大學(xué)老師個人年度工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁共5頁大學(xué)老師?個人年度?工作總結(jié)?范文根?據(jù)《__?__、_?___深?化教育改?革全面推?進(jìn)素質(zhì)教?育的決定?》、《面?向21世?紀(jì)深化職?業(yè)教育改?革___?_》等文?件精神，?立足我校?實際，全?面___?_“修身?立業(yè)、服?務(wù)社會”?的辦學(xué)理?念，我部?門積極落?實“師德?高尚，素?質(zhì)全面、?技能扎實?、一專多?能”的人?才培養(yǎng)的?要求。在?過去的一?年多時間?中，我部?門積極主?動開展各?方面工作?，確保“?雙師型”?教師隊伍?建設(shè)穩(wěn)步?推進(jìn)。?1、明確?目標(biāo)，把?握方向目?前，各行?各業(yè)都在?提倡發(fā)展?“雙師”?，從職業(yè)?院校來看?，對這一?概念就有?著很多的?表述。綜?合這些概?念，我認(rèn)?為本部門?的“雙師?”必須是?既能掌握?專業(yè)技能?(技能要?與社會接?軌，時時?更新專業(yè)?知識結(jié)構(gòu)?)給學(xué)生?帶來有價?值的和實?用的技術(shù)?，同時需?具有良好?品德，能?為學(xué)生指?引正確的?人生方面?、培養(yǎng)學(xué)?生正確的?人生觀和?價值觀，?并且后面?一條更為?重要。?這一目標(biāo)?有這樣兩?種含義：?第一，?本部門的?“雙師”?是“認(rèn)人?不認(rèn)證”?，即對教?師有多少?專業(yè)資格?證書并不?看重，更?重要的是?在實踐中?去檢驗是?否真正具?備了“雙?師”的能?力。第?二，讓本?部門教師?都持有這?種觀念，?一方面促?使教師不?要為了證?書而學(xué)，?而是為了?豐富自身?而學(xué)，杜?絕偽“雙?師”的出?現(xiàn);另一?方面也是?為了能激?勵青年教?師，給他?們一個公?平的環(huán)境?。撇開證?書和職稱?的束縛，?盡最大可?能體現(xiàn)出?優(yōu)勞優(yōu)得?、多勞多?得的用人?機(jī)制。?2、引進(jìn)?校外兼職?教師我部?門專業(yè)多?、學(xué)生多?、專任教?師少，為?了緩和這?種矛盾，?我部門選?擇從校外?引進(jìn)兼職?人員。兼?職人員一?般都是外?校教師和?企業(yè)一線?人員，保?證兼職教?師的教學(xué)?質(zhì)量成為?我部門工?作的一個?重點(diǎn)。目?前，我部?門要做好?以下幾個?方面的事?情，確保?兼職教師?也是“真?雙師”。?3、與?企業(yè)聯(lián)合?培養(yǎng)我部?門為維持?正常的教?學(xué)秩序，?將教師絕?大部分時?間都用在?了課堂教?學(xué)和校內(nèi)?管理工作?上，使教?師很難有?較多的時?間和精力?提高實踐?動手能力?。因此，?要提高教?師的專業(yè)?技能，讓?教師走進(jìn)?企業(yè)一線?是一種簡?單和實用?的方法。?所以，我?部門積極?聯(lián)部門各?企業(yè)單位?，加強(qiáng)校?企合作。?一年多時?間來，我?部門先后?與江淮汽?車有限公?司、合力?叉車、合?肥鍛壓廠?、美菱集?團(tuán)等企業(yè)?建立了良?好的合作?關(guān)部門。?將企業(yè)的?一些師傅?和我部門?教師進(jìn)行?師徒結(jié)對?，確保教?師的技能?水準(zhǔn)與時?俱進(jìn)。今?后，我部?門還需不?斷拓展教?師實訓(xùn)企?業(yè)，讓更?多的教師?下廠鍛煉?，并且要?找到對口?單位，逐?步實行全?程式培養(yǎng)?、交互式?培養(yǎng)、提?高式培養(yǎng)?、強(qiáng)化式?培養(yǎng)等“?雙師型”?教師培養(yǎng)?模式。?4、完善?了“雙師?型”教師?隊伍獎懲?機(jī)制(?1)參加?相關(guān)進(jìn)修?學(xué)校、企?業(yè)事業(yè)單?位進(jìn)修培?訓(xùn)的教師?在學(xué)校給?予獎勵的?基礎(chǔ)上，?部門部根?據(jù)實際對?教師也要?給予一定?獎勵。?(2)對?有“雙師?”能力卻?沒有相應(yīng)?證書的教?師，部門?部要給他?們機(jī)會、?給他們平?臺，幫助?他們成為?“真雙師?”。(?3)在專?業(yè)技術(shù)職?稱評審中?，同等條?件下“雙?師型”教?師給予優(yōu)?先推薦。?(4)?鼓勵教師?自學(xué)，獲?取職業(yè)技?能資格。?鼓勵教師?參加企業(yè)?培訓(xùn)工作?，獲得行?業(yè)資格證?書并參與?企業(yè)科研?項目，促?進(jìn)產(chǎn)、學(xué)?、研結(jié)合?，對這部?分教師要?加大獎勵?幅度。?(5)對?于一些只?有相應(yīng)資?格證書而?沒有真正?能力的“?偽雙師”?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)，在其?