2020-2021學年天津市東麗區(qū)高一（下）期中語文試卷

2020-2021學年天津市東麗區(qū)高一（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

1.（19分）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

關(guān)于語言經(jīng)濟學的由來，學界都普遍認為源于馬爾沙克。他于1965年在致力于

信息經(jīng)濟學的研究時揭示了語言的經(jīng)濟學性質(zhì)，認為語言作為人類經(jīng)濟活動中不可缺少

的工具，即價值、效用、費用和收益等特性，遺憾的是他沒有做出深入分析。而后許多

經(jīng)濟學者借用人力資本理論和教育經(jīng)濟學的相關(guān)理論把語言引入經(jīng)濟活動中來，也是繼

承和發(fā)展了西方研究的理論成果，但是缺乏深入研究，學界對于它的研究對象問題已經(jīng)

有了基本的共識。

對于語言本身產(chǎn)生、演變規(guī)律的研究，見諸語言學、考古學和社會學的文獻相對

較多，尤以語言學為主。語言學對這一問題的研究（語音、詞匯、語言）進行，特別強

調(diào)遵循語言自身規(guī)律，主要是把語言作為研究素材，用經(jīng)濟學的方法進行分析。語言的

形成、發(fā)展、傳播、更新和消亡本身就是一個長期的演化過程，因此，對于經(jīng)濟學的研

究方法，借助經(jīng)濟學和博弈論中的均衡和最大化思想來探究復雜語言系統(tǒng)的生成演化過

程中衍生出來的“常規(guī)性”，并探討語用行為中言語資源配置的均衡和優(yōu)化問題。

語言經(jīng)濟學的研究的另一個問題就是語言產(chǎn)生、演變與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系。這

一研究可以歸結(jié)為語言的作用或考者語言的經(jīng)濟勢能，這也是語言經(jīng)濟學的時髦話題，

目前這一方面的理論相對成熟。比如布里克利和艾米陳利用兒童移民的數(shù)據(jù)探討了語言

能力與工資收入分配的關(guān)系（語言經(jīng)濟學研究的一個主題）的研究，是為國家的語言規(guī)

劃提供理論基礎(chǔ)的，是為一些移民國家制定語言政策提供支持的，美國的GRE、英國的

雅思考試等就是受這些理論的影響。圍繞著語言的學習、培訓和信息化處理等形成的語

言產(chǎn)業(yè)，都是語言經(jīng)濟學研究的重要領(lǐng)域。

語言經(jīng)濟學發(fā)展至今不過50多年，作為一個迅速拓展的研究領(lǐng)地，它還沒有形

成一個統(tǒng)一的分析框架，對語言經(jīng)濟勢能的研究遠遠超過了對語言本身的研究。甚至在

有些學者看來，前者都不屬于真正的語言經(jīng)濟學研究。可以預見，語言學界和經(jīng)濟學界

對于語言經(jīng)濟學的認識分歧還將長期存在，畢竟語言學和經(jīng)濟學的分析框架相差太遠。

即使在經(jīng)濟學的框架內(nèi)研究語言也會因經(jīng)濟理論的不同而產(chǎn)生迥然不同的結(jié)論，語言與

經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的研究，或許將會是語言經(jīng)濟學作為新興領(lǐng)域最能彰顯活力之處。

（摘編自黃少安、張衛(wèi)國、蘇劍《語言經(jīng)濟學導論》）

材料二:

語言經(jīng)濟學作為一門新興的交叉性邊緣學科，它強調(diào)從經(jīng)濟學的視角出發(fā)，運用

經(jīng)濟學的理論、原則和方法來研究語言，提供了重要的理論支持。言語活動本身存在著

一定的定式，即言語的內(nèi)部始終有一種力量--人的交際和表達的需要與人在生理上（體

力上）（智力上）的自然惰性之間的基本沖突。人們總是在尋求更多、更新、更明確的語

言單位來表現(xiàn)自己的內(nèi)心想法。在這個活動中，人要消耗體力、時間、精力，時下在年

輕的父母中得以迅速流行。再如：“美國選民對惡炒‘中國話題’不感冒?！边@里的時髦

詞語“中國話題”是指西方國家對崛起的中國是否對世界構(gòu)成威脅的議論，其中隱含的

是有些發(fā)達國家的某些政客在大選前利用媒體不斷炒作“中國威脅論”而引起的一系列

話題。

新聞新詞語在展示我們國家經(jīng)濟騰飛的同時，對經(jīng)濟的發(fā)展也產(chǎn)生一定的積極影

響?，F(xiàn)代化的傳媒技術(shù)手段如電視新聞、書籍、廣播等傳播著大量的新詞語，擴展了人

們的知識面，開拓了人們的思考空間和鑒賞能力，提高了人們的思維想象力、創(chuàng)造力和

生活熱情。新詞語傳播的新的價值觀念，引導人們追蹤時代發(fā)展的步伐，從而改變明天

的經(jīng)濟生活?，F(xiàn)如今，適應(yīng)了講究速度和效率的現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律和語言經(jīng)濟原則，

并產(chǎn)生了積極的作用

（摘編自潘銳《新詞語的語言經(jīng)濟學效應(yīng)》）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.語言經(jīng)濟學起源于20世紀60年代，國內(nèi)對語言經(jīng)濟學的研究起步較晚，對西方研究

的成果進行了借鑒

B.相比而言，語言經(jīng)濟學對語言經(jīng)濟勢能的研究更感興趣，遠遠超過了對語言本身的研

究

C.“中國話題”是有些發(fā)達國家的某些政客利用媒體炒作出來的新詞語，并沒有體現(xiàn)馬

爾丁內(nèi)提出的“語言經(jīng)濟學原則”。

D.以少量的符號表達了盡可能多信息的縮寫新詞語與現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律和語言經(jīng)濟原

則相一致，都講究速度和效率。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

A.馬爾沙克揭示了語言的經(jīng)濟學性質(zhì)，后世學者進一步豐富了相關(guān)理論，但對語言經(jīng)濟

學的研究范式和本體論基礎(chǔ)依然沒有形成共識。

B.布里克利、格林以及拉齊爾、切爾等人的研究都是圍繞語言與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系展

