第二章第一節(jié) 大洲和大洋課件（共35張PPT）人教版地理七年級上冊

第第頁第二章第一節(jié)大洲和大洋課件（共35張PPT）人教版地理七年級上冊大洲和大洋

學(xué)習(xí)目標(biāo)

閱讀世界地圖，描述世界海陸分布狀況，說出七大洲、四大洋的分布。

結(jié)合實例，說出海洋對人們生產(chǎn)生活的影響。

海陸分布特征

人類探索地球面貌的歷程

神州七號航天員翟志剛在采訪中如此描述出艙行走：“一打開，滿天的蔚藍(lán)！當(dāng)時很高興，天真藍(lán)……緊接著低頭一想，不對，外太空不是藍(lán)的，外太空是黑的，啥也看不見的黑吶！怎么是藍(lán)的呢？一看，這是地球……”

地球？水球？

小實驗：

手持地球儀（去軸心），隨意旋轉(zhuǎn)拋接，觀察自己手指的落點是位于海洋還是陸地？

拋接十次，并將實驗結(jié)果記錄下來，除以次數(shù)，就可以得出海陸的大致比例。

注：一般情況下，實驗次數(shù)越多實驗結(jié)果就越準(zhǔn)確。

地球？水球？

共拋、接地球儀10次。

其中右手拇指接觸到陸地3次，占30%；

接觸到海洋7次，占70%。

實驗記錄

世界海陸面積比較

地球表面71%是海洋，而陸地面積僅占29%。概括地說，地球上七分是海洋，三分是陸地。

海洋

陸地

0

100

南半球

北半球

陸地面積海洋面積

陸地面積海洋面積

南半球的陸地面積北半球的陸地面積

觀察思考

陸半球

水半球

無論我們怎樣劃分，地球的任何兩個大小相等的半球，都是海洋面積大于陸地面積。

觀察思考

三分陸地

七分海洋

陸地集中

在北半球

海洋大多

在南半球

半球的海

陸對比

海陸分布的特點

海陸分布的特點

七大洲四大洋

找一找

連一連

大陸

島嶼

半島

海峽

地球表面被各大陸地分隔為彼此相通的廣大水域稱為海洋。海洋的中心部分稱作洋，邊緣部分稱作海，彼此溝通組成統(tǒng)一的水體。

說一說

七大洲是哪些？四大洋是哪些？

星辰與大海

七大洲

（一）認(rèn)識七大洲的輪廓形狀和面積大小

（二）認(rèn)識各大洲的分界線

大洲與大洲之間的分界線都是人為劃分的。有的是以天然的山脈、河流、湖泊和海峽等作為分界線；而有的則以人工開鑿的運河作為分界線。

讀圖思考

亞洲與歐洲的分界線：烏拉爾山脈——烏拉爾河——里?！蟾呒铀魃矫}——黑?！炼浜{。

亞洲與非洲的分界線：蘇伊士運河。

白令海峽？直布羅陀海峽？德雷克海峽？巴拿馬運河？

（三）七大洲的地理位置

想一想：赤道穿過了哪些大洲？

找一找：亞洲、歐洲和北美洲的南面分別是哪幾個大洲？

（一）四大洋面積比較

四大洋

（二）四大洋的地理位置

海洋：生活與生計

海洋產(chǎn)生了地球上至少50％的氧氣，是地球上大多數(shù)生物多樣性的家園，全球超過10億人口攝入的蛋白質(zhì)也主要來源于海洋。而且海洋對我們的經(jīng)濟(jì)至關(guān)重要。預(yù)計到2030年，海洋產(chǎn)業(yè)將雇用4000萬人。

世界上的海洋，其溫度、化學(xué)成分、洋流和生物，驅(qū)動著全人類居住的地球系統(tǒng)。我們的雨水、飲用水、天氣、氣候、海岸線、許多食物，甚至空氣中我們呼吸的氧氣，最終都是由海洋提供和調(diào)控的?？v觀歷史，海洋一直是貿(mào)易和運輸?shù)闹匾馈?/p>

然而，《第二次世界海洋評估》確認(rèn)，全球海洋為人類提供的許多效益正在因我們自己的所作所為而遭到損害。

練一練

圖中出現(xiàn)了哪些大洲？

馬六甲海峽溝通了哪兩個大洋？

亞洲與太平洋、印度洋之間的相對位置關(guān)系如何？

說一說

以亞洲為例，說明亞洲與周圍大洲及大洋之間的相對位置關(guān)系。

答：亞洲北臨北冰洋、東臨太平洋、南臨印度洋，西鄰歐洲、東北與北美洲相望、東南隔海與大洋洲相望、西南與非洲相鄰。

畫一畫

根據(jù)左圖所示的亞洲、歐洲、大洋洲和南極洲輪廓，在圖中適當(dāng)?shù)奈恢糜煤唵蔚膸缀螆D形繪出非洲、北美洲和南美洲的輪廓，并且注出大洲和大洋的名稱。

ps：想一想，為什么這幅圖里南極洲比大洋洲大好多倍？

學(xué)生繪圖展示

小結(jié)

大洲和大洋

豎版世界地圖以嶄新的視野展示世界。讀圖回答問題。

（1）寫出大洲或大洋的名稱。

甲：，乙：，丙：，A：。

（2）請寫出圖中丁大洲的一個世界之最：。

（3）人們通常用“七分，三分”粗略地說明全球海陸面積的比例。一顆隕石進(jìn)入大氣層，有70%的可能性是掉落在（海洋、陸地）。

（4）甲乙兩大洲的分界線是，一艘油輪從印度