云南昆明2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

云南昆明2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題無堅不摧的“水刀”華興恒①隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家已研發(fā)出一項新的加工技術(shù)——高壓水射流切割技術(shù)，這種技術(shù)就是利用高壓水射流來切割材料的技術(shù)，這種高壓水射流被人們形象地稱之為“水刀”②“水刀”的工作原理并不復(fù)雜。一般來說，當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，這種高壓水射流的出口直徑還不到0.5毫米，比我們常用的最細的自動鉛筆芯的直徑還要細一些，水從出口噴出時的壓強非常大，相當(dāng)于在一平方毫米的面積上放上5千克的物體所產(chǎn)生的壓力。在如此大的壓力作用下，這種超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，其速度就會急速下降，壓力驟然增加，頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。這種沖擊力使被加工受沖擊的的部位在極小的面積上發(fā)生脆性斷裂，從而達到切割工件的目的。③

，“水刀”幾乎可以做到攻無不克、無堅不摧，無論是工字鋼、裝甲板還是防彈玻璃，都可以被“水刀”隨心所欲地切削。用“水刀”加工的工件的切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣，也沒有分層、撕扯、變形等問題?！八丁笨梢约庸び媒饘俚毒邿o法加工的復(fù)雜型面，還能沿任意曲線切開的零部件?！八丁惫ぷ鬟^程所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走，同時，在切割的過程中，“水刀”所引起的振動和噪聲都很小，所產(chǎn)生的少量切屑也會隨水流走，不會出現(xiàn)切屑飛揚的情況。另外，使用“水刀”不存在刀具磨損的問題，所產(chǎn)生的廢水還可以回收利用，這樣又達到了節(jié)約用水的目的。④“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛。由于“水刀”具有不是刀卻勝于刀的特點，因此在采礦行業(yè)中得到了廣泛應(yīng)用。它可以用來在堅硬的巖石上打眼，還可以用來破碎巖石。在南非，工人利用“水刀”在地下幾千米的金礦中切割石英巖壁上的礦塊。我國有些煤礦使用了一種“水刀”采煤機，利用高壓水射流的沖擊力來采煤，效果非常理想。由于“水刀”切割不會產(chǎn)生火花，不存在使氣體燃燒而發(fā)生爆炸的隱患，因此可以代替常規(guī)的爆破方式。由于“水刀”切割具有準確無誤的特點，因此在制鞋工業(yè)中，用它來切割鞋片，快速又省力。它可同時切割四層泡沫塑料而不走樣，還能節(jié)省10%-15%的材料。此外，“水刀”在造紙業(yè)、機械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。⑤“水刀”的應(yīng)用前景十分誘人，它將在各行各業(yè)中大顯身手。（選自《百科知識》，有改動）13．選文第②段畫線句除了運用列數(shù)據(jù)的說明方法外，還用了哪種說明方法？請簡要分析這種說明方法的作用。（3分）答：14．請在第③段橫線上填寫一個提示該段主要內(nèi)容的句子。（2分）答：15．選出下列對選文理解不正確的一項。（

）（2分）A．選文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了高壓水射流的相關(guān)知識。B．“‘水刀’工作過程中所產(chǎn)生的熱量幾乎都可以被水帶走”一句中，“幾乎”一詞說明了“水刀”在工作過程中產(chǎn)生的熱量大多數(shù)都被水帶走了，但不是全部被帶走，該詞用在此處體現(xiàn)了說明文語言的準確性。C．超音速的水流在沖到被加工材料的瞬間，由于突然受到阻礙，水流速度猛然增加，壓力驟然減小，頃刻間就會產(chǎn)生巨大的沖擊力。D．“水刀”的應(yīng)用范圍廣泛，在造紙業(yè)、機械制造業(yè)以及電子工業(yè)中也發(fā)揮著越來越重要的作用。16．閱讀下面材料，借助上文中的相關(guān)知識，說說“水刀”可能在外科手術(shù)中得到應(yīng)用的原因。（說出三點即可）（3分）【材料】日本東京大學(xué)和北海道大學(xué)的科學(xué)家曾用“水刀”在家兔身上做實驗，結(jié)果表明，它可以用于肝、腎和其它器官的手術(shù)。雖然動物實驗距人體應(yīng)用還有相當(dāng)大的距離，但用“水刀”為病人做手術(shù)也并不是不可以實現(xiàn)的。現(xiàn)在，加拿大的醫(yī)生就常用類似“水刀”的工具做骨切開手術(shù)，效果很好。答：