開，可以為國家的語言規(guī)劃和語言政策制訂提供幫助。

C.言語活動中人精神上的惰性決定了人們總是在尋求既省力又能被人普遍接受的語言來

表現(xiàn)內(nèi)心的想法，新詞語就順應(yīng)了人的這一需求。

D.新詞語不僅是中國經(jīng)濟社會發(fā)展的見證者，還是重要的推動力量，對我們搞好社會主

義精神文明建設(shè)

（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于語言經(jīng)濟學研究范疇的一項是

A.流行語的語義結(jié)構(gòu)及其生成機制研究

B.“一帶一路”倡議下的語言服務(wù)研究

C.商務(wù)廣告的語體特征及翻譯策略研究

D.語言因素在脫貧攻堅中的作用研究

（4）請結(jié)合材料內(nèi)容，給語言經(jīng)濟學下一個簡要定義。

（5）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共1小題，16分）

2.（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

錦衣（節(jié)選）

莫言

［秦興邦上。|

秦興邦（唱）越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧

計瞞天過海

［王婆、王豹上。J

秦興邦大哥大嫂借光了。

王婆哎，罵人哪？（指王豹）這是我娘家親侄子

秦興邦（抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。

［王豹警覺地打量著秦興邦。］

王豹我說這位先生，您風塵仆仆，一口外縣口音，一定有重要的公干。

秦興邦小人是煙臺人，受朋友之托，來高密東北鄉(xiāng)找一家順發(fā)鹽鋪。

王豹敢問先生尊姓大名？

秦興邦鄙姓秦，名興邦。

王婆我問你去那鹽鋪干什么？

秦興邦（唱）貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠揚，東北三省有市場。興邦原本是販畫

的客

王豹（唱）看您辮子粗又長，看您兩眼放藍光，看您手指細又長，哪里像個

畫子客

秦興邦（唱）興邦確是畫子客。

王婆你這人，的確也不像個畫子客。他們當衙役的，都是鷹眼狗鼻子。

王豹老姑，您少說幾句吧。我說那秦什么邦，既然俺老姑點明了俺的身份，

找塊尿布兒，裹吧裹吧放起來吧！（往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子）

秦興邦（驚慌地）大爺，小人黔驢小技

王豹說吧，到底叫什么名字？哪里人氏？

秦興邦小人確實叫秦興邦，煙臺玉皇山人士。

王豹（搖動著手中假辮子）是從日本潛回來的革命黨吧？

秦興邦小的沒參加革命黨。

王豹這辮子是怎么回事？

秦興邦這辮子是被革命黨強剪了去的。剛一長長，又被他們剪了去。小的

回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辮子戴上。

王豹你到順發(fā)鹽鋪干什么？那季星官是不是也潛回來了？

秦興邦（唱）我與那季星官投緣對脾，在船上結(jié)成了異姓兄弟。

王豹他參加了革命黨？

秦興邦（唱）我們是大清朝的忠順子民，在日本也發(fā)誓要效忠皇帝。

王婆日本國也有皇帝？

秦興邦（唱）只可恨革命黨不講道理，強按脖子剪去俺頭上辮子。原承想買

假辮結(jié)伴回國

王豹死了？

秦興邦死了.

王婆我這還要給他去說媳婦呢！這不斷我的財路嗎？

秦興邦（唱）忍悲痛將季兄燒化成灰，背骨殖回故里落葉歸根。

［秦興邦將肩上的包袱卸下來，捧給王豹。］

王婆我還以為你背著一大包銀子呢，沒想到背著一盒子骨灰！呸！晦氣！

王豹（從腰里抽出一根鐵鏈子，往秦興邦脖子上一搭）編得還挺圓話兒，走

吧

秦興邦（作揖）大爺，您高抬貴手

王豹我放了你？我放了你容易，可太爺明兒問我，王豹，被我高抬貴手給放

了。太爺會怎么著？賞我二兩銀子，還是賞我兩耳刮子？

秦興邦大哥，我真的不是革命黨，我爺爺是大清朝的舉人

王婆還是書香門第？

王豹我不管你是書香門第還是莊戶人家，我一大早出來，茶沒喝一碗，這會

兒餓得前胸貼著后背，渴得嗓子眼里往外冒煙。我還跟你廢話什么？（一拉鐵鏈）走

秦興邦（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧。

王婆我說大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株連九族

秦興邦（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去。

王婆嗨，這孩子懂事兒。

秦興邦我真不是革命黨。

王豹（晃晃手中的辮子）革命黨臉上又沒貼個記號。

秦興邦（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手。

［王豹欣賞著懷表。］

王婆大侄子哎，老姑給你提個醒兒，私放革命黨滿門抄斬??！

秦興邦（摘下脖子上一個銀鎖）老姑，這是小侄的護身符

王豹按理說呢，我得把你渾身上下這么細細地搜上兩遍，可你到底也算個讀書

人

秦興邦多謝大爺寬諒。

王豹算你運氣，要是你今天碰上我那些伙計，怎么著也得把你這件袍子剝下

來。

秦興邦（脫下袍子，遞給王豹）只要大爺不嫌臟……

王豹（接過袍子，把假辮子扔給秦興邦）把辮子戴上，倒也不像革命黨。

秦興邦小的將季兄的骨灰送到順發(fā)鹽鋪，立即打道回鄉(xiāng)。

王豹把那季星官的骨灰交給我吧，大爺我替你代勞了。怎么，還信不過我？

秦興邦多謝大爺，小的求之不得。

王豹那就麻溜地走吧。大爺這會兒心軟放了你，待會兒大爺心硬起來……

［秦興邦將包袱交給王豹，深揖，匆匆下。］

（有刪改）

（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.選文開頭通過唱詞介紹了秦興邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他們回來的不同

方式，為下文劇情發(fā)展埋下伏筆。

B.王婆說“他們當衙役的，都是鷹眼狗鼻子"，說明王豹具有相當?shù)穆殬I(yè)敏感

C.秦興邦遞給王豹一塊銀子請他喝茶，王婆很擔心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株連

九族

D.選文中王豹接過了袍子后，把假辮子扔給秦興邦，讓他把辮子戴上，秦興邦戴著辮子，

才不像革命黨。

（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.選文語言通俗自然，簡練明確，對白、獨白，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

