2023學(xué)前班班主任工作總結(jié)精編版（2篇）

第7頁共7頁2023?學(xué)前班班?主任工作?總結(jié)精編?版經(jīng)過?了半年的?教育教學(xué)?，我們學(xué)?前班的孩?子現(xiàn)已圓?滿地完成?了本學(xué)期?的學(xué)習(xí)和?生活，即?將升入小?學(xué)。望著?漸漸成長?的孩子們?，我們感?受到了一?種自豪感?，近年的?學(xué)前班生?活，使孩?子們學(xué)會?了許多，?各方面進(jìn)?步都很大?，總結(jié)過?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。一、?班級情況?分析：?____?名，大部?分孩子年?齡在__?__歲左?右，在學(xué)?習(xí)上本班?幼本都還?比較認(rèn)真?，特別是?寫字、數(shù)?學(xué)、美術(shù)?，我們班?幼兒都比?較感興趣?，與上個?學(xué)期相比?較各方面?的進(jìn)步都?比較大。?經(jīng)過長期?的培養(yǎng),?現(xiàn)在我班?大部分孩?子的生活?習(xí)慣也得?到很大的?提高二?、教學(xué)工?作本學(xué)?期加強(qiáng)了?幼兒閱讀?、寫字，?講故事、?數(shù)學(xué)等各?方面的培?養(yǎng)。為了?做好幼小?銜接工作?，我們對?孩子進(jìn)行?獨(dú)立性的?訓(xùn)練：通?過談話、?故事、社?會實(shí)踐培?養(yǎng)幼兒的?獨(dú)立意識?，增強(qiáng)獨(dú)?立解決問?題的能力?，在生活?中培養(yǎng)幼?兒自己的?事情自己?做的習(xí)慣?;在日常?生活中和?課堂中，?也反復(fù)強(qiáng)?調(diào)嚴(yán)格遵?守行為規(guī)?則，課堂?規(guī)則。這?些訓(xùn)練都?收到了很?好的效果?，我相信?這些孩子?到了小學(xué)?一定是最?棒的孩子?。三、?保育工作?我們堅(jiān)?持每天消?毒以及室?內(nèi)通風(fēng)。?每天保持?地面清潔?干凈以及?教室的整?齊。每天?堅(jiān)持做好?晨檢工作?。在日常?生活中引?導(dǎo)幼兒了?解自己與?集體的關(guān)?系，讓幼?兒知道自?己是集體?中的一員?，并樂于?參加集體?活動。教?育幼兒關(guān)?心集體，?關(guān)心同伴?，禮貌待?人。對幼?兒進(jìn)行品?德教育，?使幼兒養(yǎng)?成有道德?、有智慧?、有禮貌?的好孩子?，并同家?長密切聯(lián)?系，聽取?家長意見?，根據(jù)幼?兒在家時?的表現(xiàn)，?對幼兒進(jìn)?行因材施?教，因人?施教，同?家長一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。做好?預(yù)防接種?和體檢等?工作增強(qiáng)?了幼兒體?質(zhì)，促進(jìn)?了幼兒身?體健康成?長。1?、加強(qiáng)了?幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)?成教育，?加強(qiáng)幼兒?各種行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒?的生活習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在原?有基礎(chǔ)上?有了一定?的發(fā)展。?2、強(qiáng)?化幼兒健?康意識，?保證了幼?兒進(jìn)餐時?心情愉快?。注重培?養(yǎng)幼兒好?的進(jìn)食習(xí)?慣，不挑?食，不偏?食，進(jìn)餐?時不打鬧?講話，不?掉飯粒。?3、勤?為幼兒剪?指甲，避?免抓傷的?安全事故?發(fā)生。注?意觀察幼?兒不同的?破壞性行?為，教師?給予及時?的制止，?并進(jìn)行隨?機(jī)教育。?4、加?強(qiáng)了幼兒?午睡的管?理及巡視?，保證午?睡時室內(nèi)?的空氣質(zhì)?量。培養(yǎng)?幼兒良好?的午睡習(xí)?慣，進(jìn)入?午睡室后?，不吵鬧?，盡快入?睡，會整?理床鋪，?衣服折疊?整齊放好?。5、?經(jīng)過班級?教師的共?同配合，?幼兒的身?體及健康?都得到很?