疫情期間線上家訪記錄100篇(可直接套用)

疫情期間線上家訪記錄100篇(可直接套用)線上家訪記錄表序號(hào)日期幼兒姓名班級(jí)性別訪問(wèn)方式家訪原因解決主要問(wèn)題家訪教師1男電話訪讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)新事物的接受能力不是很快，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固幫助家長(zhǎng)真正的了解到了學(xué)習(xí)的重要性，并讓家長(zhǎng)了解到應(yīng)該抽出時(shí)間來(lái)多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過(guò)家園互動(dòng)共同來(lái)達(dá)到教育的目的。2女電話訪讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤孩子在家比較溺愛(ài)，各方面的能力都不如哥哥好，家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合幼兒園的工作，回家會(huì)幫助他復(fù)習(xí)鞏固，以便更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。3男電話訪讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣經(jīng)過(guò)了解知道孩子在家比較溺愛(ài)，而且各方面的能力都不如哥哥好，好多事情家長(zhǎng)都會(huì)幫助他去做，家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合幼兒園的工作，回家會(huì)幫助他復(fù)習(xí)鞏固，以便更好的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。4男電話訪讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)新事物的接受能力不是很快，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固。5女電話訪讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣通過(guò)此次的家訪活動(dòng)，家長(zhǎng)了解到了幼兒的各種缺點(diǎn)與毛病，并及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，能徹底的幫助幼兒改掉不良的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒長(zhǎng)足的發(fā)展。6男電話訪孩子個(gè)性比較要強(qiáng)，各方面都發(fā)展的比較全面經(jīng)過(guò)了解知道孩子在家的獨(dú)立能力、生活自理能力各方面能力都是比較強(qiáng)的，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子自己去做自己的事，培養(yǎng)她的獨(dú)立能力。8男電話訪上課容易分心，做事沒(méi)耐心經(jīng)過(guò)了解知道孩子由于家庭的影響，所以自己的性格不是特別的開(kāi)朗，家長(zhǎng)表示會(huì)注意孩子的心理方面，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。9女電話訪讓幼兒知道自身的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。10男電話訪聰明反應(yīng)能力快，但不夠自信經(jīng)過(guò)了解知道孩子是能說(shuō)會(huì)道，而且比較要強(qiáng)，做事非常的仔細(xì)，家長(zhǎng)表示會(huì)運(yùn)用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心，讓她能大膽，積極主動(dòng)的表現(xiàn)自己。女電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子在家時(shí)有時(shí)會(huì)接受姐姐的教導(dǎo)，但父母比較忙，所以爺爺奶奶在帶孩子，導(dǎo)致孩子在各方面提高不夠快。家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合幼兒園的工作，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣。女電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子在老家已經(jīng)接受過(guò)一些學(xué)習(xí)，但在家習(xí)慣不好，喜歡在地上玩。家長(zhǎng)表示會(huì)在家也多督促孩子，讓她改掉這個(gè)壞習(xí)慣。男電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，但不太容易克制自己，容易沖動(dòng)。家長(zhǎng)表示會(huì)在家多注意，及時(shí)提醒他。女電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子個(gè)性比較要強(qiáng)，家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式教育孩子，讓她和小朋友一起分享。男電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子在家能說(shuō)會(huì)道，比較要強(qiáng)，但有時(shí)心不在焉，容易忘記。家長(zhǎng)表示會(huì)配合學(xué)校，嚴(yán)加管教。男電話訪：孩子近來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，經(jīng)常開(kāi)小差，數(shù)學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)按量完成。家長(zhǎng)需要給予協(xié)助教育，關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。女電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子在家受到爺爺奶奶的寵愛(ài)，父母工作很忙，爺爺總是護(hù)著他。家長(zhǎng)需要宣傳家庭共育的好處。男電話訪：經(jīng)過(guò)了解，孩子書寫數(shù)字寫得很棒，自信心更足了。家長(zhǎng)向幼兒園反饋了孩子在家的情況。日期班級(jí)姓名性別家訪方式家訪原因解決主要問(wèn)題家訪教師19-------20-------21----了解孩子在家中的生活表現(xiàn)是否有規(guī)律。發(fā)現(xiàn)其這兩天午睡時(shí)比較煩躁，多次影響一旁的同伴入睡。女電話訪22----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。-男電話訪23----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。-男電話訪24----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。