《單片機應用技術》一體化課程標準

《單片機應用技術》一體化課程標準專業(yè)名稱：機械設備裝配與自動控制學制年限：初中畢業(yè)四年專業(yè)編碼：

0116—3高級一、課程性質單片機技術是現(xiàn)代電子領域一門飛速發(fā)展的技術，其在機電設備中的推廣應用仍然是當今科學技術發(fā)展的熱點。學習單片機并掌握其設計應用技術是機電類專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。通過本課程的學習，使學生掌握單片機技術在工業(yè)控制和日常生活中的應用，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新能力，為將來從事機電設備的檢測和維護等工作奠定堅實的基礎。二、培養(yǎng)目標面向企業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)熟悉企業(yè)本崗位的工作流程，能從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的操作、維護保養(yǎng)、安裝、調試、維修等生產(chǎn)運行工作，具有良好的責任心和質量意識，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能人才。通過本課程的學習主要達到以下幾個目標：1.使學生熟悉單片機的原理與結構，通過實訓的訓練和一些簡易單片機項目制作，知道單片機原理、接口技術，能用C語言進行單片機應用系統(tǒng)簡單設計和維護的基本技能。

2.了解單片機技術在機電設備中的應用，具備一定的分析問題、解決問題的能力和動手實踐能力。

3.掌握單片機的基本實踐技能，能從整個系統(tǒng)的角度去考慮解決問題，提高職業(yè)基本素質，為以后進一步發(fā)展打下基礎。三、就業(yè)方向及對應職業(yè)資格在各類機電設備的操作、裝配、維護、維修及設備管理與設計等崗位群工作，取得維修工中、高級職業(yè)資格證書。四、一體化課程描述課程名稱單片機應用技術教學安排第6、7學期課時時間建議106學時一體化課課程設計思路本課程標準是以典型工作任務為依據(jù)，按照“行動導向、教、學、做合一”的原則編制的。通過實施本標準，應有利于課程突出如下特點：1、任務式的學習內容、工作式的學習過程《單片機應用技術》課程的學習內容由多個任務組成，教學過程中，應該讓學生在學習過程中，經(jīng)歷每個任務的完整過程，并在不同學習情境的學習過程中，反復強化學生的工作能力。2、產(chǎn)品式的考評、企業(yè)化的管理《單片機應用技術》是一門理實一體化課程，課程的考評建議以每個任務的完成情況為依據(jù)，全面評價學生完成工作任務的情況。對學生的評價管理，需要貫徹現(xiàn)場生產(chǎn)管理、安全規(guī)程、班組工作制度等企業(yè)生產(chǎn)組織與管理制度，為學生的職業(yè)成長做好準備。3、多元教學資源及“雙師”教師的指導課程的資源建設應該能夠為學生提供自主學習的支持條件，通過網(wǎng)絡資源、電子課件、視頻等方式，構建課程多元的學習資源。師資的配置應該確保既能為學生提供良好的教學指導，又能為學生提供實訓支持，以“雙師”素質或“雙師”結構的教學團隊完成教學指導任務。一體化課程學習目標在學完本課程后，學生能夠：能按照車間安全防護規(guī)定，穿戴勞保用品，自覺遵守安全文明生產(chǎn)規(guī)程。能嚴格遵守企業(yè)工作制度，服從企業(yè)工作安排；能按照工作要求，執(zhí)行工作崗位流程，并能規(guī)范填寫工作記錄。3.使學生熟悉單片機的原理與結構，通過實訓的訓練和一些簡易單片機項目制作，知道單片機原理、接口技術，能用C語言進行單片機應用系統(tǒng)簡單設計和維護的基本技能。