B.選文舞臺說明具有鮮明的戲劇特點，如王豹“往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子”,

同時展現(xiàn)了戲劇的矛盾沖突。

C.選文人物形象塑造十分突出，靠說媒謀財?shù)耐跗徘缮嗳缁桑屯醣怀缓偷厍迷p秦

興邦

D.選文結(jié)構(gòu)嚴謹，巧設(shè)伏筆。開頭交代“星官兄設(shè)巧計瞞天過?！?，使文末王豹索要季

星官的骨灰而秦興邦輕易送出這一情節(jié)合乎情理。

（3）請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析秦興邦的形象特點。

（4）薛姨媽母子寄居榮國府后，寶釵好奇賞鑒寶玉的通靈玉，口中念：''莫失莫忘，倒

像和姑娘項圈上的兩句話是一對兒?！闭垎枌氣O金鎖上是哪兩句話？這個情節(jié)的用意何

在？

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

孫瑋，字純玉，渭南人。萬歷五年進士。授行人棗廠辦事官鄭如金罪，如金坐下

承里。當是時，廠衛(wèi)承馮保余威，濫受民訟，往往罪外加罰；帝好用立枷，犯者立死。

瑋皆極陳其害。詔立枷如故，余從瑋言。以母病，不候命擅歸，坐謫桃源主簿。三十年,

以右副都御史巡撫保定。朝鮮用兵，置軍天津，悉派之民間。先任巡撫汪應(yīng)蛟役軍大治

水田，以所入充餉。瑋踵行之，遂免加派。歲比不登，瑋多方振救，率報允。畿輔礦使

倍他省，礦已竭而搜鑿不己，且列天津稅使馬堂六大罪，皆不省。四十年十二月，而是

時朋黨勢成，言路大橫。會南畿巡按御史荊養(yǎng)喬與提學御史熊廷弼相訐，帝皆慰留。無

何吏部以年例出兩御史于外不關(guān)都察院瑋以失職求去益力疏十余上明年七月垂苜文華

門，出郭候命。至十月，始予告歸。天啟珍不，起南京吏部尚書，參贊機務(wù)。三年，召

拜刑部尚書。囚系眾，瑋請近畿者就州縣分系。內(nèi)使王文進殺人，下司禮議罪，請并文

進下吏，不聽。其冬，累以老疾辭，不允。明年秋，上疏乞休。遂卒，贈太子太保。

（節(jié)選自《明史?孫瑋傳》）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.無何吏部以年例/出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職/求去益力/疏十余上/

B.無何/吏部以年例出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職/求去益力/疏十余上/

C.無何/吏部以年例出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職求去/益力疏/十余上/

D.無何吏部以年例/出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職求去/益力疏/十余上/

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.東廠是明代的特權(quán)監(jiān)察機構(gòu)、特務(wù)機關(guān)和秘密警察機關(guān)，由皇帝的親信宦官擔任首領(lǐng)。

B.詔獄一般指由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，關(guān)押在此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。

C.稽首為古代九拜中最隆重的一種，常為臣子拜見君父時所用，跪下并拱手至地

D.改元特指中國古代皇帝即位時改換原有的年號，改元后新年號開始的第一年稱為元年。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.孫瑋積極進言，陳述時弊。他針對胡亂受理百姓訴訟案件，官員定罪時外加罰款及皇

帝喜歡用立枷等現(xiàn)象，均得到皇帝認可。

B.孫瑋治理得當，心憂百姓。在巡撫保定時，他推行前任政策，從而免除了對百姓的攤

派；并多次陳述百姓賠償交納礦稅的危害。

C.孫瑋恪守職責，堅守法度。在刑部尚書任上，他以一個案子不可分在兩地審理為由，

可惜不被采納。

D.孫瑋履歷豐富，為國盡忠。自萬歷五年考中進士起，他在幾十年的仕途中先后任過行

人、右副都御史、兵部尚書、吏部尚書等職

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

②以母病，不候命擅歸，坐謫桃源主簿。

（5）為官一任，造福一方。孫瑋出京擔任地方官時為百姓做了很多事情。請簡要概括。

（二）古代詩歌閱讀（9分）

4.（9分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

【越調(diào)】柳營曲?嘆世

馬謙齋

手自搓，劍頻磨，古來丈夫天下多。青鏡摩掌，失志困衡窩。有聲名誰識廉頗？

廣才學不用蕭何。忙忙的逃海濱，急急的隱山阿。今日個

（1）下列對這首元曲的賞析，不正確的一項是

A.“越調(diào)”是宮調(diào)，“柳營曲”是曲牌，“嘆世”是題目。本首小令敘議結(jié)合，抒發(fā)對人

生世事的感慨。

B.詩人隱去個人仕途的具體經(jīng)歷，抓住“青鏡摩掌”這一細節(jié)表現(xiàn)出了主人公的復雜情

感。

C.“忙忙的”“急急的”運用疊詞，描寫出了一種緊促急切的心情，用語通俗又富有形象

感。

D.“風波”一詞運用借代交代“逃”“隱”的緣由，含蓄表現(xiàn)出官場的險惡難測，令人深

思。

（2）從這首元曲中，你看到了一個怎樣的詩人形象？請結(jié)合元曲句子作簡要分析。

（三）名篇名句默寫（6分）

5.（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是：

（2）《桂枝香?金陵懷古》中，表現(xiàn)詞人登高望遠，看到深秋時節(jié)金陵最具典型特征的句

子：，。

（3）《念奴嬌?過洞庭》中，詞人寫招待賓客時，自己舀盡西江水,..

