六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課 發(fā)現(xiàn)老房子的美（游古鎮(zhèn)賞建筑） ▏人美版

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第16課發(fā)現(xiàn)老房子的美（游古鎮(zhèn)賞建筑）一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的形式和特點(diǎn)。2.理解老房子的美學(xué)價(jià)值，了解老房子與時(shí)代背景的關(guān)系。3.提高游賞時(shí)的建筑觀察能力，鍛煉觀察和表達(dá)能力。二、知識(shí)講解在中國(guó)的古鎮(zhèn)里，逛街可以看到很多古色古香的老房子，這些老房子是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表，具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值。下面我們來(lái)了解一下中國(guó)古建筑的一些形式和特點(diǎn)。1.中國(guó)傳統(tǒng)建筑的形式中國(guó)傳統(tǒng)建筑包括宮殿、寺廟、園林、城市等建筑形式。其中，宮殿、廟宇等寺廟建筑是中國(guó)傳統(tǒng)建筑的代表。在中國(guó)古代，宮殿和廟宇建筑的設(shè)計(jì)和裝飾大多數(shù)都是圍繞著“天人合一”的理念進(jìn)行的。建筑的形式和裝飾都反映了作者對(duì)自然、社會(huì)、文化的認(rèn)識(shí)和理解。2.中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)是：重視尺度、平衡、對(duì)稱(chēng)、并象征意義。當(dāng)我們觀察古建筑時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)，它們的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出極強(qiáng)的“尺度感”。無(wú)論是院落、建筑、房間，都有一定的尺度范圍，這表現(xiàn)了中國(guó)古代建筑師對(duì)規(guī)范和秩序的重視。同時(shí)，中國(guó)傳統(tǒng)建筑也注重平衡和對(duì)稱(chēng)，它們的對(duì)稱(chēng)性和平衡性給人一種安寧和諧的感覺(jué)。建筑上的動(dòng)物、花卉、圖案等都有著象征特定含義的意義。三、實(shí)踐探究接下來(lái)，我們將通過(guò)游賞古鎮(zhèn)，觀察建筑來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)傳統(tǒng)建筑的魅力?；顒?dòng)目的：通過(guò)觀察游賞古鎮(zhèn)的建筑，發(fā)現(xiàn)老房子的美，探索時(shí)間和文化背景與建筑的關(guān)系，提高觀察和表達(dá)能力?；顒?dòng)過(guò)程：1.游賞古鎮(zhèn)選擇離你家近的古鎮(zhèn)，結(jié)伴前往，開(kāi)始探險(xiǎn)之旅。在古鎮(zhèn)里，我們可以欣賞到全國(guó)各地的傳統(tǒng)民居建筑風(fēng)格。這些古老的房子，雖然有些殘破，但卻蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵，是文化遺產(chǎn)的重要組成部分。2.設(shè)計(jì)探究在游賞的路上，我們看到的是建筑中的形式之美。在這個(gè)過(guò)程中，可以通過(guò)觀察來(lái)思考一下設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題。（1）建筑結(jié)構(gòu)的探究同一區(qū)域內(nèi)的建筑，使用的材料和建筑結(jié)構(gòu)都非常相似，探究其背后的原因是什么？（2）建筑裝飾的探究古鎮(zhèn)中的建筑，都有著不同的裝飾，例如雕刻、雕塑、圖案等，有何規(guī)律性？（3）建筑與文化的關(guān)系探究古建筑的風(fēng)格與時(shí)代有關(guān)。通過(guò)探究不同時(shí)代的建筑，我們不但可以感受到建筑風(fēng)格的變化，還能了解到社會(huì)、文化和歷史的發(fā)展變化。3.表達(dá)發(fā)現(xiàn)在游賞的路上，要讓孩子在觀察中學(xué)習(xí)，在感受中探索。完成探究后，我們要求孩子通過(guò)語(yǔ)言文字、繪畫(huà)等方式來(lái)表達(dá)出他們的看法。這將鍛煉孩子的觀察和表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)建筑的了解和認(rèn)識(shí)。四、小結(jié)本次活動(dòng)通過(guò)游賞古鎮(zhèn)，觀察建筑，發(fā)現(xiàn)老房子的美學(xué)價(jià)值，提高觀察力和表達(dá)能力，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)建