防溺水的初中滿分5篇

第第頁防溺水的初中滿分5篇溺水事故對(duì)于任何人來說都是危急的，因此不要貪圖一時(shí)的涼爽而選擇去河邊戲水，否則的話釀成溺水事故就晚了。這里給大家共享一些關(guān)于防溺水的學(xué)?？偡肿魑?，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心。

防溺水的學(xué)?？偡肿魑?

生命是珍貴的，生命是無價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)損害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

酷熱的夏天是溺水大事的峰期，幾乎每天都有溺水死亡大事發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天有--左右的人因溺水而亡，其中不乏在校同學(xué)。前段時(shí)間三名同學(xué)一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒多久，有一個(gè)同學(xué)的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒有把握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六班級(jí)同學(xué)帶著兩個(gè)五班級(jí)同學(xué)去河里洗澡，那兩個(gè)五班級(jí)的同學(xué)根本就沒有水性，下水不久，就被水吞沒，六班級(jí)同學(xué)為了救那兩個(gè)同學(xué)，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六班級(jí)同學(xué)的手不放，盡管搶救者想盡方法，也無濟(jì)于事，三個(gè)珍貴的生命就這樣沒了。

從以上這兩個(gè)例子可以看出，假如沒有良好的救人方法千萬不行貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。假如沒有把握游泳學(xué)問就千萬別去洗澡。去洗澡時(shí)，必需留意下水時(shí)不能太飽，也不能太餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的溫度，假如太冷了，千萬不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必需要有爸爸媽媽或大人的伴隨下，才可以下水游泳。

下水前要先觀看水的四周有沒有危急警告，假如有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清晰的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很擔(dān)心全;跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為平安;在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充足者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整方向，確保平安。

珍惜生命，從預(yù)防溺水開頭。

防溺水的學(xué)?？偡肿魑?

夏天的腳步漸漸走近了，游泳又成了我們喜愛的一件事，同學(xué)溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，意外溺水是兒童意外損害的首要死因，10個(gè)因意外損害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是由于溺水身亡的，中學(xué)校生平均每天約有40人因溺水死亡。

那一件件本不該發(fā)生的的大事，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，曾讓我們面對(duì)一道道刻骨的傷心。

記得去年臨海杜橋鎮(zhèn)一名12歲男孩在抓龍蝦時(shí)，不慎溺水身亡;三門亭旁一個(gè)中同學(xué)在溪坑游泳，因抽筋溺亡;玉環(huán)雙龍水庫邊一男孩為救同伴，致兩人雙雙溺亡。

正值花季年華，這些血的慘劇令我們非常痛心。我們必需從事故中吸取教訓(xùn)，做好平安防范工作，堅(jiān)決避開因擅自下水游泳玩耍和盲目施救等緣由導(dǎo)致的溺水身亡。

在此，提示同學(xué)們做到“四不”：不擅自與他人結(jié)伴下水游泳;不在無家長(zhǎng)或老師帶著下游泳;不到無平安設(shè)施、無救援人員、不熟識(shí)的水域游泳;不擅自下水施救。

另外，要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢簡(jiǎn)單抽筋的不宜游泳;對(duì)自己的水性要有自知之明，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免嗆水和溺水;在游泳中假如突然覺得身體不舒適，要馬上上岸休息或呼救;當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí)或遇到同伴溺水時(shí)避開手拉手盲目施救，應(yīng)馬上大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將他拖至岸邊。

同學(xué)們，溺水慘劇的發(fā)生為我們一次次地敲響了警鐘。在日常生活中要提高平安意識(shí)，防患于未然。我們應(yīng)留意各種游水、戲水事項(xiàng)，學(xué)會(huì)在遭受溺水懂得如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救。

生命是珍貴的，盼望大家都能夠“珍愛生命，警防溺水”。

防溺水的學(xué)?？偡肿魑?

生命是無處不在的。在川流不息的人群中，那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是生命給了我們多姿多彩的生活;在散發(fā)著才智氣息的森林里，沐浴著陽光健壯成長(zhǎng)的小樹，祥和慈藹的參天古樹，也是一株株布滿生氣的生命，是它們給了我們綠色的天地;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是很多靈動(dòng)而秀麗的生命，是這些生命給了我們五光十色的生活。當(dāng)你觀察一位母親十月懷胎，嬰兒呱呱落地時(shí)，你會(huì)知道，這將宣告著一個(gè)新的小生命的誕生!你是否會(huì)感嘆，感嘆生命的來之不易?哦，生命是珍貴的，生命是脆弱的!因此，我們必需珍惜生命，預(yù)防溺水。

在酷熱的假日里，人們最想去的就是省錢又舒適的好溪、江河、湖海這些“野游泳場(chǎng)”里游泳。就在人們游得開快樂心的時(shí)候，死神也悄然來臨了，“助紂為虐”的水就會(huì)毫不留情地關(guān)心死神奪走“不當(dāng)心”的人。聽說我縣經(jīng)常發(fā)生溺水大事，溺水已成為的“生命殺手”。從去年到今年的5月20日，我縣已有8人溺水身亡。如去年的6月24日，一個(gè)家住天人鎮(zhèn)的10歲二班級(jí)的男童小平，平常都回家吃飯，而這一天卻在學(xué)校吃養(yǎng)分餐。吃完后穿著泳褲來到天人鎮(zhèn)下水玩耍。正值大家戲水興奮的時(shí)候，小平一不當(dāng)心游到溪中回不了岸了。人們都很想救他，可是離他太遠(yuǎn)了，只能眼睜睜地看著他被水無情地吞噬了。男童留下的只是給親人帶來巨大的傷痛，給家庭造成無法彌補(bǔ)的悲哀。

或許有人覺得這些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但我們身邊也的確有過這樣殘酷的實(shí)例。據(jù)省教育廳去年的統(tǒng)計(jì)，溺水已成為廣闊中學(xué)校生尤其是農(nóng)村學(xué)校生非正常死亡的主要緣由之一。2022年永濟(jì)縣的同學(xué)非正常死亡20人，其中溺水死亡的就達(dá)13人。這真是一個(gè)讓人不寒而栗的殘酷比例。

同學(xué)們，為了防止溺水，我們應(yīng)當(dāng)做到：不宜在太涼太深的水庫或魚塘游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，可以先往身上潑水，慢慢適應(yīng)，再下水，可以在水中玩嬉戲，但不能搞惡作劇。在露天游泳池遇到雷雨天氣時(shí)，應(yīng)立即上岸，到平安的地方躲避，以免發(fā)生意外。

同學(xué)們肯定要記住血的教訓(xùn)，防止溺水、珍愛生命哦!

防溺水的學(xué)校總分作文4

游泳，是廣闊青少年愛好的體育熬煉項(xiàng)目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，避開溺水事故的發(fā)生，不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

必需要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的帶著下去游泳。以便互相照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。要清晰自己的身體健康狀態(tài)，平常四肢就輕易抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳動(dòng)動(dòng)作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時(shí)召喚同伴救助。

在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救迫在眉睫，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實(shí)行口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

防溺水的學(xué)校總分作文5

水是天底下最溫順的物體了，她也特別的聽你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺得溫順無比的物體，卻也隱蔽著無限的兇機(jī)。

河水是清冷的，讓人覺得舒適的，看起來又是那么的溫順安靜。會(huì)使你覺得投入她的懷抱將是特別美妙的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。假如因天氣酷熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。

河水是涼快的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，或許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚伴侶。

河水是無情的，讓人覺得恐怖的，做起來又是那么的難以防范?；蛟S你覺得河水那么可怕，你就不去接觸