勤儉節(jié)約第一課班會教案

勤儉節(jié)約第一課班會教案

一、訓練目標

1、通過主題班會，訓練學生懂得勤儉節(jié)省的重要性。勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學生應具有的美德。

2、明確勤儉節(jié)省，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)省要從平常的一點一滴做起，從節(jié)省一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。

3、培育學生疼惜糧食、疼惜物品、自覺節(jié)省用水、用電的好習慣，樹立勤儉節(jié)省、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶著學生宣讀勤儉節(jié)省（承諾書），訓練學生把節(jié)省落實到平常的生活中。

二、訓練重難點

重點：以現(xiàn)實生活中的例子感染訓練學生學會勤儉節(jié)省，從我做起。

難點：把勤儉節(jié)省落實到日常生活中的行動上。

三、參加人員

20__級7班全體學生

四、主持人

班主任

五、活動預備

1、讓學生提前預備思索身邊的鋪張現(xiàn)象及可行的改良（措施）。

2、查閱相關資料，通過數(shù)學計算得出鋪張的弊端

3、學唱《學習雷鋒好典范》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)省的（故事）

六、活動過程

(一)全班起立，共同唱響《學習雷鋒好典范》的歌曲

(二)班級代表作班級介紹

(三)主題班會正式開頭

主持人：

曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;

曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞;

曾幾何時，宏大首領曾擲地有聲的一句話：“鋪張是極大的犯罪”，指引著幾代人艱難創(chuàng)業(yè)、自力更生。

勤儉節(jié)省始終是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國人，我們最應當擁有的就是節(jié)省意識。雷鋒有句（名言）：“在工作上，要向樂觀性最高的同志看齊;在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)省，努力工作，不怕困難困苦，嚴格要求自己，為我們樹立了光芒的典范，這種勤儉節(jié)省的精神影響了幾代人。

今日，我們的主題班會就談談怎樣做到勤儉節(jié)省?

第一局部：節(jié)省

首先，請同學們看三組照片，談談你最深的感受是什么?(隨機找學生答復)

在座的各位，固然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒鋪張過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢?

下面請同學們來（說說）自己身邊所見到鋪張現(xiàn)象有哪些?(學生說后課件展現(xiàn)圖片)

校園六大鋪張行為

一、不關緊水龍頭

二、不順手關燈和電扇等

三、光線光明時仍開燈

四、鋪張糧食

五、鋪張紙張(紙張只使用一面)

六、肆意攀比高消費

(主持人)面對日常生活的這些鋪張現(xiàn)象，我們或許早已習以為常。然而，當我們順手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母或許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有許多孩子仍舊在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有很多人因缺水而生命垂危……面對日常生活的這些鋪張現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學生，我們應當怎么做呢?(學生爭論，分組答復)

聽了幾位同學的發(fā)言，那么在大家的日常生活中，又有什么節(jié)省小妙招可以與同學一起共享呢?

(主持人)感謝同學們的樂觀發(fā)言!其實，勤儉節(jié)省并不需要很大的士氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵抗自私享樂的力氣就行了。勤儉節(jié)省只不過是日常生活中的一般意識而已。它不需要劇烈的決心，它只需要一點點有自我抑制。

其次局部：勤儉

同學們，我們正處于長身體的特別時期，對能量和各種養(yǎng)分素的需要量比成年人相對要多，吃零食，雖然滿意了“嘴”的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，阻礙消化系統(tǒng)功能，結果損害了身體安康。

請同學們思索一下

勤儉節(jié)省第一課班會教案2

一.班會目的：

1.通過主題班會，訓練學生懂得，勤儉節(jié)省是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學生應具有的美德。

2.讓學生熟悉到每個人都可以為勤儉節(jié)省做許多事，養(yǎng)成良好的節(jié)省習慣。

3.通過帶著學生許下節(jié)省承諾，訓練學生把節(jié)省落實到平常的生活中。

二.班會過程：

1、請大家談談對節(jié)省的熟悉

2、生活中的鋪張現(xiàn)象

3、節(jié)省的事例

(1)節(jié)省生活

_的保健醫(yī)生拿起一條他生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾屢次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是他真實生活的寫照。他在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，補綴好連續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱難奮斗精神丟不起?！?/p>

(2)徐特立的《粉筆詩》

徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，訓練家。有《徐特立訓練文集》傳世。他注意品德修養(yǎng)，終生簡樸。他在湖南第一女子師范學校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：

半截粉筆猶疼惜，公家物件總宜珍。

諸生不解余衷曲，反為余是算細人。

他在每天巡察全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩訓練學生。

4、爭論：生活中，你是如何做到節(jié)省的?

5、（名人名言）

(1)天下之事，常成于勤儉而敗于奢侈?！懹?/p>

(2)節(jié)省本身就是一個大財源。——辛尼加

(3)節(jié)省是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>

(4)舒適的享受一旦成為習慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要?！R梭

6、（建議書）

勤儉節(jié)省，從我做起。建議家長使用節(jié)水型馬桶，削減用水量。平常用紙留意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節(jié)省用紙。家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)省用電。盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物。節(jié)省，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節(jié)省,是一種遠見，是一種態(tài)度;節(jié)省是一種才智，節(jié)省是一種時尚!

