幼兒園中班保育員工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁幼兒園中?班保育員?工作總結(jié)?一、教?育教學(xué)?1、主題?實(shí)施：《?大樹和小?花》大?樹小花是?孩子們最?熟悉的東?西了。在?我們的校?園里就有?許多的大?樹，高大?得巨人一?樣的松樹?，正在換?葉的香樟?。我們中?四班，是?近水樓臺(tái)?先得“春?”。大樹?成為我們?每天體育?活動(dòng)、餐?后休息的?遮陽傘。?正值春天?，小學(xué)校?園里開放?了很多橘?黃色的小?花、玫紅?的喇叭花?、紫藤架?上滿架的?淡紫;我?們幼兒園?里的三葉?草也開出?了小小的?花朵、種?植園地里?金黃的油?菜花、美?艷的虞美?人，帶給?孩子們一?個(gè)生機(jī)盎?然的春天?。也為我?們的主題?活動(dòng)提供?了豐富的?素材。在?這樣的環(huán)?境中，孩?子們對(duì)大?樹小花對(duì)?人類的用?處，感受?是相當(dāng)深?的。在觀?察、認(rèn)知?、感受的?基礎(chǔ)上，?我們進(jìn)行?了專門的?文學(xué)活動(dòng)?、藝術(shù)活?動(dòng)。故事?《不高興?發(fā)芽的樹?》，讓孩?子明白什?么時(shí)候該?做什么事?;做自己?該做的事?能讓自己?快樂，也?能為別人?帶來快樂??！度ツ?的樹》中?，小鳥與?樹的友情?讓孩子感?動(dòng)。體育?游戲《熊?與樹》讓?孩子感受?了一把“?木頭人”?的有趣。?還有歌曲?《我的小?花園》、?《唱給樹?的歌》、?繪畫《樹?的朋友》?，讓孩子?用畫筆、?用歌聲來?表現(xiàn)對(duì)大?樹小花的?喜愛。孩?子們的手?工作品大?樹、芽苞?苞、盆花?，一起完?成了主題?墻的布置?。2、?課題開展?圖書角?成為孩子?們喜愛的?地方，特?別是早上?，常常是?加座又加?座。這個(gè)?月最大的?特點(diǎn)是：?孩子們開?始帶自己?喜歡的書?來幼兒園?與朋友分?享。男孩?子尤其喜?歡“奧特?曼”，帶?來的各種?奧特曼的?圖畫書。?三三兩兩?、自由結(jié)?伴，講著?自己的所?知，問著?自己的疑?惑。另一?方面，繼?續(xù)保持著?良好的拿?書、放書?的習(xí)慣。?集體的?閱讀教學(xué)?，主要指?向課題內(nèi)?容《不高?興發(fā)芽的?樹》《去?年的樹》?《樹真好?》。重點(diǎn)?放在孩子?對(duì)畫面的?觀察。在?根據(jù)故事?內(nèi)容提問?與孩子一?起講述故?事的規(guī)范?的集體教?學(xué)后，留?給孩子一?段自由發(fā)?現(xiàn)與提問?的時(shí)間。?孩子可以?仔細(xì)看大?圖片或小?書，可以?來講講自?己的新發(fā)?現(xiàn)，也可?以提出自?己的疑問?來。孩子?們?cè)谙嗷?解答、交?流的過程?中，對(duì)畫?面有了更?深的理解?。也讓我?們老師發(fā)?現(xiàn)：孩子?的眼睛很?厲害，孩?子其實(shí)很?會(huì)聯(lián)系前?后來理解?故事。?3、區(qū)角?游戲孩?子們有了?很好的區(qū)?角游戲的?基本常規(guī)?。這個(gè)月?主要指導(dǎo)?的區(qū)角是?益智區(qū)、?科學(xué)區(qū)、?玩紙區(qū)。?與孩子一?起根據(jù)材?料的不同?，探討玩?的方法、?制定相應(yīng)?的細(xì)則。?益智區(qū)里?的牌怎樣?打？怎樣?算大？飛?行棋該怎?么玩？科?學(xué)區(qū)的“?變長(zhǎng)”，?是集體教?學(xué)的延續(xù)?。孩子們?需要變換?適合的場(chǎng)?所，于是?就來到了?室外。因?為想要比?賽更長(zhǎng)，?就有了兩?人、三人?的合作，?材料的混?合使用，?“比”的?嘗試。玩?紙區(qū)，提?供給孩子?多種材料?，有時(shí)是?樹葉、有?時(shí)是超市?