五年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-我來做燈泡 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動教學設(shè)計-我來做燈泡活動介紹在五年級下冊的綜合實踐活動中，我們教孩子們親手DIY出一個實用又好玩的小物品——燈泡。這個活動不僅可以幫助孩子們提高動手能力和創(chuàng)造力，還可以讓孩子們對物理現(xiàn)象有更深刻的理解。在這個活動中，孩子們將會學習如何用簡單的材料和工具制作燈泡，同時也可以了解到電能的傳輸和光線的形成原理。這個活動將會在班內(nèi)進行，所有的材料和工具都有學校準備，家長不需要自行購買?；顒幽繕藥椭⒆觽儗W習DIY技能，提高動手能力和操作能力。幫助孩子們了解電能的傳輸原理，認識燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。幫助孩子們理解光的傳播和形成原理，加深對物理現(xiàn)象的認識與理解。活動步驟活動以班級為單位開展，每個班級將會分成小組協(xié)作完成。以下是具體的活動安排和步驟：第一步：講解燈泡的原理和制作方法首先，教師將會給孩子們講解燈泡的結(jié)構(gòu)和工作原理，讓孩子們了解電流是怎樣在燈泡中傳遞的，以及電流和電阻之間的關(guān)系。同時，也講解燈泡內(nèi)的氣體、鎢絲和玻璃管等內(nèi)容，讓孩子們對燈泡內(nèi)部結(jié)構(gòu)有更深刻的理解。接下來，教師將會向孩子們演示如何用給定的材料（銅導線、玻璃管、燈泡座、電池等）制作一個小型燈泡。教師會借助投影儀等工具，讓孩子們更加清楚地看到制作過程，以便孩子們更好地學習和理解。第二步：材料和工具準備完成講解和演示后，教師會幫助孩子們分組，為每個小組準備好所需的材料和工具。這些材料包括有銅線幾根、玻璃管一節(jié)、砂紙、剪刀、燈泡座一枚、電池若干只、膠水等。第三步：實操制作燈泡接下來，孩子們將會按照教師的指引，親手完成燈泡的制作。具體步驟包括：先用砂紙將銅線打磨光亮，然后將其彎成一個小圈。將銅圈插入一端打火機久放的玻璃管里。使用膠水將燈泡座固定在玻璃管的另一端。接下來，再將一段銅線放入燈泡座內(nèi)，另一端則和電池相連。將第一步的銅圈接到銅線上即成燈泡。第四步：實驗觀察完成燈泡的制作后，即可進行實驗觀察。教師會逐組引導孩子們進行實驗，看看燈泡在不同電壓下的亮度和發(fā)熱情況。同時，也可以幫孩子們觀察燈泡的局部細節(jié)、比較不同的制作方法和電壓對亮度大小的影響等等。第五步：分享反思最后，每個小組需要分享一下他們的觀察成果和心得體會。孩子們可以交流各自的制作過程、實驗體驗、收獲和發(fā)現(xiàn)，也可以互相提出問題、解決疑惑、互相學習和幫助。通過這個過程，孩子們能夠更好地理解電學和光學知識，提高動手能力，增強自主學習和創(chuàng)造能力?；顒訉W情評價整個活動評分標準將從三方面進行評價：思考力和想象力、工作動手能力以及實驗能力，分別對應35分、25分和40分。具體評分細則如下：思考力和想象力（35分）燈泡的構(gòu)思和設(shè)計（15分）各項實驗的設(shè)計和執(zhí)行（20分）工作動手能力（25分）制作精度和物料控制（10分）制作過程的執(zhí)行和協(xié)作（15分）實驗能力（40分）實驗規(guī)劃和細節(jié)把控（20分）實驗結(jié)果的質(zhì)量和分析（20分）結(jié)束語在五年級下冊的綜合實踐活動中，我們將會以“我來做燈泡”為主題，帶領(lǐng)每一個孩子們一同探究燈泡內(nèi)部的奧秘、理解電學和光學的知識，促進孩子們的創(chuàng)造