人教部編版七年級(jí)下冊道法期中測試及答案

人教部編版七年級(jí)下冊道法期中測試及答案1.王剛通過老師的指導(dǎo)學(xué)會(huì)了調(diào)適自己情緒的方法，即在考試前提醒自己多次復(fù)習(xí)，從而成功擺脫了考試恐懼心理。這種方法被稱為“理性升華”。2.情感包括榮譽(yù)感、自豪感、羞愧感等，其中因沖動(dòng)打人屬于行為，不是情感。3.鋪開中國大地壯麗山水畫卷，縱覽華夏歷史輝煌燦爛文明，追憶東方巨人百年抗?fàn)帤q月，展望中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程。最能完整表達(dá)內(nèi)心情感的是“偉大祖國，你是我的驕傲”。4.身高的發(fā)育受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素影響，每個(gè)人的身體發(fā)育情況不同，有的長得快，有的長得慢，這些都是正常的，陳剛不必過度擔(dān)心，應(yīng)該正視身體的變化，悅納生理變化。5.青春期是生理和心理變化最為明顯的時(shí)期，我們應(yīng)該平靜而欣然地接受這些變化，不要避免與眾不同或改變自己的性格和穿著習(xí)慣。6.《廣洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道稱廣東省順德某中學(xué)規(guī)定男女生不能一對(duì)一在一起，這一規(guī)定被網(wǎng)友稱為“史上最雷校規(guī)”。正確觀點(diǎn)是與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征等，而男女同學(xué)間的交往不一定會(huì)誘發(fā)早戀。7.早戀會(huì)讓我們失去快樂，寫滿憂傷的臉，錯(cuò)過今天所謂的愛情，但是還會(huì)有明天。1.“青春是一本太倉促的書，我們總希望在它的字里行間留下自己的一筆。如果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳充電時(shí)間，我們將抱憾終生。”這段話告訴我們應(yīng)該勇敢接受生活中出現(xiàn)的情感，積極面對(duì)。2.“只要有自信，每個(gè)孩子都可能實(shí)現(xiàn)夢想，每個(gè)孩子都可以做最好的自己。”這句話告訴我們，自信讓我們充滿激情，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力。3.“人不可無恥，無恥之無恥，無恥矣。”孟子的這句話啟示我們要有知恥之心，知道什么是可恥的，懂得榮辱。4.“止于至善”要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身不足，對(duì)自身不足不盲目白責(zé)，積極調(diào)整自己，端正自己的行為。5.創(chuàng)新創(chuàng)造是時(shí)代賦予青少年的歷史責(zé)任，時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)造，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)也需要?jiǎng)?chuàng)造。我們要勇于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路，關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。6.漫畫《自強(qiáng)的青春》說明自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們插上飛翔的翅膀，只要白強(qiáng)，青春就會(huì)綻放光彩。7.馬云的話啟示我們應(yīng)該把握美好的青春時(shí)光，及時(shí)行樂，但同時(shí)也要把書本學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，積極探索美好的青春，規(guī)劃人生。8.老師把王進(jìn)同學(xué)的作文在白編的文集中收藏后，王進(jìn)的寫作熱情越來越濃，最終，在全國中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)，這說明自信心能夠促使我們有所創(chuàng)造，而老師的鼓勵(lì)是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。15.成功人生的第一步是學(xué)會(huì)反思和自省。其中，能夠體現(xiàn)自省的名言是“吾日三省我身”。16.小明的情感體驗(yàn)分析：（1）小明體驗(yàn)到了責(zé)任感，積極承擔(dān)值日的任務(wù)。（2）小明體驗(yàn)到了成就感，因?yàn)樗跈z測中得了A。（3）小明體驗(yàn)到了義憤填膺，因?yàn)樗吹酵瑢W(xué)欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，立即向政教處反映了情況，并且那名高年級(jí)同學(xué)受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。（4）小明體驗(yàn)到了自豪感，因?yàn)樗吹綄O楊在國際賽場上獲得了榮譽(yù)。17.通過學(xué)習(xí)，我們對(duì)以下內(nèi)容有了深刻的理解：（1）老師鼓勵(lì)我們有自己的見解，并且接受他人的合理、正確的意見，這是在培養(yǎng)我們的思辨能力和合作精神；同時(shí)，老師也鼓勵(lì)我們善于表達(dá)自己的不同見解，這是在培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和溝通能力；老師還要求我們樹立底線意識(shí)，不做觸碰道德底線和違反法律的事情，這是在要求我們擁有良好的道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我們知道了在社會(huì)生活中，人最基本的精神需求是尊重和關(guān)愛。（2）實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，只有通過實(shí)踐，才能不斷地完善和創(chuàng)新。（3）自強(qiáng)是青春期的重要內(nèi)容，只有不斷地克服困難和挑戰(zhàn)自己，才能成為更好的自己。18.留言分析：雨露心田的留言表達(dá)了她對(duì)自己體態(tài)和容貌的不滿和郁悶，需要幫助和鼓勵(lì)。另一位網(wǎng)友的留言沒有給出具體的情況，無法進(jìn)行分析。三、19.這幅漫畫配發(fā)一則小評(píng)論：在道路上，每個(gè)人都應(yīng)該保持冷靜和禮貌，避免出現(xiàn)類似的暴力事件。同時(shí)，也應(yīng)該尊重交通規(guī)則，避免危險(xiǎn)駕駛行為，以保障自己和他人的安全。四、（1）在寫信之前，應(yīng)該收集師生們對(duì)這種課間操的看法，了解大家的意見和建議，以便更好地代表師生發(fā)表意見。（2）我認(rèn)為這種課間操很有趣，能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的交際能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。但是，也應(yīng)該考慮到個(gè)別同學(xué)可能會(huì)感到不適或不愿意參與，應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇，不強(qiáng)制參加。17、作為一個(gè)有獨(dú)立思維、批判意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和情感的人，我們需要通過參與社會(huì)實(shí)踐來不斷提高自己。在實(shí)踐中，我們要不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。18、我們應(yīng)該欣然接受青春期帶來的生理變化，不要因此自卑。同時(shí)，我們也要注重提高自己的品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。在心理上，我們要避免閉鎖與開放的矛盾，可以通過參加集體活動(dòng)、求助他人、培養(yǎng)興趣愛好等方式來調(diào)適自己的心理狀態(tài)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。19、結(jié)合“路怒癥”的產(chǎn)生原因、危害和預(yù)防措施，我們需要思維鎮(zhèn)密、表達(dá)流暢、書寫規(guī)范。對(duì)