《文化書籍設(shè)計(jì)Book Design》教學(xué)大綱

文化書籍設(shè)計(jì)BookDesign實(shí)驗(yàn)課程名稱:文化書籍設(shè)計(jì)英文名稱:BookDesign一、基本信息課程代碼：101277課程總學(xué)時(shí):48總學(xué)分:3實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):32適用對(duì)象：本科生二、實(shí)驗(yàn)課程的性質(zhì)與任務(wù)《文化書籍設(shè)計(jì)》課程是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的專業(yè)選修課程。課程讓學(xué)生了解書籍設(shè)計(jì)簡(jiǎn)史、書籍設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，包括書籍的基本結(jié)構(gòu)、組成部分及相關(guān)形態(tài)；同時(shí)對(duì)紙張與開本的基本知識(shí)，其規(guī)則與演變進(jìn)行知識(shí)性的掌握；進(jìn)一步通過對(duì)書籍形態(tài)發(fā)展的比較，認(rèn)識(shí)文字、書寫方式、閱讀行為對(duì)書籍設(shè)計(jì)發(fā)展的影響；并在網(wǎng)格與版面的學(xué)習(xí)中了解書籍版面設(shè)計(jì)規(guī)律，理解對(duì)網(wǎng)格設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上完善概念書設(shè)計(jì)作業(yè)的整合設(shè)計(jì)表達(dá)。三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與要求《文化書籍設(shè)計(jì)》的課程目的在于通過深入學(xué)習(xí)，每堂課均附帶有當(dāng)代書籍作品的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和審美能力，通過實(shí)驗(yàn)課中的學(xué)習(xí)，進(jìn)行采風(fēng)或記錄整理相關(guān)的閱讀信息資料，研究文字在版面的情感表現(xiàn)設(shè)計(jì)，理解版式設(shè)計(jì)、書籍結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、書籍材料工藝設(shè)計(jì)、出版印刷設(shè)計(jì)與閱讀形態(tài)設(shè)計(jì)間的關(guān)系，從而認(rèn)識(shí)與掌握可通過創(chuàng)意達(dá)到閱讀美感的情感功能設(shè)計(jì)。作業(yè)將通過概念書的設(shè)計(jì)表達(dá)，進(jìn)行全設(shè)計(jì)的思考，從而達(dá)到綜合設(shè)計(jì)能力的整合訓(xùn)練。目的是提高學(xué)生的設(shè)計(jì)思考和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。要求學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作、課堂討論、調(diào)查研究和設(shè)計(jì)考察，指導(dǎo)學(xué)生掌握《文化書籍設(shè)計(jì)》的理論知識(shí)和設(shè)計(jì)應(yīng)用。四、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容提要與要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)者類別實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿拷M人數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容提要教學(xué)方法教學(xué)要求備注實(shí)驗(yàn)一書籍設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及規(guī)律驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)6本科培養(yǎng)專業(yè)思維能力6了解了解中國(guó)及西方書籍發(fā)展概要，并掌握書籍的基本結(jié)構(gòu)和組成部分是進(jìn)入書籍設(shè)計(jì)的主要手段。學(xué)生將通過調(diào)研，理解中西方書籍形態(tài)脈絡(luò)并從當(dāng)代閱讀語(yǔ)境下對(duì)書籍設(shè)計(jì)進(jìn)行思考，繼而為開始書籍設(shè)計(jì)創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。資料收集／案例分析培養(yǎng)興趣／提供素材實(shí)驗(yàn)二書籍設(shè)計(jì)的閱讀形態(tài)綜合性實(shí)驗(yàn)10本科培養(yǎng)實(shí)踐能力6學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)例分析，掌握閱讀形式的設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)規(guī)律，閱讀方式的設(shè)計(jì)、書籍材料工藝及印刷設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)規(guī)律等。資料收集／案例設(shè)計(jì)實(shí)踐掌握實(shí)驗(yàn)三編輯設(shè)計(jì)的基本原理及規(guī)律的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)8本科培養(yǎng)實(shí)踐能力6學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中理解并掌握視線流設(shè)計(jì)與閱讀的關(guān)系、信息整理與編輯設(shè)計(jì)的關(guān)系，掌握信息整理與編輯設(shè)計(jì)及視線流設(shè)計(jì)，并用以對(duì)書籍整合設(shè)計(jì)表達(dá)。資料收集／案例設(shè)計(jì)實(shí)踐掌握實(shí)驗(yàn)四形態(tài)設(shè)計(jì)與閱讀設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)8本科培養(yǎng)實(shí)踐能力6學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中理解設(shè)計(jì)的度與品味的把握與書籍設(shè)計(jì)中各個(gè)部分的設(shè)計(jì)關(guān)系，在圖形、文字、語(yǔ)言的設(shè)計(jì)實(shí)踐中掌握書籍設(shè)計(jì)的各個(gè)要素。課堂實(shí)驗(yàn)實(shí)踐掌握注：實(shí)驗(yàn)類型在“認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、基本操作、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)”等中選擇五、考核辦法和成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核辦法：考查和記錄學(xué)生對(duì)待實(shí)驗(yàn)的態(tài)度是否認(rèn)真；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理；所有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是否完成；操作是否正確和熟練；實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否真實(shí)。每次實(shí)驗(yàn)隨時(shí)記錄以上內(nèi)容作為考核依據(jù)之一。最后結(jié)合實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄給出每次的成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)課成績(jī)單獨(dú)按100分記錄成績(jī)。凡實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格者，該門課程必須重修。學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)包括平時(shí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，一般占總成績(jī)的60%。六、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書呂敬人.書藝問道.上海:人民美術(shù)出版社,2017.[日]杉浦康平.多主語(yǔ)的亞洲.北京:中國(guó)青年出版社,2016.[日]臼田捷治.旋:杉浦康平的設(shè)計(jì)世界.北京:生活讀書新知三聯(lián)店,2013.黃子欽.紙標(biāo)本:聽黃子欽說封面故事.上海:人民美術(shù)出版社,2013.杭間.設(shè)計(jì)的善意.桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2011.趙健.范式革命.上海:上海人民美術(shù)出版社,2012.[挪]拉斯·繆勒.字體傳奇.重慶:重慶大學(xué)出版社,2012.藝術(shù)與設(shè)計(jì)雜志設(shè)計(jì)