在領(lǐng)導(dǎo)小組成員的帶著下我園防溺工作順當(dāng)開展。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工進(jìn)行防溺水等平安學(xué)問的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)老師隊伍對該項工作的熟悉及重視。各班老師也以班級為單位跟據(jù)本班實際狀況對幼兒綻開了以“談話”、“主題活動”、“情景模擬”等形式的活動對幼兒進(jìn)行了平安教育。

三、家長工作方面，我園以班級為單位以“家長一封信”、“溫馨提示”、“面談”、等多種形式對防溺水平安學(xué)問的宣揚(yáng)。

四、我園還以領(lǐng)導(dǎo)小組成員的為首，以各班班主任為副的領(lǐng)導(dǎo)小組，對全園平安隱患進(jìn)行了仔細(xì)的排查，對幼兒園周邊進(jìn)行了走訪及調(diào)查，我園內(nèi)部及周邊未發(fā)覺溺水平安隱患。

平安教育工作是幼兒園管理中的重中之重，通過一系列平安教育活動，幼兒、家長、老師間的平安防范意識得到了增添，有效避開了平安事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅決的基礎(chǔ)。當(dāng)然，平安工作是一項長期性的工作，我園必需時時樹立“平安第一”的意識，平安教育的工作要堅持不懈地抓下去切實將這項工作抓緊抓好。

最新幼兒園防溺水總結(jié)3

各班老師利用晨談時間，對幼兒進(jìn)行防溺水平安教育，特殊告誡幼兒，當(dāng)發(fā)覺幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學(xué)會正確的自救和他救的科學(xué)方法。

學(xué)會正確的自救和互救方法

不會〔游泳〕的自救

(1)落水后不要心慌意亂，肯定要保持頭腦糊涂。

(2)冷靜地實行頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。

(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。

(4)切記:千萬不能將手上舉或舍命掙扎，由于這樣反而簡單使人下沉。

會游泳的自救

(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心安靜氣，準(zhǔn)時呼人援救。

(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮現(xiàn)水面。

(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消逝，抽筋自然也就停止。

(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對痛苦處要充分按摩和漸漸向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。

(5)假如手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并實行仰面位，以兩足游泳。

互救

(1)搶救者應(yīng)冷靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，快速游到溺水者四周。

(2)對筋疲力盡的溺水者，搶救者可從頭部接近。

(3)對神志糊涂的溺水者，搶救者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。

(4)如搶救者游泳技術(shù)不嫻熟，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行搶救，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。

(5)救援時要留意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危急。如被抱住，不要互相拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行搶救。

醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救

(1)第一目擊者在發(fā)覺溺水者后馬上撥打120或附件醫(yī)院急診電話懇求醫(yī)療急救。

(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸。

(3)馬上去除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，賜予吸氧。

(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即快速將患者放在搶救者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。

(5)現(xiàn)場進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，快速向四周醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為搶救者肯定要記住:對全部溺水休克者，不管狀況如何，都必需從發(fā)覺開頭持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。

防溺水情景劇表演

節(jié)氣起源

我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水平安教育;其次幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫助等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯誤。

急救方法：

首先發(fā)覺溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過假如施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不行輕易下水?？梢跃徒倚I救東西進(jìn)行救助，比方救生圈，繩子等。

2把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立即將溺水者口中的雜物去除潔凈，避開消失呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。

3然后，處處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。

總結(jié)防溺水演練

負(fù)責(zé)平安工作的賴天琪主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫助、報警撥打急救電話等正確做法;其次，重點強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)覺有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來，向全體老師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最終總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦“防溺水六不準(zhǔn)”將防溺水平安教育深化師生心里。

1.溺水致死緣由:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭劇烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

2.自救與搶救:當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟識水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。

(2)若發(fā)覺有人溺水，應(yīng)立即撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>

(3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒

手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。

3.溺水者被救上岸后應(yīng)馬上撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:

(1)去除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)快速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，去除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。假如發(fā)覺溺水者喉部有堵塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將堵塞物拍出氣管。

(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是“空水”。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。

(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實踐中，有許多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。

常用的人工呼吸法有口對口吹氣法:將溺水者仰臥平放在地上，可在頸下墊些衣物，頭部稍后仰使呼吸道拉直。救生者跪蹲在溺水者一側(cè)，一手捏住溺水者的鼻子，另一手托住其下頜。深吸一口氣后，用嘴貼緊溺水者的口(全部封住，不行漏氣)吹氣，使其胸腔擴(kuò)張。吹進(jìn)空氣后，嘴和捏鼻的手同時放開，溺水者的胸腔在彈性的作用下回縮，氣體排出肺部。必要時，救生者可用手輕壓一下溺水者的胸部，關(guān)心其呼氣。如此周而復(fù)始地進(jìn)行。