三、語言文字運用（20分）

6.（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

雪花是天地的精靈，自然不同于俗物。她們的身姿，簡直優(yōu)美極了，

每次見到美麗的雪花，還是不住躁動不安的心。于是，幾千年便.有人把雪

花喻為梨花，如唐朝岑參在《白雪歌送武判官歸京》中就說“忽如一夜春風來；有人把

波濤比作雪花，如宋朝蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中就說“驚濤拍岸，她的一句“未若

柳絮因風起”成就了一個成語--“詠絮之才”。

窗外，是雪花的世界。面對這雪景，誰又不想描摹一番呢？雪花在空中飛舞，有

時又像模特兒走著貓步，有時像武林高手打著醉拳，有時呢，（）。哈

(1)依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?/p>

A.蘊蓄靈敏按捺司空見慣

B.蘊蓄靈動遏止司空見慣

C.孕育靈敏遏止層出不窮

D.孕育靈動按捺層出不窮

(2)文中使用了哪些修辭手法

A.引用、比喻、排比

B.借代、引用、排比

C.比喻、夸張、設(shè)問

D.對偶、引用、比喻

(3)在文中括號內(nèi)填上語句，使上下文語意連貫。

7.(11分)閱讀下面這則新聞，并按要求答題。

中國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素獲得諾貝爾獎不到一個月，多種青蒿素保健品打

著“抗癌殺蟲”等名號，已“搭便車”在網(wǎng)上熱賣。例如淘寶店家在售一款名為高純青

蒿素的產(chǎn)品，抗瘧、抗腫瘤、白血病，同時還有抗菌作用，目前售價為90粒365元。還

有一種“超級青蒿素”產(chǎn)品，60粒售價為410元。此外

這些打著青蒿素旗號的產(chǎn)品真有宣稱的神奇療效嗎？據(jù)了解，其實早在屠呦呦獲

獎之前好幾年，青蒿素補充劑就已在美國出現(xiàn)了，具有“處理腸道細菌和寄生蟲”和“殺

死癌細胞”等功效，該公司的這種行為被判定為違反多條法律。

因此專家提醒消費者，o

(1)給這則新聞擬寫一個標題(不超過15個字)..

(2)給新聞擬寫一個結(jié)尾(不超過20個字)。

四、作文

8.(60分)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

上個世紀為祖國建設(shè)添磚加瓦的清華學霸團現(xiàn)已人皆古稀，在央視上昂揚地唱著

《少年》;長征五號艱難玉成;王源18歲在聯(lián)合國青年論壇發(fā)表全英文演講,意氣風發(fā)……

他們有人容貌逝去；有人正值壯年，將青春獻給國家，深受喜愛。

時值五四青年節(jié)，學校組織了一場主題為“我心中的青年形象”的演講比賽，請

你根據(jù)材料撰寫一篇文章

要求：（1）選好角度，確定立意；

（2）不要套作，不得抄襲；

（3）不得泄露個人信息；不少于800字。

2020-2021學年天津市東麗區(qū)高一（下）期中語文試卷

參考答案與試題解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

1.（19分）閱讀下面的文字，完成各題。

材料一：

關(guān)于語言經(jīng)濟學的由來，學界都普遍認為源于馬爾沙克。他于1965年在致力于

信息經(jīng)濟學的研究時揭示了語言的經(jīng)濟學性質(zhì)，認為語言作為人類經(jīng)濟活動中不可缺少

的工具，即價值、效用、費用和收益等特性，遺憾的是他沒有做出深入分析。而后許多

經(jīng)濟學者借用人力資本理論和教育經(jīng)濟學的相關(guān)理論把語言引入經(jīng)濟活動中來，也是繼

承和發(fā)展了西方研究的理論成果，但是缺乏深入研究，學界對于它的研究對象問題已經(jīng)

有了基本的共識。

對于語言本身產(chǎn)生、演變規(guī)律的研究，見諸語言學、考古學和社會學的文獻相對

較多，尤以語言學為主。語言學對這一問題的研究（語音、詞匯、語言）進行，特別強

調(diào)遵循語言自身規(guī)律，主要是把語言作為研究素材，用經(jīng)濟學的方法進行分析。語言的

形成、發(fā)展、傳播、更新和消亡本身就是一個長期的演化過程，因此，對于經(jīng)濟學的研

究方法，借助經(jīng)濟學和博弈論中的均衡和最大化思想來探究復雜語言系統(tǒng)的生成演化過

程中衍生出來的“常規(guī)性”，并探討語用行為中言語資源配置的均衡和優(yōu)化問題。

語言經(jīng)濟學的研究的另一個問題就是語言產(chǎn)生、演變與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系。這

一研究可以歸結(jié)為語言的作用或考者語言的經(jīng)濟勢能，這也是語言經(jīng)濟學的時髦話題，

目前這一方面的理論相對成熟。比如布里克利和艾米陳利用兒童移民的數(shù)據(jù)探討了語言

能力與工資收入分配的關(guān)系（語言經(jīng)濟學研究的一個主題）的研究，是為國家的語言規(guī)

劃提供理論基礎(chǔ)的，是為一些移民國家制定語言政策提供支持的，美國的GRE、英國的

雅思考試等就是受這些理論的影響。圍繞著語言的學習、培訓和信息化處理等形成的語

言產(chǎn)業(yè)，都是語言經(jīng)濟學研究的重要領(lǐng)域。

語言經(jīng)濟學發(fā)展至今不過50多年，作為一個迅速拓展的研究領(lǐng)地，它還沒有形

成一個統(tǒng)一的分析框架，對語言經(jīng)濟勢能的研究遠遠超過了對語言本身的研究。甚至在

有些學者看來，前者都不屬于真正的語言經(jīng)濟學研究?？梢灶A見，語言學界和經(jīng)濟學界

對于語言經(jīng)濟學的認識分歧還將長期存在，畢竟語言學和經(jīng)濟學的分析框架相差太遠。

即使在經(jīng)濟學的框架內(nèi)研究語言也會因經(jīng)濟理論的不同而產(chǎn)生迥然不同的結(jié)論，語言與

經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的研究，或許將會是語言經(jīng)濟學作為新興領(lǐng)域最能彰顯活力之處。

（摘編自黃少安、張衛(wèi)國、蘇劍《語言經(jīng)濟學導論》）

材料二：

語言經(jīng)濟學作為一門新興的交叉性邊緣學科，它強調(diào)從經(jīng)濟學的視角出發(fā)，運用

經(jīng)濟學的理論、原則和方法來研究語言，提供了重要的理論支持。言語活動本身存在著

一定的定式，即言語的內(nèi)部始終有一種力量--人的交際和表達的需要與人在生理上（體

力上）（智力上）的自然惰性之間的基本沖突。人們總是在尋求更多、更新、更明確的語

言單位來表現(xiàn)自己的內(nèi)心想法。在這個活動中，人要消耗體力、時間、精力，時下在年

輕的父母中得以迅速流行。再如：“美國選民對惡炒‘中國話題’不感冒?！边@里的時髦

詞語“中國話題”是指西方國家對崛起的中國是否對世界構(gòu)成威脅的議論，其中隱含的

是有些發(fā)達國家的某些政客在大選前利用媒體不斷炒作“中國威脅論”而引起的一系列

話題。

新聞新詞語在展示我們國家經(jīng)濟騰飛的同時，對經(jīng)濟的發(fā)展也產(chǎn)生一定的積極影

響?，F(xiàn)代化的傳媒技術(shù)手段如電視新聞、書籍、廣播等傳播著大量的新詞語，擴展了人

們的知識面，開拓了人們的思考空間和鑒賞能力，提高了人們的思維想象力、創(chuàng)造力和

生活熱情。新詞語傳播的新的價值觀念，引導人們追蹤時代發(fā)展的步伐，從而改變明天

的經(jīng)濟生活?，F(xiàn)如今，適應(yīng)了講究速度和效率的現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律和語言經(jīng)濟原則，