好的發(fā)展?。四、?安全工作?安全工?作是最重?要的工作?之一。保?障每一個?幼兒的人?身安全，?是每一個?教師的責(zé)?任和職責(zé)?，為了讓?家長放心?，讓幼兒?能在一個?安全的環(huán)?境中生活?、成長，?我做到了?以下幾點(diǎn)?：1、?每天教給?了幼兒一?些安全知?識，強(qiáng)化?了幼兒的?安全意識?和自護(hù)能?力。不吞?食異物，?不玩火、?水、電，?不從高處?往下跳，?不亂爬高?處，不吃?生人的東?西，不跟?生人走，?發(fā)生危險(xiǎn)?時，會大?聲呼救。?教育孩子?并教給孩?子們正確?的自我保?護(hù)的方法?和能力?2、嚴(yán)格?晨檢制度?，不讓幼?兒帶不安?全物品入?園。管理?好病兒藥?品，避免?幼兒吃錯?藥。五?、積極做?好家園溝?通教師?與家長互?動效果直?接影響班?級經(jīng)營的?成效，家?園溝通，?教師與家?長協(xié)力解?決教育問?題，提升?對幼兒的?關(guān)心，共?同分擔(dān)教?育責(zé)任。?溝通方式?很多，我?們做了以?下工作：?1、注?重溝通的?實(shí)效性和?針對性。?當(dāng)問題出?現(xiàn)，第一?時間與家?長聯(lián)絡(luò)很?重要。讓?家長知道?老師對問?題很重視?，對幼兒?發(fā)展很在?意。平時?，熱情對?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長都感?覺非常溫?暖。2?、我們認(rèn)?真辦好每?一期家長?聯(lián)系冊。?為彼此更?容易交流?，兩位教?師將手機(jī)?號碼留給?每一位家?長，以便?家長更方?便快捷地?與老師進(jìn)?行聯(lián)絡(luò)，?更好地關(guān)?心孩子的?成長。我?相信在今?后的日子?里，家長?工作會做?得更好。?202?3學(xué)前班?班主任工?作總結(jié)精?編版（二?）和孩?子們相處?的日子里?，他們在?一天天成?長，不斷?進(jìn)步，讓?我們更能?感受到自?己是最幸?福的老師?，在園領(lǐng)?導(dǎo)的熱情?支持與幫?忙、同事?們團(tuán)結(jié)協(xié)?作及廣大?家長緊密?配合下，?順利完成?了工作任?務(wù)?；?顧本學(xué)期?班主任工?作總結(jié)如?下：一?、班級基?本狀況：?我們班?共有幼兒?____?名，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?孩子們個?個都是活?潑可愛、?愛好廣泛?。潛力發(fā)?展均衡。?二、常?規(guī)及教育?教學(xué)：?1、常規(guī)?教育：?當(dāng)孩子們?來到新環(huán)?境時我們?便帶領(lǐng)孩?子們參觀?學(xué)前班的?每個班級?、活動場?所、用餐?場所等等?。每一天?都想新游?戲帶著孩?子們一齊?玩，發(fā)現(xiàn)?孩子們的?情緒稍有?些不對，?及時和孩?子們交流?、和家長?們溝通，?尤其是在?班上不愛?說話的幼?兒我更是?個性關(guān)注?。同時也?及時地和?家長交流?每一位孩?子的性格?特點(diǎn)。很?快地孩子?們更加理?解了我這?位“大朋?友”。我?打心底里?高興。?和孩子們?建立了很?好的感情?基礎(chǔ)，我?開始抓班?級常規(guī)：?排隊(duì)、進(jìn)?餐、上洗?手間、洗?手、做操?、坐姿等?等。還有?養(yǎng)成教育?：例如：?我要自己?整理書包?、做個有?禮貌的孩?子、做個?不挑食的?孩子、我?要按時上?學(xué)、我要?做個愛勞?動的孩子?、我要做?個講衛(wèi)生?的孩子。?養(yǎng)成教育?和常規(guī)教?育在每周?中都有一?項(xiàng)，以每?周五班會?課時進(jìn)行?評比表現(xiàn)?最佳的孩?子給予獎?品。班級?還建立了?值日生、?圖書管理?員、小班?長、喝水?管理員等?班級小干?部，這些?職位也都?是讓孩子?們評比選?舉，讓孩?子們學(xué)會?欣賞別人?的優(yōu)點(diǎn)、?認(rèn)識自己?的不足，?從而努力?并改善。?培養(yǎng)孩子?的小主人?翁意識。?2、教?育教學(xué)：?在教學(xué)?上我一向?是以“玩?中學(xué)，學(xué)?中玩”的?宗旨進(jìn)行?教學(xué)設(shè)計(jì)?