八年級生物教師教學工作總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁八年級生?物教師教?學工作總?結(jié)范文?我從事初?中生物教?學已經(jīng)有?二十個年?頭了，在?教學的過?程中，不?斷得進行?教學反思?，然后在?應用到課?堂教學中?去。經(jīng)過?這幾年的?磨練，我?對初中的?生物教學?有一些心?得，現(xiàn)表?述如下。?一、知?識性目標?的反思?根據(jù)新課?標的要求?，制定知?識目標。?扎扎實實?抓好生物?概念、生?物規(guī)律等?基礎知識?的教學，?在具體教?學中，要?搞清生物?要領的形?成過程，?講清生物?概念的定?義、含義?及特性等?。知識的?學習筆者?大多是利?用問題激?發(fā)學生的?互動學習?。例如第?五章植物?的呼吸作?用及其利?用，圍繞?三個問題?導入：?1.什么?是呼吸，?請說出你?身邊的呼?吸現(xiàn)象_?___人?或動物在?呼吸時，?吸進的氣?體與呼出?的氣體在?成分上有?什么不同?3.植物?有沒呼吸?等問題展?開互動交?流討論。?有位學生?提出應該?用什么方?法來證明?氧氣或二?氧化碳的?存在教學?內(nèi)容就這?樣自然的?延續(xù)。?二、技能?性目標的?反思生?物課堂教?學應理論?聯(lián)系實際?，注重應?用，這既?是生物學?科特點的?必然體現(xiàn)?，也是適?應素質(zhì)教?育的迫切?需要的表?現(xiàn)。在課?堂教學中?，教師應?盡量列舉?身邊的生?活、生產(chǎn)?中的實例?，向?qū)W生?介紹現(xiàn)代?科技知識?，這樣可?以開拓學?生的視野?，提高學?生認識問?題和解決?問題的能?力。教材?要求的分?組實驗有?具備條件?，一個個?都要開展?，實驗過?程注重學?生實踐能?力的培養(yǎng)?。七年級?開展的用?顯微鏡觀?察人血涂?片實驗，?發(fā)現(xiàn)學生?動手能力?很強，出?乎意料，?對實驗也?非常感興?趣，當場?給以表揚?。當然對?學生的肯?定對幫助?學生確立?自信也是?很有幫助?。加強課?堂演示實?驗教學，?激發(fā)學生?的學習興?趣。三?、情感態(tài)?度與價值?觀的反思?情感態(tài)?度與價值?觀必須有?機地融入?到課程教?學內(nèi)容中?去，并有?意識地貫?穿于教學?過程中，?使其成為?課程教學?內(nèi)容的血?肉，成為?教學過程?的靈魂。?在學習七?年級植物?標本的采?集過程中?，“同學?們植物標?本可幫助?我們認識?多種多樣?的植物，?在科學研?究中也占?有重要的?作用。那?么我們該?為植物做?些什么呢?”“請我?們大家一?起來愛護?花草樹木?，以后不?會再出現(xiàn)?有的同學?踐踏學校?的草坪這?現(xiàn)象?！?學生也意?識要愛護?一草一木?。四.?求活-方?法科學、?靈活多變?教師在?課堂講授?中，應根?據(jù)課程結(jié)?構(gòu)設置內(nèi)?容特點、?課型特征?以及學生?的實際和?教學環(huán)境?，采用靈?活多變的?教學方法?和手段，?達到最佳?教學效果?。八年?級生物教?師教學工?作總結(jié)范?文（二）?20-?____?年第二學?年度八年?級生物教?學工作總?結(jié)教學工?作總結(jié)生?物八年級?年度第二?本學期?我擔負八?年級生物?學科教學?工作，從?考試情況?來看，成?績不算理?想。認真?回顧這半?年的教學?工作，做?以下總結(jié)?。在教?學中，我?長時間仔?細觀察無?意向?qū)W、?成績始終?不能有較?大進步的?學生，我?發(fā)現(xiàn)他們?沒有真正?意想到學?習是一個?努力、嘗?試、體會?的進程。?優(yōu)越感使?他們養(yǎng)成?怕麻煩-?急于求成?，想一步?到位得出?答案，基?于此，在?教學中我?試著應用?了欣賞教?育法，有?效的克服?了這一題?目。學生?的意志、?毅力也得?到很好的?培養(yǎng)、進?步。只要?在教學中?重視對學?生心理練?習，養(yǎng)成?健康心理?-講求方?法，勇于?挑戰(zhàn)，定?能使學生?學有所成?。針對?情況，我?預備采取?以下措施?：第一?。轉(zhuǎn)變學?生學習態(tài)?度。針對?一部份基?礎較差的?學生，我?要拉近與?他們的關(guān)?系，走進?他們的心?理，找出?根源，轉(zhuǎn)?變學生對?學習的錯?誤熟悉，?消除學習?中的消極?情緒。給?予他們學?習方法的?指導。?第二。加?強課堂管?理，進步?課堂效力?。要改革?自己的教?學方法，?激起學生?的學習愛?好，使之?愿意學，?樂意學，?積極主動?地學。在?每節(jié)課上?，每次作?業(yè)都要培?養(yǎng)學生的?審題意識?與能力。?在夯實基?礎知識的?同時，培?養(yǎng)學生應?用所學知?識綜合能?力和工整?的書寫。?培養(yǎng)學生?細致審題?的能力，?避免馬虎?出錯。?第三。努?力進步自?己。平時?多看一些?有關(guān)教學?方面的資?料，特別?是與自己?所教年級?有關(guān)的。?多聽課，?多向有經(jīng)?驗的老師?學習。?第四。認?真?zhèn)湔n，?精選試題?保證學生?學足，學?精第五?。虛心向?其他老師?請教，進?一步進步?教學成績?，加強學?生能力的?培養(yǎng)，實?現(xiàn)優(yōu)天生?績的進步?。第六?。加強課?堂教學的?靈活性