黑龍江省北安市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末自測(cè)試題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．吞噬（shì）

凝望（nínɡ）

凜冽（lǐn）

耀武揚(yáng)威（yào）B．俯瞰（kàn）

陡峭（qiào）

凸現(xiàn)（tū）

憂心忡忡（chònɡ）C．震悚（sǒnɡ）

矜持（jīn）

嗥鳴（ɡāo）

誨人不倦（juàn）D．猥瑣（suǒ）

頭顱（lóu）

契約（qì）

千鈞重負(fù)（jūn）

2、下列加點(diǎn)字注音和書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．醞釀（liàng）

黃暈（yùn）

晌晴（xiǎng）

花枝招展（zhī）B．佇蓄（zhù）

靜謐（bì）

誆騙（kuāng）

咄咄逼人（duō）C．樵悴（qiáo）

攲斜（qī）

秕谷（pì）

風(fēng)流倜儻（tǎng）D．狹隘（ài）

干涸（hé）

蜷伏（quán）

駭人聽聞（hài）

3、下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這個(gè)毒梟被緝毒警察當(dāng)場(chǎng)擊斃，終于落得個(gè)馬革裹尸的下場(chǎng)。B．這對(duì)雙胞胎長(zhǎng)得很像，難以分辨，但仔細(xì)看他們的小臉還是迥乎不同的。C．面對(duì)雪山撲朔迷離的天氣，登山隊(duì)員們進(jìn)退兩難。D．他們怏怏不樂的在阿蒙森的勝利旗幟旁邊插上英國(guó)國(guó)旗。

4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．能否把愛國(guó)主義教育作為永恒主題，是培養(yǎng)青年愛國(guó)情懷的重要途徑。B．經(jīng)過(guò)160多年的傳承和發(fā)展，八步區(qū)采茶戲成了桂東戲曲文化的典型代表，入選自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。C．人臉識(shí)別技術(shù)可以很好地解決身份證、學(xué)生證、銀行卡等容易丟失和被盜。D．金泰湖項(xiàng)目建成后，將大力提高賀州城市景觀，改善市民幸福指數(shù)。

5、下列語(yǔ)法知識(shí)分析有誤的一項(xiàng)是（

）

①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。

③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。A．第①向中的“妙”，第②句中的“青黑”，第③句中的“白”都是形容詞B．第②句中的“看”“上”“頂”都是動(dòng)詞。C．第②句中的“矮松”“白花”“看護(hù)婦”都是名詞。D．第②向用了比喻的修辭手法，將“倭松”比作“看護(hù)婦”，生動(dòng)形象地寫出了雪后的小山秀氣溫柔的一面。

6、下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）

①開懷大笑時(shí)，隨著呼吸肌群的運(yùn)動(dòng)，胸腔和支氣管先后擴(kuò)張，增強(qiáng)了換氣量和血氧飽和度。

②笑是一種最為簡(jiǎn)單而有效的健身運(yùn)動(dòng)。

③對(duì)胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。

④腹肌在大笑中強(qiáng)烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血。

⑤因此，我們要注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。A．第①句中的“隨著”是介詞，第④句中的“在”是動(dòng)詞。B．“開懷大笑”“改善心肌供血”都是偏正短語(yǔ)。C．“欣賞喜劇”是補(bǔ)充短語(yǔ)，“因此”是連詞。D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖佗堍邰荨?/p>

二、古詩(shī)文默寫

7、按要求默寫相關(guān)的句子一草一木，一人一事都能引起文人的感觸。曹操登臨碣石山，飽覽滄海壯景，用“①_____，②_____”的詩(shī)句描繪出水波蕩漾，海島屹立的畫面；劉禹錫在《秋詞（其一）》中“晴空一鶴排云上，③_____”的詩(shī)句，通過(guò)對(duì)秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情；唐代李商隱《夜雨寄北》“君問(wèn)歸期未有期，④_____”的詩(shī)句，以親人盼詢歸期，抒發(fā)了詩(shī)人在羈旅中的無(wú)奈、孤獨(dú)的心情；李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中借楊花、子規(guī)訴說(shuō)著“⑤_____，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”的憂思愁緒。當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》十二章中就提出了“⑥_____，不亦君子乎”的正確態(tài)度；諸葛亮教誨兒子不要被眼前的困難所阻擋，在《誡子書》中留下的“非淡泊無(wú)以明志，⑦_(dá)____”諄諄教導(dǎo)，也常被后人當(dāng)做“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘。譚嗣同在《潼關(guān)》中⑧“_____，山入潼關(guān)不解平”的詩(shī)句，運(yùn)用擬人的修辭手法突出自己意氣風(fēng)發(fā)，追求個(gè)性解放。

三、文言文閱讀

8、閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（節(jié)選自《資治通鑒》）【乙】諸弟考試后。聞肄業(yè)①小羅庵巷，不知勤惰若何？此時(shí)惟季②弟較小，三弟俱年過(guò)二十，總以看書為主。我邑③惟彭薄墅先生看畫略多，自后無(wú)一人講究者，大抵為考試文章所誤。殊不知看書與考試，全不相礙，彼不看書者，亦仍不利考如故也。我家諸弟，此時(shí)無(wú)論考試之利不利，無(wú)論文章之工④不工，總以看書為急⑤。不然，則年歲日長(zhǎng)，科名無(wú)成，學(xué)問(wèn)亦無(wú)一字可靠，將來(lái)求⑥為塾師而不可得。或經(jīng)或史或詩(shī)集文集每日總要看二十頁(yè)。（節(jié)選自《曾國(guó)藩家書?勸學(xué)篇》，有刪改）

