《伊索寓言》導(dǎo)讀課教案_第1頁
《伊索寓言》導(dǎo)讀課教案_第2頁
《伊索寓言》導(dǎo)讀課教案_第3頁
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文檔簡介

《伊索寓言》導(dǎo)讀課教案導(dǎo)讀課（中高年級）【主題和目標(biāo)】主題：整本書閱讀·導(dǎo)讀目標(biāo)：想讀書、會讀書（重點(diǎn)）、讀懂書導(dǎo)讀課目標(biāo)：想讀書、會讀書【過程和方法】一、整體建構(gòu)在三年級上冊，我們讀了三本童話。你還記得書名嗎？它們是《安徒生童話》、《格林童話》和《稻草人》。在三年級下冊，我們將共同閱讀四本寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》和《中國古代寓言》。二、書本1.引出書名《伊索寓言》，板書，齊讀2遍。2.讀封面讀整本書，首先要讀什么？是封面。從封面上，我們主要關(guān)注哪些信息？這些信息包括書名、出版社、作者、插圖等。我們還要了解譯者和作者的背景。3.如何快速了解這本書？讀目錄。我們可以通過目錄了解這本書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。三、文本1.看目錄，說故事目錄的作用可真大呀！再來看目錄，你讀過哪些寓言？你最喜歡哪個(gè)寓言？為什么？我們可以通過這些問題來討論每個(gè)寓言的故事。2、看圖，猜人物3、看片斷，猜內(nèi)容我們可以通過觀察圖片和閱讀片段來猜測故事的內(nèi)容。然后我們可以找到故事的頁碼，齊讀故事。4、總結(jié)寓言特點(diǎn)：小故事，大道理寓言是小故事，但它們傳達(dá)的是大道理。我們可以總結(jié)出寓言的特點(diǎn)，以便更好地理解它們傳達(dá)的道理。5、教師小結(jié)：如何驗(yàn)證猜想？方法只有一個(gè)：讀。只有通過閱讀，我們才能驗(yàn)證我們的猜想。四、人本1.讀書方法我們可以采用跳讀和細(xì)讀兩種方法來閱讀。2.讀書規(guī)劃（天天讀書有計(jì)劃）每天讀書半小時(shí)，半月讀完一本書。我們可以

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