人教版英語七年級上冊 Unit8 When is your birthday？Section A 2a-2e導學案

第第頁人教版英語七年級上冊Unit8Whenisyourbirthday？SectionA2a-2e導學案Unit8Whenisyourbirthday

(Period2SectionA2a-2e)

學習目標：

知識與技能：1.掌握單詞及習慣用語:happy,Happybirthday!old,Howold…Party,Seeyou!

2．掌握基數(shù)詞變序數(shù)詞1——31

3.掌握句型HowoldareyouIam…

過程與方法：通過聽說等一些活動培養(yǎng)良好的聽力習慣和能力，再通過獨學和小組合作，學會使用本單元重點句型。

情感態(tài)度與價值觀：①對學生進行珍愛生命教育。②培養(yǎng)學生積極與他人合作的意識。

學習重、難點:1.學習序數(shù)詞的構(gòu)成和日期的表達法。

2.學會when引導的特殊疑問句的構(gòu)成和使用及詢問他人生日的句型。

3.介詞at,on，in與時間的搭配，如atthreethisafternoon,

onSeptember5th,inAugust

(教師)談話導入新課;回顧復習舊知識;生學習目標;老師檢測預習;組長匯報老師巡視檢查

《一》課堂前置

一.預習，記下本課新詞及你沒掌握的詞:________________________

二.寫出基數(shù)詞和對應的序數(shù)詞1--31并展示．

三．小組預讀12個月的英語表達法。

1）NewYear'sDayisin____________(一月).

2）____________isthefirstmonthoftheyear.

3）.個人自讀，記憶本課單詞，短語。

4）小組互相檢查讀、寫情況。

《二》小組交流

1.師生合作完成聽力練習2a.2b2c，并檢查答案。

2.生生合作：運用WhenisIt's詢問生日

1)兩人一組練習下列對話

A.Whenisone’sbirthdayB.It'sonAugust5th.

2)組內(nèi)同學合作練習對話HowoldareyouIam…

3)小組競賽，展示對話，完成2d

4)分角色朗讀對話，完成2e

《三》分享表達

㈠分享表達小組交流的內(nèi)容㈡聽錄音完成2a,2b，2c

㈢練習對話2d；分角色表演對話2e

《四》拓展提升

（一）寫出下列短語：生日聚會___________________生日快樂______________________

父親的生日___________________在八月______________在今天下午三點_______________________________在七月22日___________________再見

你有幾歲____________________想要做某事_____________________

（二）給詞語排序，組成一個句子

1.May,today,is,first

2.birthday,on,my,is,fifteenth,August.

3.his,is,birthday,September,second

4.my,birthday,mother’s,when,is

5.old,are,how,your,parents.

答案：1.TodayisMayfirst2.MybirthdayisonAugustfifteenth.

3.Hisbirthday