2013教育學(xué)考研強(qiáng)化階段測(cè)評(píng)試題原理卷_第1頁
2013教育學(xué)考研強(qiáng)化階段測(cè)評(píng)試題原理卷_第2頁
2013教育學(xué)考研強(qiáng)化階段測(cè)評(píng)試題原理卷_第3頁
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1:,240分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)1.ABCDA力市場(chǎng)理論B篩選理CDABC教育生活說D教育適應(yīng)生活哪一次教育，確定了國(guó)20世紀(jì)末"兩基""兩全""兩重"的教育發(fā)展總目標(biāo)()A.1993年《 B.1985年 關(guān)于教育的決定 D.2001年《關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)張的決定ABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD教育家創(chuàng)立的以學(xué)生為，以為基師是附近這、學(xué)生自發(fā)起的教學(xué)模式是()ABCDA經(jīng)濟(jì)功能B功能C文化功能D人口功“大有，小有小成”是（）教學(xué)原則的具體運(yùn)用的結(jié)ABCDABCD是其中提出教育目標(biāo)的三個(gè)基研班班是A認(rèn)知技能B認(rèn)知行為實(shí)CDABC把增強(qiáng)學(xué)科間的聯(lián)系與學(xué)生的、需要以及人事特點(diǎn)結(jié)合起A制B蘭貝制C道爾頓制D特卡A診斷性評(píng)價(jià)B形評(píng)價(jià)C性評(píng)價(jià)D問題性評(píng)ABCD2:,10203:,1040NBF考研班

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