群文閱讀《走近狐貍》教學(xué)設(shè)計

群文閱讀《走近狐貍》教學(xué)設(shè)計（狐貍說：“你又美又聰明，唱歌一定很好聽。我很想聽一聽，可不可以給我唱一首？”）改寫：在閱讀《狐貍和烏鴉》時，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的方式讀文章，并且遇到不認(rèn)識的生字可以跳過或者采用多種方法解決。在閱讀過程中，同學(xué)們需要注意狐貍的形象特點(diǎn)，特別是狡猾的表現(xiàn)。在標(biāo)注中，可以選擇標(biāo)記出狐貍?cè)螌貘f所說的話，并且重點(diǎn)批注狐貍說的“你又美又聰明，唱歌一定很好聽，我很想聽一聽，可不可以給我唱一首？”這句話，這是狐貍狡猾的關(guān)鍵句子。（二）讀《小狐貍拔牙》課件出示閱讀要求，生默讀1.選擇自己喜歡的方式讀文章，遇到不認(rèn)識的生字可以跳過，也可以先做上記號，然后采用多種方法解決。（如：查字典，問問同桌等方法）。2.自主默讀文本，用雙色筆標(biāo)注。你讀出一個（）的狐貍。（1）小狐貍為什么要拔牙？（2）表現(xiàn)狐貍的勇敢的關(guān)鍵句子，多讀幾遍，簡單批注。改寫：在閱讀《小狐貍拔牙》時，同學(xué)們也可以選擇自己喜歡的方式讀文章，并且遇到不認(rèn)識的生字可以跳過或者采用多種方法解決。在閱讀過程中，同學(xué)們需要注意小狐貍為什么要拔牙以及狐貍勇敢的特點(diǎn)。在標(biāo)注中，可以選擇標(biāo)記出小狐貍為什么要拔牙，并且重點(diǎn)批注狐貍說的“我不怕，我要拔掉它，讓你不再疼痛”，這是狐貍勇敢的關(guān)鍵句子。（三）讀《狐貍媽媽》課件出示閱讀要求，生默讀1.選擇自己喜歡的方式讀文章，遇到不認(rèn)識的生字可以跳過，也可以先做上記號，然后采用多種方法解決。（如：查字典，問問同桌等方法）。2.自主默讀文本，用雙色筆標(biāo)注。你讀出一個（）的狐貍。（1）狐貍媽媽為什么要幫助小鳥？（2）表現(xiàn)狐貍的善良和偉大的母愛的關(guān)鍵句子，多讀幾遍，簡單批注。改寫：在閱讀《狐貍媽媽》時，同學(xué)們同樣可以選擇自己喜歡的方式讀文章，并且遇到不認(rèn)識的生字可以跳過或者采用多種方法解決。在閱讀過程中，同學(xué)們需要注意狐貍媽媽幫助小鳥的善良和偉大的母愛。在標(biāo)注中，可以選擇標(biāo)記出狐貍媽媽為什么要幫助小鳥，并且重點(diǎn)批注狐貍媽媽說的“小鳥，我是母親，我不想你離開媽媽，你可以住在我這里”，這是狐貍善良和偉大的母愛的關(guān)鍵句子。（四）讀《狐貍》課件出示閱讀要求，生默讀1.選擇自己喜歡的方式讀文章，遇到不認(rèn)識的生字可以跳過，也可以先做上記號，然后采用多種方法解決。（如：查字典，問問同桌等方法）。2.自主默讀文本，用雙色筆標(biāo)注。你讀出一個（）的狐貍。（1）文章告訴我們狐貍的稀少與珍貴。（2）文章告訴我們?nèi)藗冊鯓映蠡驼`解狐貍的事實(shí)，表現(xiàn)狐貍的形象特點(diǎn)，多讀幾遍，簡單批注。改寫：在閱讀《狐貍》時，同學(xué)們同樣可以選擇自己喜歡的方式讀文章，并且遇到不認(rèn)識的生字可以跳過或者采用多種方法解決。在閱讀過程中，同學(xué)們需要注意文章告訴我們狐貍的稀少與珍貴以及人們怎樣丑化和誤解狐貍的事實(shí)。