并產(chǎn)生了積極的作用

（摘編自潘銳《新詞語的語言經(jīng)濟學效應(yīng)》）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是C

A.語言經(jīng)濟學起源于20世紀60年代，國內(nèi)對語言經(jīng)濟學的研究起步較晚，對西方研究

的成果進行了借鑒

B.相比而言，語言經(jīng)濟學對語言經(jīng)濟勢能的研究更感興趣，遠遠超過了對語言本身的研

究

C.“中國話題”是有些發(fā)達國家的某些政客利用媒體炒作出來的新詞語，并沒有體現(xiàn)馬

爾丁內(nèi)提出的“語言經(jīng)濟學原則”。

D.以少量的符號表達了盡可能多信息的縮寫新詞語與現(xiàn)代社會的發(fā)展規(guī)律和語言經(jīng)濟原

則相一致，都講究速度和效率。

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是C

A.馬爾沙克揭示了語言的經(jīng)濟學性質(zhì)，后世學者進一步豐富了相關(guān)理論，但對語言經(jīng)濟

學的研究范式和本體論基礎(chǔ)依然沒有形成共識。

B.布里克利、格林以及拉齊爾、切爾等人的研究都是圍繞語言與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系展

開，可以為國家的語言規(guī)劃和語言政策制訂提供幫助。

C.言語活動中人精神上的惰性決定了人們總是在尋求既省力又能被人普遍接受的語言來

表現(xiàn)內(nèi)心的想法，新詞語就順應(yīng)了人的這一需求。

D.新詞語不僅是中國經(jīng)濟社會發(fā)展的見證者，還是重要的推動力量，對我們搞好社會主

義精神文明建設(shè)

（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于語言經(jīng)濟學研究范疇的一項是A

A.流行語的語義結(jié)構(gòu)及其生成機制研究

B.“一帶一路”倡議下的語言服務(wù)研究

C.商務(wù)廣告的語體特征及翻譯策略研究

D.語言因素在脫貧攻堅中的作用研究

（4）請結(jié)合材料內(nèi)容，給語言經(jīng)濟學下一個簡要定義。

（5）請簡要梳理材料一的行文脈絡(luò)。

【解答】（1）C.“并沒有體現(xiàn)馬爾丁內(nèi)提出的‘語言經(jīng)濟學原則’”錯誤，依據(jù)原文“在

這個活動中、時間，所以人們在不斷尋求能夠省力又能被人普遍接受的語言詞匯，其中

隱含的是有些發(fā)達國家的某些政客在大選前利用媒體不斷炒作‘中國威脅論’而引起的

一系列話題”。

故選：Co

（2）C.“決定了”表述錯誤。原文是說“人的交際和表達的需要與人在生理上（體力上）

和精神上（智力上）的自然惰性之間的基本沖突”。

故選：Co

（3）A.研究''流行語的語義結(jié)構(gòu)及其生成機制”，既沒有體現(xiàn)經(jīng)濟學的視角，也沒有體

現(xiàn)語言與經(jīng)濟的關(guān)系，主要是把語言作為研究素材，這屬于語言學的研究范疇。

故選：A。

（4）依據(jù)原文“從經(jīng)濟學的視角出發(fā)，運用經(jīng)濟學的理論、演變規(guī)律”“（研究）其與經(jīng)

濟活動關(guān)系”“交叉性的邊緣學科”，材料二第一段則交代了語言經(jīng)濟學的學科性質(zhì)和它

的研究視角、原則及方法等。

（5）材料一開篇即談?wù)Z言經(jīng)濟學的“由來”，梳理完國外，落腳在“它的研究對象問題”

上，參照第三段的段首句，第二；結(jié)尾段共由五句話組成，后兩句是在“預見”它的發(fā)