勤儉節(jié)省第一課班會教案3

【學情分析】

最近，我在學校值周發(fā)覺，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張鋪張，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節(jié)省的重要性，懂得勤儉節(jié)省要從平常的一點一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。

【教學目標】

【01】通過這次班會活動，使學生意識到身邊鋪張的嚴峻性。

【02】使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習慣。

【03】號召全體學生參加到建立“節(jié)省型校園”的活動來。

【教學重點、難點】

【01】感受勤儉節(jié)省的意義。

【02】學習勤儉節(jié)省的詳細做法。

【課前預備】

【01】查找有關國內外的名人勤儉節(jié)省的事例。

【02】讓學生回憶身邊的鋪張現(xiàn)象及思索可行的改良措施。

【教學過程】

一、談話導入

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?

（總結）：同學們，今日我們的生活富有了。我們可以穿上美麗的衣服，可以背上書包高快樂興地到學校學習（文化）學問，可以去公園玩耍、做嬉戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今日的幸福生活。今日我們來談一談有關勤儉節(jié)省的話題。

二、講勤儉節(jié)省的故事

【01】大家談談如何對待勤儉節(jié)省?(了解學生的思想動向)

【02】指名講自己知道的勤儉節(jié)省的故事。(出示勤儉節(jié)省的名人故事)

【03】總結：勤儉節(jié)省是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)省的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的寶貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)省還是我國的建國方針。

三、身邊的鋪張現(xiàn)象大調查。

【01】溝通收集、調查到的學校里的鋪張現(xiàn)象。(出示生活中的鋪張現(xiàn)象,引起學生的共鳴)

【02】總結校園鋪張現(xiàn)象：不關緊水龍頭;肆意攀比高消費;不順手關燈和電扇等;大量使用一次性用品，鋪張糧食;光線光明時仍開燈;鋪張紙張(紙張只使用一面)等

【03】(出示父母是這樣掙錢的)師總結：面對日常生活的這些鋪張現(xiàn)象，我們或許早已習以為常。然而，當我們順手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母或許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有許多孩子仍舊在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有很多人因缺水而生命垂危。

【04】可能同學們不會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不疼惜，對待公共資源，也存在鋪張，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

【05】說一說學校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。

四、節(jié)省離我們有多遠?節(jié)省就在我們身邊。

【01】(讓學生暢所欲言)談：節(jié)省離我們究竟有多遠呢?其實節(jié)省就在我們身邊。

【02】指名說說怎么做才算節(jié)省?(發(fā)出建議)有什么好的方法?(提出可行的建議)

五、（活動總結）

總結：只要我們做到不鋪張一張紙，節(jié)省一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家制造很多財寶了。

所以，我們中學生要從小培育勤儉節(jié)省的好習慣，這樣，長大后能更好地建立我們的國家。

完畢語

班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應當繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)省的好習慣?！皻v史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，信任節(jié)省的行動肯定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：“節(jié)省型校園”肯定會在我們手中建成!

勤儉節(jié)省第一課班會教案4

活動目標：

1、培育幼兒從小要有節(jié)省用水的好習慣，有愛護水資源的意識。

2、培育幼兒敏銳的觀看力量。

3、初步培育幼兒用已有的生活（閱歷）解決問題的力量。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、初步了解安康的小常識。

活動預備：

一盆枯槁的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前教師關掉盥洗室的水閘。

活動過程：

一、看一看，想一想

嬉戲完畢后教師引導幼兒發(fā)覺幾個問題，總結活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒答復她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)覺了什么沒有?”(幼兒答復：“手臟了，都是顏色……”)教師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！?/p>

2、教師：“前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”

3、這時，保育員教師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)”幼兒：“似乎生病了，快死了?！苯處煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?”

4、教師請三個小朋友分別去完成那三個任務，想個方法把問題解決(引導幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。)

二、說一說，聽一聽

1、教師首先表現(xiàn)出很焦急(表情、動作)，引導啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!

2、教師問保育員教師：“您知道為什么沒有水了嗎?”保：“哦，關于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢!”教師：“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想……)保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示一盆水、放錄音)

3、教師：“哦，原來是這樣呀!”

提問：

1)為什么沒有水了?

2)這盆水是從哪來的?

3)你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應當怎樣，并表示不再鋪張水了，要節(jié)省用水)

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛剛沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)省用水愛護水資源的意識。

2、爭論：

1)在平常如何做節(jié)省用水的好孩子?

2)我們班小朋友都懂得要節(jié)省用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)省用水的好孩子。

3、翻開水閘，教師：“剛剛我們也向小水滴賠禮，并且保證以后要節(jié)省用水，不再鋪張了，小水滴應當不會難過了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢?現(xiàn)在我們去盥洗室找一找水吧!”

活動（反思）：

《節(jié)省用水》要求幼兒了解水與人們生活的關系，知道水資源的珍貴。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的。培育學生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)省用水的好習慣，初步形成節(jié)省能源的意識。

勤儉節(jié)省第一課班會教案5

活動目標：

1、了解水與人類的親密關系，萌發(fā)愛護水資源的情感。

2、能用連貫的語言敘述自己的想法。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

重點：懂得節(jié)省用水的道理

難點：了解水與人類的關系

活動預備：

枯槁的花、臟衣服、臟的用具、有關缺水的圖片、鋪張水的圖片。

活動過程：

一、觀看溝通共享，導入活動。

1、出示枯槁的花草，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么?幼兒答復后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。

2、鼓舞幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途?

小結：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們人更離不開水。

3、想一想：假如有一天要是沒水了會怎樣呢?

二、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。

師：剛剛你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴峻的旱災，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎?我們一起來看看吧。

缺水圖片