在標(biāo)注中，可以選擇標(biāo)記出文章告訴我們狐貍的稀少與珍貴，并且重點(diǎn)批注人們怎樣丑化和誤解狐貍的事實(shí)，這是狐貍形象特點(diǎn)的關(guān)鍵句子。三、總結(jié)交流（8分鐘）同學(xué)們，我們通過閱讀四篇文章，走近了狐貍，了解了狐貍的形象特點(diǎn)，也明白了人們誤解了狐貍，丑化了它們。你們對狐貍有什么新的認(rèn)識和了解？你們覺得我們應(yīng)該怎樣保護(hù)狐貍？讓我們一起來分享一下吧！改寫：在本次課程中，我們通過閱讀四篇文章，成功地走近了狐貍，并且深入了解了狐貍的形象特點(diǎn)，也明白了人們誤解了狐貍，丑化了它們。在這個環(huán)節(jié)，老師鼓勵同學(xué)們積極交流，分享自己對狐貍的新認(rèn)識和了解，并且提出自己的保護(hù)狐貍的建議。3.解讀狐貍的狡猾行為的關(guān)鍵詞句（神態(tài)、動作、語言）生：狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，表明它在想壞主意，會動腦筋。它主動接近烏鴉，使用稱呼“親愛的”和“您”來討好烏鴉。當(dāng)烏鴉不理它時，狐貍只好陪著笑臉說話。狐貍的第三次話語中，奉承烏鴉的羽毛和嗓子，讓烏鴉得意忘形，最終成功騙走了烏鴉的肉。師：狐貍的言行體現(xiàn)了它什么特點(diǎn)？生：狐貍聰明、狡猾，善于花言巧語。4.烏鴉的肉為什么會被狡猾的狐貍騙走？（因?yàn)闉貘f遇事不動腦筋，愛聽奉承話）小結(jié)：本篇文章通過講述狐貍騙走烏鴉的肉的故事，展現(xiàn)了狐貍聰明、狡猾、善于花言巧語的特點(diǎn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，狐貍并不都是如此。閱讀其他故事如《小狐貍拔牙》、《狐貍媽媽》、《狐貍》，我們可以看到狐貍也有勇敢、善良、母愛偉大等特點(diǎn)。由于人們對狐貍的誤解和偏見，狐貍們在現(xiàn)實(shí)生活中遭受了獵殺和傷害。今天我們一起來走近狐貍世界，感受狐貍的聰明、善良、勇敢和偉大。我們明白了狐貍的狡猾是人們丑化的結(jié)果，要珍惜、愛護(hù)動物，與動物和諧相處。在閱讀《狐貍和烏鴉》、《小狐貍拔牙》和《狐貍媽媽》時，我們發(fā)現(xiàn)這幾篇文章都通過生活中耳熟能詳?shù)暮偣适?，表達(dá)了狐貍的不同品質(zhì)。但是，這些文章的選材、表達(dá)方法和狐貍形象的特點(diǎn)各不相同。在《狐貍和烏鴉》中，狐貍用巧言誘騙烏鴉掉下奶酪，表現(xiàn)出聰明和狡猾。而在《小狐貍拔牙》中，小狐貍勇敢地拔掉老虎的牙齒，展現(xiàn)了勇敢和聰明。在《狐貍媽媽》中，狐貍媽媽為了孩子的生存而犧牲，表現(xiàn)出偉大的母愛和善良。最后，我們進(jìn)行了小練筆，想象自己是一只狐貍，面對人們的偏見和傷害，表達(dá)了自己的想法和心聲。推薦閱讀《動物故事集》和《沈石溪小說集》。她看到小狐貍被關(guān)在籠子里，不禁想知道狐貍媽媽是怎么知道的。這一幕讓她深刻明白了一個道理：無論是人還是獸，母親的本性都是一樣的。母親會為了自己的孩子而放棄生命，這就是母愛的偉大之處。母愛的崇高、浩大、無私和無畏是任何其他形式的愛都無法比擬的。她被這感人的場面所感動，悄悄地來到籠子前，含著淚水，輕輕打開了籠子門，放出了兩只小狐貍，然后默默地目送著狐貍媽媽帶著兩只小狐貍消失在夜幕之中。狐貍在野外主要以魚、蚌、蝦、