展未來。

答案：

（1）C

（2）C

（3）A

（4）語言經(jīng)濟學是從經(jīng)濟學的視角出發(fā)，運用經(jīng)濟學的理論、演變規(guī)律及其與經(jīng)濟活動

關(guān)系的一門交叉性的邊緣學科。

（5）①開篇簡單梳理語言經(jīng)濟學的由來，引出語言經(jīng)濟學的研究對象問題，即語言本身

產(chǎn)生，及其與經(jīng)濟活動之間的關(guān)系，探討其未來的發(fā)展方向。

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共1小題，16分）

2.（16分）閱讀下面的文字，完成下列各題。

錦衣（節(jié)選）

莫言

［秦興邦上。］

秦興邦（唱）越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩。星官兄設(shè)巧

計瞞天過海

［王婆、王豹上?］

秦興邦大哥大嫂借光了。

王婆哎，罵人哪？（指王豹）這是我娘家親侄子

秦興邦（抱拳作揖）恕小人眼拙，得罪了。

［王豹警覺地打量著秦興邦。］

王豹我說這位先生，您風塵仆仆，一口外縣口音，一定有重要的公干。

秦興邦小人是煙臺人，受朋友之托，來高密東北鄉(xiāng)找一家順發(fā)鹽鋪。

王豹敢問先生尊姓大名？

秦興邦鄙姓秦，名興邦。

王婆我問你去那鹽鋪干什么？

秦興邦（唱）貴鄉(xiāng)的撲灰年畫美名遠揚，東北三省有市場。興邦原本是販畫

的客

王豹（唱）看您辮子粗又長，看您兩眼放藍光，看您手指細又長，哪里像個

畫子客

秦興邦（唱）興邦確是畫子客。

王婆你這人，的確也不像個畫子客。他們當衙役的，都是鷹眼狗鼻子。

王豹老姑，您少說幾句吧。我說那秦什么邦，既然俺老姑點明了俺的身份，

找塊尿布兒，裹吧裹吧放起來吧?。ㄍ耙徊剑话炎铝饲嘏d邦的假辮子）

秦興邦（驚慌地）大爺，小人黔驢小技

王豹說吧，到底叫什么名字？哪里人氏？

秦興邦小人確實叫秦興邦，煙臺玉皇山人士。

王豹（搖動著手中假辮子）是從日本潛回來的革命黨吧？

秦興邦小的沒參加革命黨。

王豹這辮子是怎么回事？

秦興邦這辮子是被革命黨強剪了去的。剛一長長，又被他們剪了去。小的

回鄉(xiāng)心切，只好買了根假辮子戴上。

王豹你到順發(fā)鹽鋪干什么？那季星官是不是也潛回來了？

秦興邦（唱）我與那季星官投緣對脾，在船上結(jié)成了異姓兄弟。

王豹他參加了革命黨？

秦興邦（唱）我們是大清朝的忠順子民，在日本也發(fā)誓要效忠皇帝。

王婆日本國也有皇帝？

秦興邦（唱）只可恨革命黨不講道理，強按脖子剪去俺頭上辮子。原承想買

假辮結(jié)伴回國

王豹死了？

秦興邦死了。

王婆我這還要給他去說媳婦呢！這不斷我的財路嗎？

秦興邦（唱）忍悲痛將季兄燒化成灰，背骨殖回故里落葉歸根。

［秦興邦將肩上的包袱卸下來，捧給王豹。］

王婆我還以為你背著一大包銀子呢，沒想到背著一盒子骨灰！呸！晦氣！

王豹（從腰里抽出一根鐵鏈子，往秦興邦脖子上一搭）編得還挺圓話兒，走

吧

秦興邦（作揖）大爺，您高抬貴手

王豹我放了你？我放了你容易，可太爺明兒問我，王豹，被我高抬貴手給放

了。太爺會怎么著？賞我二兩銀子，還是賞我兩耳刮子？

秦興邦大哥，我真的不是革命黨，我爺爺是大清朝的舉人

王婆還是書香門第？

王豹我不管你是書香門第還是莊戶人家，我一大早出來，茶沒喝一碗，這會

兒餓得前胸貼著后背，渴得嗓子眼里往外冒煙。我還跟你廢話什么？（一捶鐵鏈）走

秦興邦（摸出一塊銀子，遞給王豹）大爺去喝杯茶吧。

王婆我說大侄子，你可不敢徇私枉法，犯法株連九族

秦興邦（又摸出一塊銀子遞給王婆）老姑，您也喝杯茶去。

王婆嗨，這孩子懂事兒。

秦興邦我真不是革命黨。

王豹（晃晃手中的辮子）革命黨臉上又沒貼個記號。

秦興邦（摘下懷表送給王豹）大爺高抬貴手。

［王豹欣賞著懷表。］

王婆大侄子哎，老姑給你提個醒兒，私放革命黨滿門抄斬?。?/p>

秦興邦（摘下脖子上一個銀鎖）老姑，這是小侄的護身符

王豹按理說呢，我得把你渾身上下這么細細地搜上兩遍，可你到底也算個讀書

人

秦興邦多謝大爺寬諒。

王豹算你運氣，要是你今天碰上我那些伙計，怎么著也得把你這件袍子剝下

來。

秦興邦（脫下袍子，遞給王豹）只要大爺不嫌臟……

王豹（接過袍子，把假辮子扔給秦興邦）把辮子戴上，倒也不像革命黨。

秦興邦小的將季兄的骨灰送到順發(fā)鹽鋪，立即打道回鄉(xiāng)。

王豹把那季星官的骨灰交給我吧，大爺我替你代勞了.怎么，還信不過我？

秦興邦多謝大爺，小的求之不得。

王豹那就麻溜地走吧。大爺這會兒心軟放了你，待會兒大爺心硬起來……

［秦興邦將包袱交給王豹，深揖，匆匆下。］

（有刪改）

（1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是C

A.選文開頭通過唱詞介紹了秦興邦和季星官回到高密的目的，并暗示了他們回來的不同

方式，為下文劇情發(fā)展埋下伏筆。

B.王婆說“他們當衙役的，都是鷹眼狗鼻子"，說明王豹具有相當?shù)穆殬I(yè)敏感

C.秦興邦遞給王豹一塊銀子請他喝茶，王婆很擔心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株連

九族

D.選文中王豹接過了袍子后，把假辮子扔給秦興邦，讓他把辮子戴上，秦興邦戴著辮子，

才不像革命黨。

（2）下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是C

A.選文語言通俗自然，簡練明確，對白、獨白，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

B.選文舞臺說明具有鮮明的戲劇特點，如王豹“往前一步，一把拽下了秦興邦的假辮子”,

同時展現(xiàn)了戲劇的矛盾沖突。

C.選文人物形象塑造十分突出，靠說媒謀財?shù)耐跗徘缮嗳缁桑屯醣怀缓偷厍迷p秦

興邦

D.選文結(jié)構(gòu)嚴謹，巧設(shè)伏筆。開頭交代“星官兄設(shè)巧計瞞天過?！?，使文末王豹索要季

星官的骨灰而秦興邦輕易送出這一情節(jié)合乎情理。

（3）請結(jié)合選文內(nèi)容，筒要分析秦興邦的形象特點。

（4）薛姨媽母子寄居榮國府后，寶釵好奇賞鑒寶玉的通靈玉，口中念：“莫失莫忘，倒

像和姑娘項圈上的兩句話是一對兒。”請問寶釵金鎖上是哪兩句話？這個情節(jié)的用意何

在？

【解答】（1）C.“王婆很擔心王豹因此徇私枉法，她知道犯法株連九族，在秦興邦又摸

出一塊銀子遞給王婆后，這孩子懂事兒”，以致株連九族。

故選：Co

（2）C.“充分表現(xiàn)了亂世中小人物的生存智慧”主題分析錯誤，王婆和王豹應(yīng)該是被批

判的市井無賴，不能解釋成“亂世中小人物的生存智慧”。

故選：Co

（3）由“越重洋返故鄉(xiāng)不畏艱難，舉義旗殺狗官重任在肩，但愿得大功告成天遂人愿”

可知，報效國家，東北三省有市場，進貨結(jié)賬常來往”“大爺，瞞不過您的火眼金睛”“這

辮子是被革命黨強剪了去的，又被他們剪了去，只好買了根假辮子戴上”等句可以看出，

機敏聰慧。由“（摸出一塊銀子，您也喝杯茶去”“（摘下懷表送給王豹）大爺高拾貴手”