(4)胸外心臟按摩法。將溺水者救上岸后，如發(fā)覺溺水者的心跳已?；驑O其微弱，則應(yīng)馬上施行胸外心臟按摩，通過間接擠壓心臟使其收縮與舒張，恢復(fù)泵血功能。胸外心臟按摩與人工呼吸的協(xié)作施行，對挽救尚未消失真死現(xiàn)象的溺水者生命的最終挽救，是使其恢復(fù)自主心跳與呼吸的重要手段。胸外心臟按摩的詳細(xì)做法是:將溺水者仰臥平放地上，救生者騎跪在溺水者大腿兩側(cè)或跪在其身旁，兩手掌相疊，掌根按在溺水者胸骨下端(對〔兒童〕，只需用一個手掌;對嬰幼兒，只需三個手指)，兩臂伸直，身體前傾，借助身體的重量穩(wěn)健地下壓，壓力集中在掌根，使溺水者胸骨下陷約3—4厘米。然后，上體復(fù)原，快速放松雙手，但掌根不離位。

通過本次防溺水演練，臨塘中心幼兒園全體師生對防溺水平安都有了更多、更深地熟悉，此種教育方式也更易使幼兒加深印象，真正到達(dá)防溺水教育的目標(biāo)。提高了同學(xué)的防溺水平安意識，筑牢了防溺水“平安墻

最新幼兒園防溺水總結(jié)4

一、活動目標(biāo)

(一)提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增添與同學(xué)的合作溝通意識。

(二)初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個幼兒都要提高平安意識。

(三)自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違背平安原則的行為的區(qū)分力量。

二、活動預(yù)備

事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件。

三、活動過程

(一)談話引入師：小伴侶，如今是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

提問：天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是有些小伴侶由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過，他們的爸爸媽媽也很難過。(出示課件)

(二)防溺水教育師：小伴侶們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢?

1.老師先向幼兒講幾點防溺水的學(xué)問要點。

小結(jié)：(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小伴侶，許多小伴侶都不會游泳，假如發(fā)覺有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人前來相助或撥打110。

(三)說一〔說說〕說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

(四)小結(jié)：

1.通過這個活動,你懂得了什么?

小結(jié)：人的生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這個活動，你們要學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

活動〔反思〕：

本次活動讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個人去水邊、要在大人的伴隨下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意識得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項：不單獨到池塘邊、河邊或水溝玩水、玩耍，不單獨和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時準(zhǔn)時向四周的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安教育，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。

本次活動我通過和孩子們觀看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動。小伴侶們初步了解游泳平安，在圖片具體解說下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動，見到有人溺水大聲呼救等學(xué)問。同時也利用圖片讓孩子們推斷游泳時做的事，加深孩子們的印象。最終活動延長是和家長宣揚(yáng)防溺水的學(xué)問，到達(dá)家園共育。

最新幼兒園防溺水總結(jié)5

一到夏天，幼兒園甚至整個教育局最為擔(dān)憂的就是幼兒的平安，特殊是關(guān)于水的平安。每一次看到新聞上有同學(xué)溺水身亡，就會感到無比的可惜。平安教育應(yīng)當(dāng)從小教育。特殊是幼兒園的孩子，自我愛護(hù)力量差。更是需要準(zhǔn)時預(yù)防。

接近暑期，我班特進(jìn)行了關(guān)于防溺水的活動?；顒忧?，我預(yù)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓幼兒了解。導(dǎo)入活動時，我先用談話的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)當(dāng)留意的是什么?是防溺水。那應(yīng)當(dāng)怎么做。先讓幼兒進(jìn)行自我商量，然后回答。接下來展現(xiàn)PPT，讓幼兒看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)去哪些地方玩水，游泳的時候應(yīng)怎么做，圖片上展現(xiàn)的一清二楚。形象的〔卡通畫〕也簡單讓幼兒理解。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加便利理解，加深印象。

其實在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的學(xué)問。平常家長忙于工作，疏于照看。因此老師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動中，我把以前的學(xué)問進(jìn)行整理，再加上PPT，讓幼兒更直觀的觀看圖片內(nèi)容，便于理解。