【注釋】①肄業(yè)：進(jìn)修學(xué)業(yè)。②季：古時(shí)兄弟排行以伯、仲、叔、季作次序，季是最小的。③邑：縣。④工：精巧，精美。⑤急：急務(wù)，緊急之事。⑥求：請(qǐng)求，乞求。

(1)解釋下面句中加點(diǎn)的詞。

①見往事耳__________

②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)__________

③聞肄業(yè)小羅庵巷__________

④此時(shí)惟季弟較小_________

(2)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．或經(jīng)或史或詩(shī)集/文集/每日總要看二十頁(yè)B．或經(jīng)/或史或詩(shī)集/文集每日總要看二十頁(yè)C．或經(jīng)或史/或詩(shī)集文集每日/總要看二十頁(yè)D．或經(jīng)或史/或詩(shī)集文集/每日總要看二十頁(yè)(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！

②三弟俱年過(guò)二十，總以看書為主。

(4)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e是如何勸說(shuō)他人學(xué)習(xí)的？結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、現(xiàn)代文閱讀，回答問(wèn)題。賣豆?jié){的孩子魯先圣①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡。他在這個(gè)地方賣了多少天了，我不得而知。我只知道從我不久前搬到這里來(lái)住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過(guò)多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過(guò)去，門口吆喝鮮豆?jié){的卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上、我的心中有很多的疑問(wèn)與不解，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)候，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨起不了床，被父母吆喝起來(lái)吃早點(diǎn)去上學(xué)了，而他卻早早地在這里賣豆?jié){了。他一定有一個(gè)不同尋常的家庭，有著許多同齡孩子所沒有的經(jīng)歷和背景。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他攀談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)，我從家里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問(wèn)他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說(shuō)爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問(wèn)，你賣了多長(zhǎng)時(shí)間了？他說(shuō)一年多了，從10歲開始就賣?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說(shuō)，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑤我問(wèn)他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說(shuō)沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健。很精神兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。⑦站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？我無(wú)言以對(duì)。后來(lái)，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。⑧每天見到這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。我想我不能夠責(zé)怪孩子的父母讓這樣小的孩子就擔(dān)負(fù)了生活的責(zé)任，或許這個(gè)孩子掙的這一份，就是他自己的生活費(fèi)或?qū)W費(fèi)。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，放下臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①自然段在全文中的作用。

7.第⑥自然段運(yùn)用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？

8.本文以敘述為主，但作者根據(jù)表達(dá)需要，多處運(yùn)用描寫和議論的表達(dá)方式。請(qǐng)品讀下列兩個(gè)句子，結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析這樣寫的作用。

（1）只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆?jié){機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有條不紊。

（2）他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。

9.第⑧自然段加橫線的“苦澀的東西”內(nèi)涵豐富，你如何理解？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要概括。

10.請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)劷Y(jié)尾段中劃線語(yǔ)句的深刻含義。

10、閱讀下面文章，完成問(wèn)題。誰(shuí)是最可愛的人（節(jié)選）魏巍①誰(shuí)都知道，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)是艱苦些。但戰(zhàn)士們是怎樣的呢？有一次，我見到一個(gè)戰(zhàn)士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我問(wèn)他：“你不覺得苦嗎？”他把正送往嘴里的一勺雪收回來(lái)，笑了笑，說(shuō)：“怎么能不覺得？我們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物。不過(guò)我們的光榮也就在這里?！彼研∩變焊纱喾畔拢d奮地說(shuō)：“就拿吃雪來(lái)說(shuō)吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國(guó)的人民不吃雪。他們可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壺茶，守住個(gè)小火爐子，想吃點(diǎn)兒什么就做點(diǎn)什么?！彼种噶酥釜M小潮濕的防空洞說(shuō)：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶的慌哩，眼看著外面好好的太陽(yáng)不能曬，光光的馬路不能走。可是我在這里蹲防空洞，祖國(guó)的人民就可以不蹲防空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊溜達(dá)邊說(shuō)話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像總結(jié)似的說(shuō)：“我在這里流點(diǎn)兒血不算什么，吃這點(diǎn)兒苦又算什么哩！”我又問(wèn)：“你想不想祖國(guó)??？”他笑起來(lái)：“誰(shuí)不想哩，說(shuō)不想，那是假話，可是我不愿意回去。如果回去，祖國(guó)的老百姓問(wèn)：‘我們托付給你們的任務(wù)完成得怎么樣啦？’我怎么答對(duì)呢？我說(shuō)‘朝鮮半邊紅，半邊黑’，這算什么話呢？”我接著問(wèn)：“你們經(jīng)歷了這么多危險(xiǎn)，吃了這么多辛苦，你們對(duì)祖國(guó)對(duì)朝鮮有什么要求嗎？”他想了一下，才回答我：“我們什么也不要?？墒钦f(shuō)心里話——我這話可不一定恰當(dāng)啊，我們是想要這么大的一個(gè)東西……”他笑著，用手指比個(gè)銅子兒大小，怕我不明白：“一塊‘朝鮮解放紀(jì)念章’，我們?cè)敢獯髟谛馗希氐皆蹅兊淖鎳?guó)去?！雹谂笥褌儯貌恢嗯e例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲的祖國(guó)之花！我們以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而驕傲，我們以生在這個(gè)英雄的國(guó)度而自豪?、塾H愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){提著書包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你坐到辦公室前開始這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你往孩子口里塞蘋果的時(shí)候，當(dāng)你和愛人一起散步的時(shí)候……朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說(shuō)：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來(lái)的人，會(huì)知道你正生活在幸福中。請(qǐng)你意識(shí)到這是一種幸福吧，因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到這一點(diǎn)，你才能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國(guó)，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士——他們確實(shí)是我們最可愛的人！

(1)結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)第1段中“我們的光榮”具體指什么。

(2)根