“那就麻溜地走吧，待會兒大爺心硬起來……”等句可以看出、王豹的謀財之心、手表，

機智脫險。

（4）不離不棄，芳齡永繼，象征是薛寶釵的“金鎖”和賈寶玉的“通靈寶玉”?！都t樓夢》

中第五回有：都道是金玉良緣。正是有了這個情節(jié)，也成為最終寶玉寶釵聯(lián)姻的一個依

憑，因為通靈寶玉是天成。

答案：

（1）C

（2）C

（3）①不畏艱險，報效國家，回來報效祖國，機敏聰慧，秦興邦反復周旋、王豹的謀財

之心、手表，機智脫險。

（4）不離不棄，芳齡永繼。②為下文薛家處心積慮促成寶玉和寶釵的姻緣做伏筆。

二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

3.（20分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。

孫瑋，字純玉，渭南人。萬歷五年進士。授行人奉廠辦事官鄭如金罪，如金坐下

承諛。當是時，廠衛(wèi)承馮保余威，濫受民訟，往往罪外加罰；帝好用立枷，犯者立死。

瑋皆極陳其害。詔立枷如故，余從瑋言。以母病，不候命擅歸，坐謫桃源上簿。三十年,

以右副都御史巡撫保定。朝鮮用兵，置軍天津，悉派之民間。先任巡撫汪應(yīng)蛟役軍大治

水田，以所入充餉?，|踵行之，遂免加派。歲比不登，瑋多方振救，率報允。畿輔礦使

倍他省，礦已竭而搜鑿不已，且列天津稅使馬堂六大罪，皆不省。四十年十二月，而是

時朋黨勢成，言路大橫。會南畿巡按御史荊養(yǎng)喬與提學御史熊廷弼相訐，帝皆慰留。王

何吏部以年例出兩御史于外不關(guān)都察院瑋以失職求去益力疏十余上明年七月橫苜文華

門，出郭候命。至十月，始予告歸。天啟珍不，起南京吏部尚書，參贊機務(wù)。三年，召

拜刑部尚書。囚系眾，瑋請近畿者就州縣分系。內(nèi)使王文進殺人，下司禮議罪，請并文

進下吏，不聽。其冬，累以老疾辭，不允。明年秋，上疏乞休。遂卒，贈太子太保。

（節(jié)選自《明史?孫瑋傳》）

（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.無何吏部以年例/出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職/求去益力/疏十余上/

B.無何/吏部以年例出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職/求去益力/疏十余上/

C.無何/吏部以年例出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職求去/益力疏/十余上/

D.無何吏部以年例/出兩御史于外/不關(guān)都察院/瑋以失職求去/益力疏/十余上/

（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是D

A.東廠是明代的特權(quán)監(jiān)察機構(gòu)、特務(wù)機關(guān)和秘密警察機關(guān)，由皇帝的親信宦官擔任首領(lǐng)。

B.詔獄一般指由皇帝直接掌管的監(jiān)獄，關(guān)押在此監(jiān)獄的罪犯都是由皇帝親自下詔書定罪。

C.稽首為古代九拜中最隆重的一種，常為臣子拜見君父時所用，跪下并拱手至地

D.改元特指中國古代皇帝即位時改換原有的年號，改元后新年號開始的第一年稱為元年。

（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A

A.孫瑋積極進言，陳述時弊。他針對胡亂受理百姓訴訟案件，官員定罪時外加罰款及皇

帝喜歡用立枷等現(xiàn)象，均得到皇帝認可。

B.孫瑋治理得當，心憂百姓。在巡撫保定時，他推行前任政策，從而免除了對百姓的攤

派；并多次陳述百姓賠償交納礦稅的危害。

C.孫瑋恪守職責，堅守法度。在刑部尚書任上，他以一個案子不可分在兩地審理為由，

可惜不被采納。

D.孫瑋履歷豐富，為國盡忠。自萬歷五年考中進士起，他在幾十年的仕途中先后任過行

人、右副都御史、兵部尚書、吏部尚書等職

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。

②以母病，不候命擅歸，坐謫桃源主簿。

（5）為官一任，造福一方.孫瑋出京擔任地方官時為百姓做了很多事情。請簡要概括。

【解答】（1）“無何”指時間沒過多久，要單獨成句?！笆嗌稀毙揎椀氖恰笆琛?，指上了

十多道疏。故選B,吏部按每年慣例派二御史外出，孫瑋以為自己失職，上了十多道疏。

（2）D.“改元特指中國古代皇帝即位時改換原有的年號”有誤。

（3）A.“均得到皇帝認可”分析有誤，余從瑋言”，其余的都按孫瑋說的改了。

（4）①謹：謹慎，這里指認真從事；庠；教：教化；孝悌：敬愛父母和兄長；頒白：頭

發(fā)花白；負：背負著東西。不負戴于道路：狀語后置句。譯文：慎重辦理學校教育、敬

愛兄長的禮儀告誡他們。

②以：因為；候：等；謫：被貶，不等皇帝命令就擅自跑回家。

（5）據(jù)原文“瑋役軍大治水田，以所入充餉，他組織士兵大修水田，老百姓的負擔才減

輕了，旱蝗大水相繼，民皆德之”可知，他想方設(shè)法賑救災(zāi)民，礦已竭而搜鑿不已?，|

累疏陳其害，孫瑋多次上疏陳述礦使的危害。

答案:

（1）B

（2）D

（3）A

（4）①慎重辦理學校教育，用孝順父母，頭發(fā)花白的老人不會在路上頂著東西。

②因為母親病了，不等皇帝命令就擅自跑回家。

（5）①興修水利；②賑災(zāi)。

參考譯文：

孫瑋，渭南人。任命為行人。彈劾中官魏朝及，鄭如金被皇帝下詔定罪，廠衛(wèi)繼

承馮保的余威；有關(guān)部門斷案；皇帝喜歡用“立枷”，受這刑的人馬上就死。下詔除“立

枷”照原樣外。因為母親病了，被定罪貶職為桃源縣主簿。朝鮮戰(zhàn)爭期間駐兵天津，都

從民間征集，收獲所得充為軍餉，開墾田地更多。連年遭災(zāi)、蝗災(zāi)就是大水，孫瑋想方

設(shè)法賑救災(zāi)民。上報救荒措施。京城附近的礦使是其他省份的一倍，到了每年責備百姓

賠償貢納的地步，并且條列了天津稅使馬堂的六大罪狀。萬歷四十年十二月。孫瑋向來

肩負著當時的聲望，但這時朋黨勢力已經(jīng)形成、縱橫紛雜，孫瑋奏議將熊廷弼解職。熊

廷弼的同伙官應(yīng)震。孫瑋多次上疏乞求辭職。沒過多久，沒有告知都察院，便更加請求

離職。第二年七月在文華門磕頭。到了十月份。天啟三年征召授職刑部尚書，以至于監(jiān)