-男電話訪25----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。兒性格內(nèi)向，家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作。家園共同教育幼兒，培養(yǎng)幼兒大膽、自信，盡快適應(yīng)幼兒園。男電話訪26----幫助家長(zhǎng)了解孩子近期的表現(xiàn)情況。孩子在園時(shí)動(dòng)作比較靈活，走路喜歡快跑。老師提醒了幾次也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流、訪問(wèn)，希望家長(zhǎng)教育孩子能走路慢慢走，不跑，以免撞倒同伴，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。男電話訪27----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。幼兒在家很活躍，也能跟老師聊天。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作。家園共同教育幼兒。男電話訪28----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。幼兒發(fā)燒情況已得到好轉(zhuǎn)，但仍要在家休養(yǎng)。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作。家園共同做好照顧幼兒有關(guān)的護(hù)理工作。男電話訪29----了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。-男電話訪近期對(duì)幼兒進(jìn)行了電話訪問(wèn)和家訪，旨在了解幼兒在家中的生活表現(xiàn)、解決主要問(wèn)題以及向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。通過(guò)訪問(wèn)，發(fā)現(xiàn)幼兒在學(xué)習(xí)方面進(jìn)步很大，但來(lái)園時(shí)間較晚，錯(cuò)過(guò)了晨間桌面游戲時(shí)間。希望家長(zhǎng)能早一點(diǎn)送孩子來(lái)園，以免影響幼兒的學(xué)習(xí)和生活。此外，幼兒在家中依賴性強(qiáng)，偏食，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作，幼兒在家中表現(xiàn)活潑、機(jī)靈，但也有內(nèi)向的孩子需要家長(zhǎng)和幼兒園共同培養(yǎng)。在幼兒園，孩子們的行為習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)得到了老師和家長(zhǎng)的關(guān)注和引導(dǎo)，希望家園共同教育幼兒，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和自信心。求家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作。幼兒在家比較調(diào)皮，但很聰明。家長(zhǎng)非常積極配合幼兒園的工作，共同教育孩子養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒在家比較頑皮，但身體較弱。家長(zhǎng)非常積極配合幼兒園的工作，共同做好孩子的護(hù)理工作。幼兒在家比較膽小，但很聰明。家長(zhǎng)非常積極配合幼兒園的工作，共同培養(yǎng)孩子良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒在園時(shí)吃得很慢，不愛(ài)吃飯和菜。經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，老師建議讓孩子少吃零食，多吃飯和菜，不要挑食。家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，共同解決孩子的飲食問(wèn)題。家長(zhǎng)非常積極地配合幼兒園的工作，讓幼兒在家表現(xiàn)良好。家園共同致力于教育幼兒，培養(yǎng)他們良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家訪中，我們希望通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，讓幼兒能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒對(duì)新事物的接受能力不夠快，需要不斷復(fù)習(xí)和鞏固。因此，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭教育中抽出時(shí)間陪伴孩子，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。通過(guò)家訪，我們了解到某些幼兒在家中表現(xiàn)有些溺愛(ài)，缺乏獨(dú)立能力和各方面的能力。我們與家長(zhǎng)溝通，提醒他們應(yīng)該積極配合幼兒園的工作，在家中幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。我們希望家長(zhǎng)能夠真正了解到幼兒在園的真實(shí)情況，并在家庭內(nèi)部有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終生受益，讓家長(zhǎng)了解到了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要意義。在家訪中，我們也發(fā)現(xiàn)有些幼兒個(gè)性比較要強(qiáng)，各方面發(fā)展比較全面。我們與家長(zhǎng)溝通，了解到他們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子自己去做自己的事，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和生活自理能力。總之，家長(zhǎng)的積極配合是幼兒園教育的重要基礎(chǔ)。通過(guò)家園共同教育，我們可以讓幼兒在家和園中都得到更好的發(fā)展。上課容易分心，做事缺乏耐心。了解到孩子在家受到過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致嬌氣，家長(zhǎng)表示會(huì)多提醒、多督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)了解，孩子在家能言善辯，做事認(rèn)真細(xì)致，但個(gè)性不夠開(kāi)朗。家長(zhǎng)表示會(huì)注意孩子的心理健康，為孩子提供良好的家庭環(huán)境。思維活躍，但有時(shí)缺乏自信。了解到孩子在家姐姐也會(huì)教他，但父母比較忙，都是爺爺奶奶在帶，提高方面需要時(shí)間，家長(zhǎng)表示會(huì)積極配合幼兒園的工作。孩子服裝不夠干凈，家長(zhǎng)表示會(huì)注意培養(yǎng)孩子的愛(ài)清潔習(xí)慣。孩子聰明活潑，但課后經(jīng)常玩地上，家長(zhǎng)表示會(huì)在家多督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。孩子語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，但缺乏自我控制，家長(zhǎng)表示會(huì)及時(shí)提醒孩子。