小學英語單詞巧記技巧

第頁小學英語單詞巧記技巧要持之以恒。干什么事情都不能虎頭蛇尾，同樣，記憶詞匯更不能間斷，因為英語不像我們的母語，無時不在運用。

要發(fā)揮有意向的影響。據科學家證實，記憶的有意向，會影響記憶的速度，也會影響材料堅持的堅韌性。如果第一次記詞時，懷有一定要記住并隔一按時間后一定要回憶起來的意向，那么比沒有意向的記憶來說，效果要好得多。

要全方位地記憶詞匯，動用眼、口、耳、心、手。記憶堅持率的實驗說明：假設只靠口念過一段時間后只能記住10%，只靠耳聽只能記住20%，只靠眼看只能記住30%，聽、看結合就能堅持記憶的50%，如果邊聽邊看邊說再用手寫，則能堅持70%以上。

發(fā)揮試圖回憶的高效率。如讀一遍后即合上書試圖回憶，記不起來的再看書，比一遍遍看直到學會為止，所取得的成績大不一樣，前者可能是后者的兩倍以上。

要適當地超額學習。記憶一種材料的學習次數要超過那種剛能回憶起來的程度的次數。

施行運用是堅持記憶最有效的手段。如通過閱讀來理解學習一些詞匯，在大量閱讀中反復接觸，自然而然就掌握了。因此無論課堂還是課下，要廣泛運用所學內容。

2巧記單詞的方法一

1、訓練你的大腦

堅持〔記憶力〕的敏捷，同堅持思維的敏銳所要求具備的東西是一樣的：頻繁的刺激，堅持思維活躍，學習新事物。具體而言，可以培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，參加不同的交際活動，比如英語一角、校園英語、英語天地等等，須知施行出真知。

2、重復，重復，重復!(重要的事情說三遍)

如果你必須要記下某事，就重復，檢測你自己是否記得，定期回憶。"回憶'是一個很重要的習慣。當你必須要記住某個總是出錯，或者總是混淆的兩個單詞，這時你必須要的就是不斷地重復，在腦海里重復。這種狀況沒有捷徑而言，一直重復到你記住為止。

3、找到記憶點是關鍵

如果要快速的記住某個單詞，首先就是對單詞進行拆分，可以用詞根詞綴，也可以發(fā)現單詞中你原來熟悉的單詞。如此一來，一個新的單詞就變成了一個你熟悉的單詞+少數的字母，這樣再進行記憶就簡單多了。

4、玩思維游戲

比如：寫一個有20個英語單詞的清單，給自己一分鐘，然后嘗試著將他們按照原順序再現出來，能寫對14個就是非常好的結果了。或者是圖片、人像，從不同的角度、視覺去體驗游戲，這種游戲你最玩得多，那你收獲的也越多。

5.講故事

我們是敘事型生物，如果事物是以故事的形式來展現的，那么我們的記憶也會十分清楚。而且通常來說，我們會記住我們所關注的事物，找到你想記住的事物中最有趣的部分是什么。如果是一個故事，那就體會其中的意義，享受其中。如果是一個對話，嘗試去理解其中的意思。如果是一個客觀事實，試著找出其中最有趣的是什么。

3巧記單詞的方法二

想要記住一個單詞，一定要眼耳口手腦并用：用眼看、用耳聽、用嘴念、用手寫、用腦記。很多人記單詞時，只用了手和腦，或者只用了二者之一。這樣出現的結果很有可能就是記住了單詞和它的漢語意思，而無法拼讀單詞，無法聽懂別人說的話，甚至更糟：背了一堆單詞，會用的寥寥。

用眼：在一些場合看到英語，都下意識看一下有沒有自己剛背過的的單詞，或者嘗試能否把陌生單詞讀出來。

用耳：一定要聽單詞的發(fā)音。這在背單詞的時候可能會略顯耽誤時間，但是正確的單詞發(fā)音有助于幫助我們建立詞感，看到陌生單詞也能正確猜出重讀的位置。

用口：一定要把單詞朗誦出來。有時候我們有一種錯覺，以為聽到了就是會讀了，這可能是大腦的一種欺騙。我正在報班學〔西班牙語〕，上課的時候老師讓我們讀非常簡單的音節(jié)，我嗤之以鼻，結果老師叫到我時，我讀出來的單詞都跑了味兒，自己也能感覺到。所以一定要朗誦，讓老師挑錯，沒有老師在身旁就跟錄音做對比。

用手：得益于科技的發(fā)展，很多人用單詞軟件背單詞。單詞軟件確實方便了我們的學習，能讓大家以娛樂的方式學習，也能利用零碎的時間學習，但是它也會導致我們提筆忘字。有些單詞是相同的字母同時先后出現，如果不多寫，很有可能出現丟落字母的現象。

用腦：在不同的場合主動去想與當時的場景相關的單詞，而不是僅僅在拿起單詞書或單詞軟件時才想起單詞。

具體的操作辦法是，看到新單詞之后，首先將其劃分為音節(jié)，一邊看，一邊聽它的讀音，同時模仿錄音將之用正常說話的音量讀出并按音節(jié)寫出來，這是一個調動眾多器官協作的過程，而并非簡單的眼和手兩個器官。

4巧記單詞的方法三

充分利用好課上時間。我上高中那會，英語老師都是很快的講完當堂課，然后留給同學們時間背單詞，在課上基本上就能背下來本課的單詞了。

通過發(fā)音背單詞。比如abroad發(fā)音是惡波繞的，通過發(fā)音能形象的進行背誦，這讓記起來比較容易。

如何對單詞進行鞏固。當天講的課所必須要背的單詞，在課上已經背的差不多了，晚自習再次進行鞏固，寫一寫，念一念，等到第二天早上再次進行朗誦背誦，這樣下來基本上本課的單詞就全掌握了。

遵循艾賓浩斯遺忘曲線