4.了解單片機技術在機電設備中的應用，具備一定的分析問題、解決問題的能力和動手實踐能力。

5.掌握單片機的基本實踐技能，能從整個系統(tǒng)的角度去考慮解決問題，提高職業(yè)基本素質，為以后進一步發(fā)展打下基礎。6.通過本課程的學習，要使學生養(yǎng)成查閱相關技術資料的能力。7.能與領導、同事等人員有效溝通，具有良好的責任心、質量意識、道德品質、職業(yè)素養(yǎng)、競爭與創(chuàng)新意識，良好的人際交往、團隊協(xié)作能力與健康心理。五、課程內容及學時分配序號教學內容教學內容對應的目標教學場所參考學時能力目標知識目標1熟悉單片機操作環(huán)1.能畫出單片機最小系統(tǒng)電路圖，并進行連接。2.能讓單片機工作起來3.能用萬用表檢查電子元件1．熟悉單片機電路引腳的功能。2．掌握單片機時序電路的工作原理3.掌握單片機復位電路的工作原理單片機實訓室82學習單片機硬件系統(tǒng)1.能設計LED發(fā)光二極管的電路圖，對限流電阻進行選擇和計算。2.能用C編寫I/O口的控制程序3.能使用單片機仿真器設計調試運行程序4.能用編程器下載調試成功的程序1．掌握單片機I/O接口的工作方法和原理2.掌握發(fā)光二極管限流電阻計算方法3.掌握單片機仿真器和編程器的使用方法4.掌握C51的基本語法與編程5掌握蜂鳴器發(fā)聲控制、模擬汽車左右轉向燈控制單片機實訓室203單片機并行I/O端口的應用1.能設計流水燈、聲光報警器電路圖、基于PWM的可調光臺燈電路圖2.能畫出工作流程圖3.能編寫控制程序，使用單片機仿真器設計調試運行程序1.掌握流水燈、聲光報警器電路圖、基于PWM的可調光臺燈的工作原理。2.掌握C51順序、分支、循環(huán)程序結構的設計。單片機實訓室164顯示和鍵盤接口技術應用1.能設計數(shù)碼管的動態(tài)顯示電路和LED點陣式電子廣告牌驅動電路2.能畫出程序流程圖3.能測試硬件電路4.能用C51編寫控制程序1.掌握單片機鍵盤的設計方法和按鍵輸入去抖動編程方法2.掌握動態(tài)顯示掃描方法3.掌握8*8點陣屏的工作流程4.掌握數(shù)組的應用單片機實訓室285定時與中斷系統(tǒng)設計能用定時器編寫簡易秒表控制程序能進行模擬交通燈控制系統(tǒng)設計3.能畫出程序流程圖4.能用C51編寫控制程序1．掌握定時/計數(shù)器的工作原理及編程使用。2．掌握簡易秒表、模擬交通燈的工作流程單片機實訓室146串行通信技術應用1.能用單片機與單片機串行傳送數(shù)據(jù)方法和傳送距離。能用RS232/max232進行傳送數(shù)據(jù)2.能用單片機串行傳送數(shù)據(jù)的工作方式1.掌握單工、雙工和全雙工串行傳送數(shù)據(jù)的工作方法2.掌握簡單方法測試軟件硬件電路單片機實訓室87A/D與D/A轉換接口設計1.能設計簡易數(shù)字電壓表的電路2.能制定簡易數(shù)字電壓表的程序流程圖1.掌握A/D與D/A轉換接口的應用2.掌握A/D與D/A轉換的原理單片機實訓室12合計：106學時六、六步教學法模式七、課程評價方法課程評價不能由教師一人決定，應該采取教師、學生、企業(yè)相結合的多元主體評價方式。當學生納入到課程評價中之后，學生會有自己是學習主體的感覺，更有利于學生自主學習的開展。八、課程資源的開發(fā)和利用1、資料資源要注重教材建設，為學生提供教材、實訓指導、習題指導、試卷樣題庫等多種學習資料，補充課堂及實踐教學。同時應該為學生提供參考書目錄、PLC與變頻器技術應用網(wǎng)站、論壇等自主選擇學習資料的資源。2、技術資源要注重電子課件的建設工作，為學生提供全方位的視聽體驗，提高學生對知識的感知能力。3.仿真軟件要充分發(fā)揮仿真軟件的各種功能，為學生設計必選和選修練習項目。4、實踐資源要充分發(fā)揮實訓條件的作用，通過課內實踐、專題訓練、課外校企合作生產(chǎn)性實踐提高學生的動手能力。5、網(wǎng)絡課程資源充分利用課程建設專用課程網(wǎng)站所提供的教學資料、