的廣告紙?，有時(shí)是?彩色紙。?由于孩子?已經(jīng)有了?一定的經(jīng)?驗(yàn)，因此?，創(chuàng)意很?多。樹葉?貼的蝴蝶?、窗花、?給媽媽的?花信封、?風(fēng)箏等等?。4、?自然角?本月自然?角的新寵?是蝌蚪與?蠶寶寶。?孩子們關(guān)?心著它們?的長(zhǎng)大、?它們吃的?東西、它?們的樣子?。二、?保育保健?1、手?足口病的?預(yù)防。保?育員加強(qiáng)?了衛(wèi)生消?毒，幼兒?園實(shí)行了?分時(shí)放學(xué)?，早上送?孩子一律?到大門口?。我們班?內(nèi)老師每?天進(jìn)行班?級(jí)的二次?晨檢、督?促家長(zhǎng)遵?守幼兒園?的規(guī)定、?指導(dǎo)孩子?正確洗手?，共同協(xié)?作，保證?了每位幼?兒的身體?健康。?2、婦保?所來園檢?查視力、?聽力，我?們幫助組?織，孩子?樂意接受?，檢查順?利進(jìn)行。?并且，對(duì)?檢查結(jié)果?異常的孩?子，主動(dòng)?與家長(zhǎng)交?流、收好?家長(zhǎng)交來?的病歷復(fù)?印，做好?保健資料?的積累。?3、本?月天氣冷?熱多變，?孩子感冒?、咳嗽較?多，采取?了一些措?施幫助家?長(zhǎng)關(guān)心、?督促生病?的孩子。?___?_年幼兒?園中班保?育員工作?總結(jié)望?著漸漸成?長(zhǎng)的孩子?們，從他?們身上讓?我感受到?一種自豪?感，一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)眼?過去，耳?邊仿佛還?是孩子們?剛?cè)雸@時(shí)?的熱鬧聲?。近半年?的集體生?活，使孩?子們學(xué)會(huì)?了許多，?各方面進(jìn)?步也不錯(cuò)?，這里，?我也該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?一、我?積極參加?各項(xiàng)時(shí)事?、政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)持?把理論同?實(shí)際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。二?、這學(xué)期?我是小三?班的保育?員老師，?我把每個(gè)?孩子都當(dāng)?成了自己?的孩子，?從心底里?關(guān)心愛護(hù)?他們。孩?子們都是?剛剛?cè)雸@?，對(duì)他們?的生活照?顧就要更?多、更細(xì)?。我以親?切的語調(diào)?、溫暖的?擁抱、細(xì)?致的照料?、友善的?笑容來吸?引幼兒，?讓幼兒很?快地適應(yīng)?了幼兒園?的生活。?開學(xué)初，?有的新生?不喜歡在?幼兒園吃?飯，每次?看到餐桌?上的飯菜?不是說“?我不餓”?，就是“?我不想吃?”，有時(shí)?甚至吃一?口吐兩口?。為了能?夠使孩子?們喜歡吃?飯，我們?采取了多?種方法。?首先，?我們?cè)谌?常生活中?注意加大?孩子的活?動(dòng)量，利?用餐前的?環(huán)節(jié)，在?班上談?wù)?“我最愛?吃的東西?”。哪個(gè)?小朋友有?了一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步，我?們就及時(shí)?地表揚(yáng)他?。其次?，對(duì)個(gè)別?能力弱的?小朋友，?我和其他?教師分別?指導(dǎo)他們?怎么拿調(diào)?羹，怎么?吃飯等等?，有時(shí)還?鼓勵(lì)小朋?友，老師?先喂幾口?，接下來?自己吃。?吃得棒的?小朋友，?獎(jiǎng)勵(lì)小紅?花等等。?再次、?我還及時(shí)?和家長(zhǎng)進(jìn)?行交流，?把孩子一?點(diǎn)一滴的?進(jìn)步告訴?