獄都容納不下。內(nèi)使王文進殺人，他的同謀交給法律部門，請求將王文進一起下獄。這

一年冬天，多次以年老多病相推辭。第二年秋天，上疏請求退休，贈為太子太保。

（二）古代詩歌閱讀（9分）

4.（9分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題。

【越調(diào)】柳營曲?嘆世

馬謙齋

手自搓，劍頻磨，古來丈夫天下多。青鏡摩摯，失志困衡窩。有聲名誰識廉頗？

廣才學不用蕭何。忙忙的逃海濱，急急的隱山阿。今日個

（1）下列對這首元曲的賞析，不正確的一項是D

A.“越調(diào)”是宮調(diào)，“柳營曲”是曲牌，“嘆世”是題目。本首小令敘議結(jié)合，抒發(fā)對人

生世事的感慨。

B.詩人隱去個人仕途的具體經(jīng)歷，抓住“青鏡摩拳”這一細節(jié)表現(xiàn)出了主人公的復雜情

感。

c.“忙忙的”“急急的”運用疊詞，描寫出了一種緊促急切的心情，用語通俗又富有形象

感。

D.“風波”一詞運用借代交代“逃”“隱”的緣由，含蓄表現(xiàn)出官場的險惡難測，令人深

思。

（2）從這首元曲中，你看到了一個怎樣的詩人形象？請結(jié)合元曲句子作簡要分析。

【解答】（1）D.“‘風波'一詞運用借代交代‘逃''隱'的緣由”分析錯誤，不是“借

代”。

（2）本題中，“手自搓、躍躍欲試的樣子，表現(xiàn)了作者胸懷抱負、渴求建功立業(yè)的思想

情懷，白首蹉昵?！痹娙藬堢R自照已是兩鬢斑白、蕭何的才華也不得賞識，年歲已高卻一

事無成，急急的隱山阿，表達對官場黑暗。表現(xiàn)了作者選擇遠離官場。

答案：

（1）D

（2）詩人的形象：

①胸懷抱負，積極進取?！笆肿源辍④S躍欲試的樣子；②壯志銷殘。詩人攬鏡自照已是兩

鬢斑白、蕭何的才華也不得賞識，歸隱山林，表達對官場黑暗。

譯文：

搓著自己的手掌，自古以來世上的大丈夫?qū)嵲谔啵l(fā)現(xiàn)自己已是兩鬢斑白，真

是虛度光陰，困茅屋窩，有誰去用蕭何的才學，隱居深山去吧，平地里也會生起風波。

賞析：

《柳營曲?嘆世》流露了對現(xiàn)實的不滿之意。在元代，但結(jié)果只是“白首蹉蹌，縱使才高

如蕭何，也得不到賞識重用，做一個快活漁樵，無端惹風波，抨擊統(tǒng)治者不能任用人才。

此作言詞簡短，風格蒼勁奔放。

此曲子以時間順序先寫青年時期摩拳擦掌，希望以后能出人頭地，胸懷抱負的男

兒比比皆是，到頭來卻落得撫摸銅鏡、歲月蹉昵。又以廉頗和蕭何的典故寄遇自己懷才

不遇的憤懣之情，有如蕭何一樣的博學卻不得任用，都爭先恐后地逃往了海濱，只因為

仕途險惡。

曲文的起首兩句、意氣風發(fā)的昂揚形象，自許男兒。然而緊接著的三句現(xiàn)實情狀，

“勛業(yè)頻看鏡”，這兩句杜詩恰可作為此情此景的傳神寫照，便帶出了全曲的怨意，也就

為將一己的哀傷擴展到“嘆世”的主題作了鋪墊。

七，慨嘆入仕的艱難。廉頗是七國爭雄時代趙國的名將，大破之，拜為上卿。晚

年獲罪奔魏，想重新起召，在趙王使者前“一飯斗米，被甲上馬。卻不料因使者“一飯

三遺矢”的讒言。蕭何則以廣有才學著稱于史?！坝新暶l識廉頗，這正是賢愚不分。

并未停留在懷才不遇的感慨上，‘‘廉頗"，還要逃海濱，而且是“忙忙"兼‘‘急急”。

為什么呢，平地起風波”。這就暴露出官場傾軋。這三句從入仕的艱難直接跳入入仕的危

機，但更多的是表現(xiàn)了進退失路的絕望。

此曲子夾敘夾議，以及官場的險惡難測，把宦海沉浮，具有很高的思想性和藝術(shù)

性。

（三）名篇名句默寫（6分）

5.（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。

（I）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，寫孔子哂笑子路的原因的句子是：“為國

以禮，其言不讓J

（2）《桂枝香?金陵懷古》中，表現(xiàn)詞人登高望遠，看到深秋時節(jié)金陵最具典型特征的句

子：千里澄江似練，翠峰如簇。

（3）《念奴嬌?過洞庭》中，詞人寫招待賓客時，自己舀盡西江水盡挹西江，細斟

北斗。

【解答】故答案為：

（1）為國以禮其言不讓（重點字：讓）

（2）千里澄江似練翠峰如簇（重點字：澄

（3）盡挹西江細斟北斗（重點字：挹

三、語言文字運用（20分）

6.（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

雪花是天地的精靈，自然不同于俗物。她們的身姿，簡直優(yōu)美極了，

每次見到美麗的雪花，還是不住躁動不安的心。于是，幾千年便o有人把雪

花喻為梨花，如唐朝岑參在《白雪歌送武判官歸京》中就說“忽如一夜春風來；有人把

波濤比作雪花，如宋朝蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中就說“驚濤拍岸，她的一句“未若

柳絮因風