團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練

團(tuán)體心理輔導(dǎo)、訓(xùn)練團(tuán)體心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練是一個(gè)在既定主題框架下，以戶外或室內(nèi)心理游戲與活動(dòng)為主要載體，重視做中學(xué)、先行而后知、參加中體驗(yàn)，提倡在活動(dòng)中感受、分享、領(lǐng)悟、成長，以完善個(gè)人和發(fā)展團(tuán)體為目標(biāo)新型團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式。團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第1頁團(tuán)體心理輔導(dǎo)經(jīng)過團(tuán)體內(nèi)人際相互作用，觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我目標(biāo)指向：個(gè)人團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第2頁團(tuán)體心理訓(xùn)練經(jīng)過團(tuán)體對(duì)項(xiàng)目標(biāo)完成協(xié)作，共同努力，磨練意志、陶冶情操完善人格、熔煉團(tuán)體目標(biāo)指向：團(tuán)體團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第3頁

團(tuán)體心理輔導(dǎo)、訓(xùn)練

作用機(jī)制營造良好團(tuán)體氣氛：安全、有歸屬感、開放度高充分發(fā)揮團(tuán)體動(dòng)力作用：以活動(dòng)來促進(jìn)氣氛，推進(jìn)團(tuán)體發(fā)展（團(tuán)體動(dòng)力學(xué)：團(tuán)體和個(gè)人是一體、團(tuán)體傾向性、團(tuán)體與個(gè)人相互依存和作用、）關(guān)注團(tuán)體中個(gè)人：把他當(dāng)成“團(tuán)體中人”處理過程中情緒：宣泄與表示；思索情緒對(duì)自己意義，對(duì)我來說是好是壞。團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第4頁實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長：

分享——“和他人一樣”體驗(yàn)下例情境很有幫助：死去孩子父母、懷孕女學(xué)生、新到一所學(xué)校孩子、新近離婚人、艾茲病患者感受——“和他人不一樣”多元價(jià)值觀與信息沖擊改變——舊思維方式學(xué)會(huì)——生活技能

“團(tuán)體輔導(dǎo)基本原理是它提供了一個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)，參加者能將之應(yīng)用于日常與他人互動(dòng)中”

團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練

作用機(jī)制團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第5頁團(tuán)體建設(shè)與發(fā)展基本條件同感尊重真誠保密

營造一個(gè)溫暖、信任、支持氣氛。團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第6頁目

完善個(gè)人

發(fā)展團(tuán)體

個(gè)人+團(tuán)體并重團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第7頁完善個(gè)人我在團(tuán)體中，對(duì)他人貢獻(xiàn)我在團(tuán)體中，表現(xiàn)不足當(dāng)我與其它人共事時(shí)，我獨(dú)特之處當(dāng)我和大家一起碰到問題時(shí)團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第8頁發(fā)展團(tuán)體我們團(tuán)體特點(diǎn)（優(yōu)勢(shì)、障礙）團(tuán)體要取得成功要素團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第9頁個(gè)人+團(tuán)體個(gè)人對(duì)團(tuán)體影響團(tuán)體對(duì)個(gè)人影響個(gè)人與團(tuán)體互動(dòng)過程，其間情緒改變團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第10頁領(lǐng)導(dǎo)者輔導(dǎo)、訓(xùn)練理念

真誠尊重傾聽接納主動(dòng)關(guān)注團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第11頁領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)含有普通特質(zhì)親和力感染力相信人含有成長潛能組織能力溝通能力團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第12頁

分享作為一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)組長，你有哪些好特點(diǎn)？團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第13頁

注意事項(xiàng)（組長）

依據(jù)學(xué)生年紀(jì)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合活動(dòng)介紹活動(dòng)規(guī)則要簡明扼要盡可能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其注意落單學(xué)生情緒改變學(xué)生討論過程中，組長要多給予勉勵(lì)對(duì)于學(xué)生真實(shí)表示不要批評(píng)和指責(zé)注意學(xué)生安全，預(yù)防傷害和意外團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第14頁團(tuán)體活動(dòng)計(jì)劃書活動(dòng)目標(biāo)誰來做多少人所需材料時(shí)間場地怎么做備注團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第15頁團(tuán)體場所自由、舒適、安全、無干擾、保護(hù)隱私盡可能不使用桌子，圈要非常圓對(duì)椅子要求針對(duì)學(xué)校實(shí)際條件組織團(tuán)體活動(dòng)團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第16頁

初中年級(jí)：

1）幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；2）了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)整和控制自己情緒，抑制自己沖動(dòng)行為；3）加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，主動(dòng)與同學(xué)、老師和家長進(jìn)行有效溝通；4）逐步適應(yīng)生活和社會(huì)各種改變，培養(yǎng)對(duì)挫折耐受能力；5）把握升學(xué)選擇方向。團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第17頁

高中年級(jí)：

1）幫助學(xué)生含有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)潛能，在克服困難取得成績學(xué)習(xí)生活中取得情感體驗(yàn)；2）在了解自己能力、專長、興趣和社會(huì)就業(yè)條件基礎(chǔ)上，確立自己職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)選擇和準(zhǔn)備；3）正確認(rèn)識(shí)自己人際關(guān)系情況，正確對(duì)待和異性搭檔交往，建立對(duì)他人主動(dòng)情感反應(yīng)和體驗(yàn)；4）提升承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折能力，形成良好意志品質(zhì)。團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第18頁

班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)示例階段活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間參加人數(shù)熱身放松身心深呼吸放松法5分鐘導(dǎo)入體驗(yàn)、表示情緒及身心感受讓我翱翔10分鐘主題學(xué)會(huì)情緒應(yīng)對(duì)換個(gè)好心情15分鐘升華感受幸福雨過天晴5分鐘團(tuán)體心理素質(zhì)訓(xùn)練第19頁收獲對(duì)自我覺察與自我成長；對(duì)團(tuán)體凝聚力和協(xié)作能力體驗(yàn)；對(duì)本項(xiàng)