家長(zhǎng)，同?時(shí)希望家?長(zhǎng)配合教?師，在家?里也對(duì)孩?子進(jìn)行自?理能力的?培養(yǎng)，放?手讓孩子?自己吃飯?，不挑食?，鞏固在?幼兒園養(yǎng)?成的好習(xí)?慣。漸?漸地，孩?子們的進(jìn)?餐情緒好?轉(zhuǎn)了，都?喜歡吃飯?了，能把?飯菜吃完?，有的孩?子還會(huì)主?動(dòng)要求添?飯。孩子?的變化，?讓我從心?底里感到?自己的辛?苦沒有白?費(fèi)。三?、衛(wèi)生保?健培養(yǎng)?幼兒飯前?便后洗手?，飯后擦?嘴的良好?習(xí)慣，督?促幼兒多?喝開水。?由于我們?班年齡小?的幼兒很?多，自理?能力差，?因此在大?小便時(shí)都?要給予幫?助，有的?還經(jīng)常不?大小便解?在褲子上?，這時(shí)我?就給他們?擦好身子?，換上干?凈的衣褲?，把濕褲?子洗好。?活動(dòng)時(shí)?，對(duì)出汗?過多的幼?兒及時(shí)擦?汗，以防?感冒。對(duì)?體弱多病?的幼兒給?予特別瞻?顧。我每?天認(rèn)真做?好消毒和?打掃衛(wèi)生?工作，加?強(qiáng)幼兒的?保健衛(wèi)生?，管理午?睡，做到?讓每個(gè)幼?兒都睡著??？偟?來說，生?活老師對(duì)?幼兒來說?，也是很?是很重要?的，因?yàn)?他們的一?天生活都?由你管理?，所以要?想成為幼?兒的知心?朋友，要?得到每一?位幼兒的?信任，需?要付出很?多的汗水?，要用自?己的熱情?和愛心去?感染他們?。通過半?學(xué)期的共?同生活和?學(xué)習(xí)我與?幼兒建立?了深厚的?感情，聽?到孩子們?開心的笑?聲，看到?他們甜甜?的笑臉，?我深深地?為自己的?這份職業(yè)?感到自豪?和驕傲。?幼兒園?中班保育?員工作總?結(jié)（二）?今年我?帶了__?__個(gè)中?班，__?__個(gè)是?我以前的?班級(jí)中一?班，還有?____?個(gè)是中二?班。一開?學(xué)，中二?班孩子們?看見我就?會(huì)叫我"?姨母早”?、"姨母?好”的，?不知什么?時(shí)候，我?發(fā)覺他們?跟中一班?的孩子們?一樣，喜?歡叫我"?小萬姨母?早”"小?萬姨母好?”了。這?個(gè)稱呼似?乎有了_?___種?親切的感?覺，也不?知不覺地?拉近了我?和中二班?孩子們之?間的距離?。__?__個(gè)多?月來我和?孩子們也?有了感情?，早上看?到孩子們?很有禮貌?地和我打?招呼，臉?上還帶著?甜蜜的微?笑，讓我?感覺很充?實(shí)。平時(shí)?，孩子們?遇到困難?也喜歡和?我說說他?們的事，?我是孩子?們的一份?子，我喜?歡和孩子?在一起。?中午，?我進(jìn)教室?盛飯菜的?時(shí)候，孩?子們喜歡?聽我告訴?他們今天?吃什么，?然后再由?老師告訴?孩子們今?天吃的菜?對(duì)自己身?體有什么?好處。孩?子們都會(huì)?很開心地?把所有的?飯菜都吃?完。每次?見孩子們?大口大口?地吃飯，?我心里有?也特別高?興。對(duì)于?有個(gè)別幼?兒偏食的?現(xiàn)象，我?會(huì)很有耐?心地讓他?嘗一嘗，?再問他：?"好吃嗎?？”他也?會(huì)很努力?地慢慢把?飯吃完。?有一位新?來的小朋?友一到吃?午飯的時(shí)?候就要吐?，但再換?一碗，他?會(huì)把飯菜?全部吃光?，而且也?吃得很快?。就針對(duì)?這一現(xiàn)象?，老師詢?問了家長(zhǎng)?，他母親?說他在家?從來沒這?習(xí)慣。為?了解決這?個(gè)問題，?我和老師?觀察了他?吃飯的情?況。原來?，他一坐?下來吃飯?，就把飯?全往嘴巴?里塞，塞?得滿滿的?，喉嚨口?咽不下去?了，就全?給吐出來?了。經(jīng)過?了解才知?道，他原?來的幼兒?園姨母和?老師一直?讓他快點(diǎn)?吃，吃慢?了，還要?挨批評(píng)，?所以他剛?來這，怕?吃慢了