六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課 中國(guó)山水畫藝術(shù)丨贛美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第1課中國(guó)山水畫藝術(shù)丨贛美版一、教材解讀1.1教材概述《美術(shù)》（蘇教版）六年級(jí)上冊(cè)，共10個(gè)模塊，30個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。其中的第1課為中國(guó)山水畫藝術(shù)，采用了贛美版的教材。1.2教材內(nèi)容該課程主要包括以下內(nèi)容：了解中國(guó)山水畫的發(fā)展歷程；學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫的“壯美”、“淡雅”、“寫景”三種藝術(shù)特點(diǎn)；學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫的基本構(gòu)圖、線條、用色等要素；學(xué)習(xí)中國(guó)山水畫的畫法，掌握“點(diǎn)、線、面”等表現(xiàn)技法。1.3教材目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠理解中國(guó)山水畫的發(fā)展歷程和藝術(shù)特點(diǎn)，掌握基本構(gòu)圖、線條、用色等要素，理解藝術(shù)表現(xiàn)技法，提高繪畫能力。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)山水畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)；按照構(gòu)圖要素、線條、用色等要素教授中國(guó)山水畫的繪制技法，提高學(xué)生的繪畫能力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鞏固所學(xué)知識(shí)，提升繪畫技巧和創(chuàng)造力。2.2教學(xué)內(nèi)容安排2.2.1理論教學(xué)中國(guó)山水畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程；壯美、淡雅、寫景三種藝術(shù)特點(diǎn)；基本構(gòu)圖、線條、用色等要素；表現(xiàn)技法，如“點(diǎn)、線、面”等。2.2.2實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生模仿老師示范的山水畫，通過(guò)幾次練習(xí)提高畫技，掌握構(gòu)圖、色彩等基本要素；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自行創(chuàng)作山水畫作品；讓學(xué)生相互評(píng)議作品，分享自己的創(chuàng)作心得。2.3教學(xué)評(píng)估對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試方式可以是選擇題、簡(jiǎn)答題等；對(duì)學(xué)生繪制山水畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析學(xué)生的作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出具體意見(jiàn)和建議。三、教學(xué)計(jì)劃3.1教學(xué)時(shí)間分配本節(jié)課的教學(xué)時(shí)間為3-4個(gè)課時(shí)，具體安排如下：時(shí)間內(nèi)容第一課時(shí)理論教學(xué)：中國(guó)山水畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，壯美、淡雅、寫景三種藝術(shù)特點(diǎn)第二課時(shí)理論教學(xué)：基本構(gòu)圖、線條、用色等要素，表現(xiàn)技法第三-四課時(shí)實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生繪制山水畫作品，互評(píng)3.2教學(xué)活動(dòng)流程3.2.1理論教學(xué)第一課時(shí)：中國(guó)山水畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程介紹中國(guó)山水畫的歷史和種類；學(xué)習(xí)山水畫的基本構(gòu)圖，如分界線、主體、副體、景深等；講解壯美、淡雅、寫景三種藝術(shù)特點(diǎn)，分別介紹代表畫作；根據(jù)教材提供的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)和討論。第二課時(shí)：基本構(gòu)圖、線條、用色等要素通過(guò)展示一些山水畫來(lái)說(shuō)明基本構(gòu)圖；分析畫作中用到的線條，如曲線、直線、虛線等；了解山水畫中常用的幾種顏色，如青、黃、綠等；教授表現(xiàn)技法，如“點(diǎn)、線、面”等。3.2.2實(shí)踐教學(xué)第三-四課時(shí)：學(xué)生繪制山水畫作品老師示范，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，循序漸進(jìn)；引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作山水畫；讓學(xué)生相互交流展示作品，并互相評(píng)議老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的創(chuàng)作。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師還需準(zhǔn)備以下資源：課程PPT：用于講解山水畫的要素和技法；展示山水畫：用于讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)；繪畫材料：紙張、馬克筆、顏料、筆刷、毛筆等。五、學(xué)生評(píng)估教學(xué)結(jié)束后，需要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估?？梢圆扇∫韵路椒ǎ弘S堂測(cè)試：進(jìn)行一些選擇題、簡(jiǎn)答題等考核知識(shí)掌握情況；查看學(xué)生作品：對(duì)學(xué)生繪制的山水畫作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析學(xué)生的作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出具體意見(jiàn)和建議。六、教學(xué)小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解中國(guó)山水畫的特點(diǎn)和發(fā)展歷程，掌握基本構(gòu)圖、線條、用色等要素，理解表現(xiàn)技法，提高繪畫能力，同時(shí)培養(yǎng)出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，可以給學(xué)生充分