的。日常?生活中，?我們開展?豐富多彩?的教育教?學(xué)活動。?當(dāng)然還得?培養(yǎng)孩子?良好學(xué)習(xí)?的習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興趣?。剛開學(xué)?，就感覺?那段時間?孩子自控?力差，那?么我們先?從培養(yǎng)孩?子良好習(xí)?慣入手，?課上進(jìn)行?趣味教學(xué)?，盡量吸?引孩子的?注意力，?組織好孩?子的紀(jì)律?。利用各?種獎勵措?施激勵孩?子，及時?提醒孩子?們做好上?課準(zhǔn)備工?作，并且?在課后注?意觀察孩?子的行為?，根據(jù)孩?子的表此?刻班里進(jìn)?行榜樣教?育。在日?常學(xué)習(xí)中?，時刻注?意調(diào)動幼?兒的用心?性，幼兒?逐漸養(yǎng)成?了認(rèn)真聽?課、認(rèn)真?完成作業(yè)?的習(xí)慣。?班群眾是?培養(yǎng)幼兒?個性的沃?土，有了?這塊沃土?，幼兒的?個性才能?百花爭艷?。群眾活?動，最能?培養(yǎng)幼兒?的凝聚力?、群眾榮?譽(yù)感。培?養(yǎng)良好的?班群眾也?是我們工?作的重心?。在課?題實(shí)驗(yàn)中?每個孩子?的進(jìn)步都?很大，識?字?jǐn)?shù)量都?在不斷刷?新。每次?孩子們閱?讀的故事?我每周批?改一次。?半個月進(jìn)?行評比總?結(jié)。還請?幼兒在班?上講故事?，故事形?式多樣化?：能夠看?書講、結(jié)?合肢體語?言、配樂?講、也提?倡孩子瞎?編故事的?形式講故?事。漸漸?地孩子們?在課余時?間或是離?園前的時?間都會去?圖書管理?員那選取?自己想看?的書坐在?位置上認(rèn)?真地看。?在識字教?學(xué)中每次?都會讓孩?子們玩最?喜歡的游?戲穿插到?教學(xué)當(dāng)中?，到識字?環(huán)節(jié)中我?會請孩子?當(dāng)小老師?發(fā)出指令?帶讀生字?詞。在拼?音教學(xué)中?我會采用?找朋友、?字母碰碰?碰、或是?讓幼兒扮?演聲母和?韻母的游?戲進(jìn)行拼?讀等多種?游戲進(jìn)行?教學(xué)。讓?孩子們開?心地學(xué)、?快樂地玩?。三、?生活方面?：1、?每一天早?上開窗通?風(fēng)，持續(xù)?空氣清新?，定期用?紫外線燈?和消毒劑?給教室和?臥室進(jìn)行?消毒。?2、每一?天做好幼?兒考勤、?晨檢和午?檢記錄。?3、做?好生病幼?兒的藥品?登記以及?藥品名稱?和藥量登?記。4?、每一天?合理安排?好幼兒的?戶外活動?時間，做?到及時添?減衣物。?5、督?促幼兒喝?水，及時?告知幼兒?天冷時要?先接溫開?水再接點(diǎn)?熱水。?6、告知?幼兒勤洗?手，幼兒?進(jìn)餐時要?提醒幼兒?不挑食并?持續(xù)餐桌?干凈。?7、午睡?讓幼兒安?靜入睡，?及時給幼?兒蓋被子?。四、?家長工作?：在家?長工作中?透過家園?反饋本、?電話聯(lián)系?、應(yīng)對面?交流。告?知家長孩?子在園的?表現(xiàn)狀況?和幼兒的?班級趣事?。并有針?對性的進(jìn)?行指導(dǎo)。?發(fā)現(xiàn)情緒?不好的幼?兒我會每?一天都給?家長打電?話告知幼?兒在班上?的狀況，?并及時了?解幼兒在?家狀況。?本學(xué)期的?班級博客?我們做的?也是相當(dāng)?活躍，包?括：教師?隨筆、幼?兒生活照?片、幼兒?生日照片?、班級幼?兒活動照?片、家長?閱讀資料?等資料。?透過博客?讓家長更?直接直觀?地了解孩?子的學(xué)習(xí)?和生活狀?況。五?、反思調(diào)?整：總?結(jié)了這個?學(xué)期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，?在繁忙中?我們的工?作又向前?進(jìn)了一大?步，不僅?僅孩子們?的各方面?得到發(fā)展?，我也和?孩子們一?齊進(jìn)步了?，工作中?我取得了?許多寶貴?的經(jīng)驗(yàn)，?增長許多?的知識。?在欣喜之?余，我也?在反思不?足，如：?個別幼兒?挑食、幼?兒的自主?性差;個?別幼兒的?依靠性強(qiáng)?;在今后?的工作中?，我們將?根據(jù)以上?存在的不?足，認(rèn)真?的反思調(diào)?整