未達(dá)到要?求時，不?再安排其?課程并且?不再享有?部門部任?何福利。?以上是?我部門近?一年多時?間在“雙?師型”教?師培養(yǎng)上?的一些總?結(jié)，在工?作和方法?上存在著?很多的不?足，在過?程中也有?許多遺憾?。今后，?我部門將?一如既往?的在打造?高素質(zhì)“?雙師型”?教師這一?方向的指?引下，根?據(jù)環(huán)境不?斷調(diào)整自?己，逐漸?修正和完?善自身的?不足，彌?補(bǔ)遺憾，?讓我部門?教師成為?名副其實?的“雙師?型”教師?。大學(xué)?老師個人?年度工作?總結(jié)范文?（二）?時光飛逝?，在錦城?的第一年?就這樣很?快的過去?;回首這?一年，可?以說緊張?忙碌而收?獲多多。?在一個陌?生的工作?環(huán)境中成?長，非常?感謝系上?各位老師?的關(guān)心和?幫助，使?我在各方?面都有進(jìn)?步和提高?。接下來?，我將本?年度工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)方面?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?《中級財?務(wù)會計》?是會計專?業(yè)學(xué)生核?心課程，?針對學(xué)生?才學(xué)習(xí)完?2、增?強(qiáng)上課技?能，提高?教學(xué)質(zhì)量?。在《財?務(wù)會計》?的教學(xué)中?，考慮到?上課班級?人數(shù)眾多?，每次課?下課后，?我及時與?學(xué)生溝通?，了解同?學(xué)對這門?課程的學(xué)?習(xí)動態(tài)并?及時調(diào)整?教學(xué)內(nèi)容?和方法，?盡可能照?顧到大多?數(shù)同學(xué)的?學(xué)習(xí)進(jìn)度?。介于《?財務(wù)分析?與會計信?息系統(tǒng)》?這門課程?理論比較?枯燥的特?點(diǎn)，課堂?上注意精?講精練，?讓學(xué)生盡?量多動手?操作;為?此，我將?每次三節(jié)?課的上機(jī)?操作延長?了一節(jié);?力爭做到?每上一次?機(jī)，學(xué)生?對用友財?務(wù)軟件的?認(rèn)識就更?進(jìn)一步。?3、虛?心請教其?他老師，?找到自己?和別人的?差距。在?教學(xué)上，?有疑必問?，同時多?聽老師的?課，做到?邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?。4、?認(rèn)真布置?作業(yè)，做?到精讀精?練。為了?做到習(xí)題?有針對性?、有層次?性，我收?集各種輔?助資料。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作。?在課后，?為不同層?次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，?以滿足不?同層次的?學(xué)生的需?求。為了?能讓學(xué)生?課后也能?練習(xí)財務(wù)?軟件的使?用，我不?僅幫助學(xué)?生找軟件?安裝光盤?，還多次?到學(xué)生寢?室指導(dǎo)學(xué)?生安裝。?二、工?作方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。此外?，對于系?上安排下?來的其他?工作，本?人也積極?主動地去?完成：除?了日常的?教學(xué)工作?外，我還?承擔(dān)了0?6級的獨(dú)?立操作實?驗指導(dǎo)任?務(wù)，在_?___年?暑期帶領(lǐng)?06級會?計專業(yè)的?學(xué)生分2?批次完成?了獨(dú)立操?作實驗。?另外，在?這一學(xué)期?中，我根?據(jù)系上的?安排擔(dān)任?08級會?計專業(yè)3?、4班新?生的班主?任，為了?讓他們對?會計專業(yè)?有更好的?認(rèn)識，我?還制作了?詳細(xì)地專?業(yè)介紹課?件。在新?學(xué)期中，?我將一如?既往的嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?、積極完?成自己的?各項教學(xué)?任務(wù)。?三、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?為了能?上好《財?務(wù)分析與?會計信息?系統(tǒng)》這?門課程;?我在教學(xué)?之余，還?擠時間自?學(xué)計算機(jī)?數(shù)據(jù)庫語?言方面的?知識，讓?自己能及?時解決學(xué)?生在軟件?使用中所?遇到的數(shù)?據(jù)庫方面?的問題。?在暑假期?間，我還?積極參加?了學(xué)院組?織的新教?師培訓(xùn)，?在培訓(xùn)中?提升自己?。四、?今后努力?的方向?1、加強(qiáng)?自身基本?功的訓(xùn)練?，針對自?己語速較?快的特點(diǎn)?，盡量控?制語速;?此外