最新幼兒園防溺水總結(jié)6

本節(jié)課我采納同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)和老師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合同學(xué)實際狀況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點：

1、提高平安意識，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增添與同學(xué)的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，提高平安防范意識。

3、學(xué)習(xí)游泳時遇到危急狀況時如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

教學(xué)重點是提高平安意識，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問

教學(xué)難點是學(xué)習(xí)游泳時遇到危急狀況時如何自救并知道如何選擇正確的方法搶救他人。

在整個教學(xué)的過程中，我特殊注意同學(xué)的參加度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住同學(xué)的留意力，使同學(xué)首先意識到溺水問題不但特別的嚴(yán)峻，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關(guān)的問題。接著提出游泳中要留意的平安問題同學(xué)分組商量以后，老師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織同學(xué)共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)得出溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育同學(xué)如何預(yù)防溺水，教會同學(xué)遇到他人溺水時如何施救，直到最終和同學(xué)一起觀看由中國教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中學(xué)校平安教育專題節(jié)目》之《防溺水平安教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

視頻和動畫圖片的使用調(diào)動了同學(xué)的多種感官參加學(xué)習(xí),既激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。同學(xué)更清晰的知道了：怎樣防止溺水大事的發(fā)生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的搶救，甚至了解了近期不同地方同學(xué)創(chuàng)造的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點和難點得到解決和凸顯。同學(xué)在以后的生活中肯定會自發(fā)的去留意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護(hù)，而且肯定在遇到有溺水大事發(fā)生時會第一時間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來，我認(rèn)為本節(jié)班會課是有效的，是一節(jié)勝利的主題班會課。

本節(jié)課的勝利之處：

1.支配同學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，讓全部同學(xué)先通過小組內(nèi)合作溝通，再在全班范圍展現(xiàn)總結(jié)，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和主動性。

2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動同學(xué)多種感官參加學(xué)習(xí)，加深他們對學(xué)問的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

本節(jié)課存在的主要問題

由于自身教學(xué)〔閱歷〕不夠豐富，課堂上也消失了一些不盡如人意之處：

1.部分內(nèi)容同學(xué)已經(jīng)說清晰，但我仍舊在課堂上做了重復(fù)分析。

2.感覺整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時間較長，沒有給同學(xué)留情景演練的環(huán)節(jié)，留下圓滿。

最新幼兒園防溺水總結(jié)7

活動目標(biāo)：

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法，提高愛護(hù)自己的力量。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、遵守嬉戲規(guī)章，體驗與同伴合作嬉戲及掌握性活動帶來的歡樂。

4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

活動重點：了解洪水發(fā)生的緣由

活動難點：把握自救的方法

活動預(yù)備：水災(zāi)的圖片若干

活動過程：

1、以談話導(dǎo)入主題

(1)小伴侶想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不便利呢?

假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通)

(2)看圖片，了解水災(zāi)的危害性

連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

2、溝通感受和逃命方法

看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的緣由

如今為什么每年有特大洪水?削減災(zāi)難天氣有什么方法?

(老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災(zāi)之間的關(guān)系)

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過老師課件演示、同學(xué)商量、角色扮演來完成，使同學(xué)熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的`危急;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危急性大;不會游泳，游泳時間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡單造成溺水事故。讓同學(xué)把握了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，到達(dá)了教育的目的。但是，平安教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴!

最新幼兒園防溺水總結(jié)8

活動預(yù)備：1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程：一、觀看圖片師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授1、游泳中要留意的問題：

引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中同學(xué)游泳的畫面。

小組商量：在游泳時要留意哪些問題?

老師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結(jié)：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進(jìn)行具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救;

孩子根據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀看，最終做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

老師具體講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上將其口腔打開，去除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要馬上進(jìn)行人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求關(guān)心。

四、平安總結(jié)1、孩子小結(jié)：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結(jié)：

生命只有一次，美好歡樂把握在你的手里，盼望孩子們通過這堂平安教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危急的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危急的地方玩水。五、活動延長請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學(xué)問，并編成〔故事〕。

最新幼兒園防溺水總結(jié)9

夏季即將來臨，溺水事故進(jìn)入高發(fā)期。為強(qiáng)化學(xué)校平安教育，增添平安防范意識，把握防溺水學(xué)問技能，提高自救互救力量，筑牢平安防線，二中多管齊下扎實開展預(yù)防溺水平安專項教育活動，確保溺水事故零發(fā)生。