【參考答案】13．（3分）作比較。將高壓水射流的出口直徑與我們常用的最細的自動鉛筆芯的直徑相比，準確具體、通俗易’隨地說明了高壓水射流出口直徑小的特點。14（2分）示例：“水刀”的性能優(yōu)越．，（意對即可）15．（2分）C16．(3分)①“水刀”幾乎可以做到攻無不克、無堅不摧，能隨心所欲地切削堅硬的材料；②可以沿任意曲線切開需要切開的部位；③切口整齊光滑，沒有粗糙的邊緣，也沒有分層、撕扯、變形等問題；④振動小，噪聲低；⑤切割準確無誤，不走樣。（找出三點即可）（2013云南昆明）別把我當(dāng)陌生人尉克冰⑴“記住，路上，不要和陌生人說話！不要接受陌生人給你的一切食物和飲料！只要離開位子，回來時一定要把杯中剩下的水倒掉！”⑵去年夏天，我坐火車去新疆開會。三千多公里的路途，沒有同伴。出發(fā)前，家人這樣反復(fù)叮囑我。⑶剛走進包廂時，我心里很忐忑，不知道這一路上要面對些什么人。一個男人進來了，身后有個四五歲的小姑娘，大概是他女兒。隨后，一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了，她媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯，我精神放松了很多。⑷晚上10點多，我鎖好門，把手提包壓在枕頭下面，躺下。不知不覺，已到深夜。在似睡非睡中，我聽到了扭動門鎖的聲音，接著，“嘩啦”一聲，門被打開了，我猛地打了個激靈，緊張不已。一個黑乎乎的腦袋探了進來，借著通道幽暗的燈光，我看到那是一個身材高大，樣子兇悍的男人。此時，包廂里其他人還在熟睡，我嚇得頭皮發(fā)麻，渾身哆嗦。他打探一番后，擠進門來。我不知從哪里來了勇氣，大喝一聲：“干什么的？”⑸“我，我上車呀。”那個男人被我的喊聲嚇了一跳，接著他把行李拖了進來。原來真是上車的。虛驚一場?、试绯啃褋?，我趕緊摸了摸枕頭下面，包在。隨便吃了早點，又躺下看書。中間出去過幾次，回來后，我都把杯中剩下的水倒掉。在這樣的環(huán)境里，當(dāng)心無大礙。⑺包廂里，兩個孩子在嬉鬧，大人們都很安靜。我拿出零食吃的時候，挺想給那兩個孩子，可擔(dān)心遭到拒絕，又忍住了。我想，上車前，他們的父母一定無數(shù)次告誡他們，不要接受陌生人的食物。⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下來玩兒？”小姑娘仰著臉，忽閃著大眼睛對我說。⑼我笑了笑，趕快從上鋪下來，和孩子們玩了起來?！鞍⒁?，吃荔枝吧！”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下，連忙接過荔枝，輕輕地說了聲謝謝……[⑽孩子給每個人都發(fā)了一顆荔枝，包廂里的每個人都伸手接著，小姑娘笑了起來，眼睛像彎彎的月亮湖。那顆荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。孩子的心，像一把鑰匙，開啟了那把堅實的鎖，緊閉的門彼此敞開了。⑾于是，在我們的包廂里，

。我們的小包廂成了快樂的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘，還抱著她，給她講故事，把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮，給她拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀，一會兒看不見我，就到處找?；蛟S是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。那天夜里，她是在我懷里睡著的。⑿第三日清晨，快到終點站了，可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了，人們?nèi)绯彼銖能嚿砝锫?。我抱著小姑娘，她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子，趴在我肩上。就要和他們分別了。我依舊緊緊抱著孩子，我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻，她哭著大聲喊“阿姨”！我心里好難受，背過身去。⒀手機響了，收到朋友發(fā)來的短信：“出門在外一定要小心，不要輕易和陌生人說話，不要接受陌生人給你的任何食物和飲品！”我笑了笑，走進人海中……（選自《讀者》，有改動）17．請閱讀選文，根據(jù)提示，將選文中表現(xiàn)“我”心情的詞語填寫在下面的空格上。（2分）剛進包廂時，

忐忑

→深夜包廂門被打開時，

A

→想給孩子零食時，

B

→快到終點站時，

C

→與小姑娘分手時，

D

。18．結(jié)合文意，解釋第⑾段中加點詞語的意思。（2分）或許是她離開媽媽太久，我是個母親，我身上有媽媽的味道。味道：19．請結(jié)合語境，從修辭運用的角度，對選文第⑽段畫線句進行賞析。（3分）成人的世界如荔枝皮，粉飾，堅硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，瑩白，晶透，柔軟。答：20．請說說本文開頭段和結(jié)尾段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）答：21．請發(fā)揮想象，在第⑾段橫線處補一段話，將包廂里大人小孩活動的場面生動地描寫出來。（50字左右）（2分）答：

【參考答案】17.（2分）A．緊張B．擔(dān)心C惆悵D難受18．（2分）母親身上特有的溫情及母親對孩子的關(guān)愛。19．（3分）該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點；把孩子的內(nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動形象地表現(xiàn)出孩子純潔、率真的特點。這里運用比喻使文章更具感染力。該句還用了對比的修辭手法，用孩子的真誠、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進行對比，突出了孩子的天真可愛。（答出其中一種修辭手法并說明其作用即可）20．（3分）內(nèi)容上：開頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)