孩子個(gè)性要強(qiáng)，家長(zhǎng)表示會(huì)通過(guò)鼓勵(lì)和分享的方式教育孩子。孩子數(shù)學(xué)方面有所提高，家長(zhǎng)表示會(huì)運(yùn)用各種方式培養(yǎng)孩子的自信心。孩子近來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，經(jīng)常開(kāi)小差，家長(zhǎng)表示會(huì)配合學(xué)校加強(qiáng)管教。電話訪問(wèn)了解到，家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子的行為規(guī)范要求不夠嚴(yán)格，孩子經(jīng)常在家中跑跑跳跳，沒(méi)有養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的規(guī)范要求，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。67在園表現(xiàn)良好，能夠積極參與活動(dòng)，但家長(zhǎng)反映孩子在家中不太愿意與人交流，缺乏溝通能力。建議家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行交流，幫助孩子提高溝通能力。68孩子在園表現(xiàn)較為內(nèi)向，不太愿意與其他孩子交流。通過(guò)電話訪問(wèn)了解到，家長(zhǎng)對(duì)孩子的溝通方式較為單一，缺乏與孩子進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。建議家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行交流，幫助孩子克服內(nèi)向的性格，提高社交能力。69孩子在園表現(xiàn)良好，但家長(zhǎng)反映孩子在家中經(jīng)常玩手機(jī)、電視，影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。建議家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，限制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)提醒家長(zhǎng)，注意孩子的安全，避免意外發(fā)生。在電話訪問(wèn)中，男工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，例如走路慢慢走，不跑，以免撞倒同伴。在電話訪問(wèn)中，男工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，照顧幼兒的健康，例如在家休養(yǎng)發(fā)燒的孩子，共同做好護(hù)理工作。在電話訪問(wèn)中，男工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，共同教育孩子，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子聰明、活潑。在電話訪問(wèn)中，女工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，共同教育孩子，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注意孩子的安全。在家訪中，工作人員幫助家長(zhǎng)解決孩子在園表現(xiàn)中存在的問(wèn)題，例如搶奪游戲材料和不懂得與同伴和平相處，希望家長(zhǎng)在家時(shí)也多提醒教育孩子，共同幫助孩子養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。在電話訪問(wèn)中，男工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，共同做好幼兒的護(hù)理工作，特別是注意孩子的身體健康。在電話訪問(wèn)中，男工作人員了解了幼兒在家的情況，并向家長(zhǎng)反映了幼兒在園表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，共同教育孩子，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的安全。關(guān)工作。班級(jí)中表現(xiàn)較好，但在家里有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，需要家長(zhǎng)多加引導(dǎo)和教育。孩子在園表現(xiàn)較好，但在家里時(shí)常玩手機(jī)，影響學(xué)習(xí)和健康。建議家長(zhǎng)控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，多陪伴孩子進(jìn)行有益的活動(dòng)。幼兒有點(diǎn)內(nèi)向，需要家長(zhǎng)多與孩子溝通交流，幫助其克服害羞和緊張。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要多關(guān)注幼兒的情緒和心理健康，保持良好的家庭氛圍。孩子在園表現(xiàn)良好，但在家時(shí)常不聽(tīng)話，需要家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教和引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，也需要關(guān)注孩子的情緒和心理健康，避免過(guò)度懲罰和批評(píng)。長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。幼兒比較調(diào)皮，喜歡與同伴打鬧。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作。家園共同教育幼兒，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。94女電話訪了解幼兒在家情況，并向其家人反映幼兒在園表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園工作。幼兒比較內(nèi)向，不太愿意與其他幼兒交流。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作。家園共同教育幼兒，培養(yǎng)幼兒大膽、自信，盡快適應(yīng)幼兒園。日期95幼兒姓名班級(jí)性別女訪問(wèn)方式電話訪家訪原因幫助幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。解決主要問(wèn)題孩子在園時(shí)比較內(nèi)向，不太愿意與其他幼兒交流。家長(zhǎng)很積極配合幼兒園的有關(guān)工作，但希望家長(zhǎng)能在家時(shí)多與孩子交流，鼓勵(lì)她主動(dòng)與他人溝通，幫助她養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。長(zhǎng)期以來(lái)，我們一直得到家長(zhǎng)的積極配合，使幼兒園的工作更加順利。幼兒們活潑機(jī)靈，家長(zhǎng)也非常積極參與幼兒園的工作，共同教育孩子，培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在一次