1、召開專題會議，仔細(xì)落實一崗雙責(zé)：

學(xué)校召開防溺水專題平安工作會，支配部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周同學(xué)離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水平安的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)學(xué)問、搶救技能與留意事項。讓同學(xué)懂得一些防溺水的基本常識，特殊強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長等監(jiān)護(hù)人的帶著不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，營造平安氣氛：

德育處主任劉振清作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的〔國旗下講話〕，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增添平安防范意識，提高自我愛護(hù)力量。學(xué)校制作張貼了防溺水學(xué)問宣揚(yáng)欄，教育同學(xué)做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危急，平安成長”等防溺水平安警示〔標(biāo)語〕，利用校內(nèi)廣播反復(fù)宣揚(yáng)《防溺水》學(xué)問，舉辦防溺水專題〔黑板報〕和〔手抄報〕競賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級Q群、班級微信群等平臺向家長及同學(xué)發(fā)送防溺水平安學(xué)問和警示信息。讓防溺水平安真正做到入耳、入眼、入心。

3、簽訂〔責(zé)任書〕，家校聯(lián)手齊抓共管：

學(xué)校歷來高度重視防溺水平安教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水平安書》，要求同學(xué)閱讀，再帶回去給家長閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中盼望廣闊家長務(wù)必增添平安意識和監(jiān)護(hù)意識，切實承當(dāng)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對孩子的教育和管理，特殊要常常進(jìn)行防溺水的平安教育。學(xué)校還將組織召開家長會，發(fā)放教育部《致全國中學(xué)校生家長的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水平安教育，筑牢平安防護(hù)墻。

4、召開主題班會：

開展分析商量活動:各班組織召開了防溺水平安教育主題班會，各班利用班會課時間，播放溺水事故視頻，列舉詳細(xì)事例，以近年來發(fā)生的中學(xué)校生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓同學(xué)體會親人失去孩子悲哀欲絕、泣不成聲的苦痛，開展分析、商量活動，進(jìn)行預(yù)防溺水平安警示教育，讓同學(xué)牢記“六不準(zhǔn)”。

5、宣誓簽字，平安牢記心間：

各班利用政訓(xùn)，在班長的帶著下，舉起右手莊重宣誓：仔細(xì)學(xué)習(xí)防溺水平安學(xué)問，堅決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校內(nèi)，各班同學(xué)在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。

活動的順當(dāng)開展增添了老師、家長、同學(xué)的平安意識，深化了老師一崗雙責(zé)責(zé)任意識，提升了學(xué)校和家長的監(jiān)管意識。

最新幼兒園防溺水總結(jié)10

夏季是溺水事故的高發(fā)期，為增添同學(xué)的平安防范意識，提高同學(xué)的自護(hù)自救力量，避開溺水事故發(fā)生，_臺中學(xué)通過落實三項舉措，扎實開展防溺水教育，構(gòu)筑起社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的防溺水新格局。

落實專題教育，加強(qiáng)防溺學(xué)問宣揚(yáng)。

1、學(xué)校深化開展了防溺水“九個一”活動。一是召開一次防溺水專題宣揚(yáng)教育動員大會，二是懸掛一條“珍愛生命，防范溺水”橫幅，三是唱會一首“游泳平安歌”，四是發(fā)放《致全國中學(xué)校生家長的一封信》，五是觀看一次《防溺水警示教育專題片》，六是上一次防溺水平安教育課，七是寫一篇警示教育〔觀后感〕，八是開展一次防溺水手抄報競賽，九是組織一次防溺水平安家訪。

2、“六不”即不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或老師帶著下游泳，不到無平安設(shè)施、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不熟識水性的同學(xué)不擅自下水施救。

落實四項聯(lián)防，構(gòu)建防溺立體網(wǎng)絡(luò)。

1、生生聯(lián)防。將同村、同組同學(xué)成立若干路途小組，同學(xué)上下學(xué)要求結(jié)伴同行，互相提示、互相監(jiān)督，避開同學(xué)下水游泳。

2、師生聯(lián)防。一是學(xué)校成立了教工平安巡查隊，上學(xué)期間實行封閉式管理，加強(qiáng)對同學(xué)的日常平安監(jiān)管;二是每周同學(xué)離校前進(jìn)行一次防溺水再教育，放學(xué)期間派出平安巡查隊對學(xué)校四周山塘水庫進(jìn)行巡查。

3、家校聯(lián)防。一是通過微信、、短信等方式發(fā)送《防溺水溫馨提示》，讓家長知曉預(yù)防溺水專題教育的內(nèi)容，教育自己的孩子不下河塘游泳;二是發(fā)放《致家長的一封公開信》，與家長簽訂責(zé)任書，明確家長的職責(zé)。

4、校村聯(lián)防。一是聘任各行政村的領(lǐng)導(dǎo)及部分村民為“防溺水平安監(jiān)督員”，成立各村同學(xué)防溺工作小組，對同學(xué)所處行政村實行網(wǎng)格化管理;二是要求各村在危急水域設(shè)置危急警示牌，加強(qiáng)防溺宣揚(yáng)。

落實特別監(jiān)管，增添防溺工作實效。

1、結(jié)對監(jiān)管。學(xué)校對留守兒童、單親子女、心理異樣、孤兒等同學(xué)，建立特異同學(xué)花名冊，支配老師與特異同學(xué)結(jié)對，加強(qiáng)對他們的防溺提示和教育。

2、假日監(jiān)管。學(xué)校利用暑期開展老師大家訪活動，準(zhǔn)時了解同學(xué)在家狀況，指導(dǎo)家進(jìn)步行防溺水教育工作，確保假日監(jiān)管到位。

最新幼兒園防溺水總結(jié)11

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

園領(lǐng)導(dǎo)非常重視幼兒的防溺水工作，把防溺水工作做為暑期平安頭等大事來抓，在原有的學(xué)校平安工作小組的基礎(chǔ)上成立了以園長為組長、各班主任為成員的防溺水工作小組，仔細(xì)落實每一項工作。

二、仔細(xì)開展學(xué)校進(jìn)社區(qū)活動

汛期來臨，我園主動和西門村委會聯(lián)系，結(jié)合村委會對幼兒及家長開展防溺水宣揚(yáng)教育活動。

1、對一些危急水域樹立平安警示標(biāo)語。

2、利用村里的廣播和宣揚(yáng)欄對幼兒家長及村民進(jìn)行防溺水教育。

3、加強(qiáng)村委對轄區(qū)內(nèi)危急水域巡邏力度，發(fā)覺有未成年人下水游泳，立即進(jìn)行勸阻，并即時向幼兒園或?qū)W校反饋，通知其監(jiān)護(hù)人。

三、仔細(xì)開展老師進(jìn)家庭活動

暑假期間幼兒在家的時間較多，家庭的教育、監(jiān)管此時顯的尤為重要。我園認(rèn)為，在做好幼兒平安教育的同時，也要提高幼兒家長的平安意識，只有學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)仔細(xì)的協(xié)作方才能做好幼兒暑期的平安工作，才能把各項平安防范措施落實到位。

1、各班班主任7月底，對幼兒進(jìn)行家訪或電訪，催促家長更加重視幼兒暑期的平安監(jiān)管工作。

2、暑期內(nèi)，各班主任利用電話的方式對幼兒及家進(jìn)步行訪問，了解幼兒在家期間活動平安及思想動態(tài)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時溝通家進(jìn)步行處置，把擔(dān)心全的問題毀滅在萌芽。

3、利用《防溺水告家長書》、《游泳平安學(xué)問》等方式對幼兒和家進(jìn)步行宣揚(yáng)，提高他們平安防范的意識。

通過一系列平安教育活動，幼兒和家長的平安防范意識得到了增添，有效避開了平安事故的發(fā)生，為確保幼兒平安度過暑假打下了堅實的基礎(chǔ)。

最新幼兒園防溺水總結(jié)12

依據(jù)《省教育廳關(guān)于預(yù)防中學(xué)校生溺水事故的預(yù)警通知》，我園結(jié)合教育實際，圍繞“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題在園內(nèi)開展了一系列的平安教育活動，在全體師幼中樹立“平安工作重于泰山”的思想，做到警鐘長鳴，防患于未然?，F(xiàn)將階段防溺水平安教育狀況總結(jié)如下：

一、召開防溺水平安教育會議

本次防溺水專項活動時期較長，我園針對防溺水活動特地召開了商討會議。由園長傳達(dá)文件精神，宣揚(yáng)文件內(nèi)容，并組織相關(guān)人員依據(jù)本園實際狀況，具體支配防溺水活動的詳細(xì)內(nèi)容，將防溺水的活動主題、內(nèi)容貫徹到每個班級、落實到每一位老師、每一位幼兒身上。

二、針對幼兒開展的防溺水