小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)_第1頁
小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)_第2頁
小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)_第3頁
小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)_第4頁
小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)_第5頁
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文檔簡介

第小學(xué)生六一演講稿1000字(3篇)

小學(xué)生六一演講稿1000字篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

辭別了芬芳的五月,我們走進(jìn)了火紅的六月,走進(jìn)了全世界少年兒童的節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)!今天我們隆重集會,召開“播種希望,放飛夢想”慶六一文藝匯演活動。值此機(jī)會,我謹(jǐn)代表大四鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體同學(xué)們致以節(jié)日的祝愿,祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日愉快!向參加演出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并向愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!舉辦這次文藝表演,不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的檢閱,也是對我校素質(zhì)教育開展情況的檢閱,更是對各校、各班落實學(xué)校和上級會議精神的一次檢閱,它為展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了一個廣闊的舞臺。

在這次文藝表演中,可以說同學(xué)們的興趣得到了培養(yǎng),情操得到了陶冶,特長得到了發(fā)揮,能力得到了鍛煉,增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感,和凝聚力,體現(xiàn)了蓬勃向上的精神風(fēng)貌,豐富了我們的校園文化生活。在整個活動中你們不辜負(fù)老師們的希望,充分展示了自己的才華:如歌聲甜美的,滑稽幽默又富有教育意義的,無不表現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才華。

在組織本次活動中,教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目,一部分教師精選節(jié)目悉心指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員非常重視此項活動,認(rèn)真組織,周密策劃,確保了活動高效、有序進(jìn)行,使本次匯演得以圓滿完成。

春華秋實,歲月輪回,近一年多來,大四小學(xué)的全面工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和全體師生的共同努力下,各項工作得到了扎實有效地開展,教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件得到進(jìn)一步提升,為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了一個安全溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,近一年多來學(xué)校被授予“鐵嶺市和諧校園”、“鐵嶺市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)?!?、“昌圖縣科研工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號,先后有近20余名位師生在各級各類比賽中獲獎,目前全校教師正以滿腔的熱情投身于國家級科研課題的研究及遼寧省雙高普九迎檢的準(zhǔn)備當(dāng)中。在今天這個快樂的日子里,希望同學(xué)們要珍惜童年美好的時光,因為少年時代是美好人生的開端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,高尚的情操在這里萌生,良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成,今年的“六一”是一年級小同學(xué)步入校園度過的第一個節(jié)日,希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上,快樂成長。今年的“六一”也是六年級同學(xué)在母校度過的最后一個兒童節(jié),希望你們記住母校,記住老師和家長的殷切希望,更加努力學(xué)習(xí),做個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,無論在什么時候,什么地方都要以一個少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,要記住“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這句古訓(xùn),用實際行動,做一個文明守紀(jì)、樂于助人的好少年。今天,學(xué)校因你們而精彩;明天,母校因你們而自豪。

小學(xué)生六一演講稿1000字篇2

親愛的老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是《快樂六一快樂成長》。

彈去五月的風(fēng)塵,迎接六月的時光。當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時,我們又迎來了新的一天,這個星期我們將要迎來一個快樂而有意義的節(jié)日-------“六一”國際兒童節(jié)。

六一國際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,也是全世界熱愛兒童,愛好和平,為爭取兒童生存,健康,受教育權(quán)利而斗爭的紀(jì)念日?!傲弧眱和?jié),那是個令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子,這一天隊旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。一張張笑臉,一陣陣歌聲,都充滿了幸福和快樂。讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿載快樂和幸福的列車,在陽光下馳騁;讓我們在屬于自己的節(jié)日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。

許多人把我們少年兒童比作“祖國的花朵”、“祖國的未來”。贊美我們天真、活潑、可愛,希望我們在祖國這個大花園里,迎著明媚的春光茁壯成長,像花朵一樣競相開放,把祖國裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。未來是屬于我們的。社會主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。你們是學(xué)校的希望,你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會的希望,你們能夠和諧地發(fā)展,社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的希望,你們能夠茁壯地成長,祖國就充滿美好與希望。

同學(xué)們,我們肩負(fù)著時代的重任,寄托著祖國的未來。作為二十一世紀(jì)的新一代,我們要帶著感激去生活,要備加珍惜今天的幸福時光,不辜負(fù)祖國的重托,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)校長老師的教誨。在家做個好孩子,在校做名好學(xué)生,在社會做位好公民。讓我們在自己的兒童節(jié),為父母砌上一杯熱茶,為校園撿起一片垃圾,為關(guān)愛我們的全社會作些力所能及的事情,讓他們感受到過一個“六一”,他們的寶貝們就又長大一歲。

親愛的同學(xué)們,昨天是值得我們贊美的,因為你們已付出了努力;今天是應(yīng)該好好把握的,因為把握好每一個“今天”,就意味著把握好了今生;明天是充滿競爭和希望的,你們更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)、信心百倍地去面對!行動起來吧,同學(xué)們,讓我們在文明禮儀風(fēng)的沐浴下展現(xiàn)我們成長的風(fēng)采,把自己的的節(jié)日過得更有意義!讓我們共同擁有一個快樂的“六一”兒童節(jié)!

今天的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生六一演講稿1000字篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師、少年朋友們:

大家好!

在這陽光明媚、綠樹蔥榮的初夏時節(jié),我們迎來了少年朋友自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。今天,我們在這里隆重聚會,首先,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師,向全體少年朋友致以節(jié)日的祝賀!向今天到會的______教育局領(lǐng)導(dǎo)、______黨委領(lǐng)導(dǎo)、______領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們多年來對學(xué)校工作的支持,對少年兒童的關(guān)心。

在過去的一年里,我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全社會的大力支持下,不斷更新教育觀念,及時調(diào)整辦學(xué)思路,對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了全面規(guī)劃,市政府對我們學(xué)校進(jìn)行了改造和維修,對學(xué)校進(jìn)行抗震改造和地面硬化,新修建了環(huán)形運(yùn)動場跑道,加強(qiáng)校園文化建設(shè),以“每面墻壁都說話,一草一木都育人”為理念,種樹63棵,種丁香84株,種草坪230平方米,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和獨(dú)具特色的校園文化?!鞍喟嗤ā痹O(shè)備已投入使用,在教育裝備條件改善的同時,更帶來教師教育思想觀念的更新和教育教學(xué)方式的改變,為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力,努力把學(xué)校辦成管理規(guī)范、特色鮮明的品牌學(xué)校。

一年來,學(xué)校各項工作取得了突出成績。校本教研活動促進(jìn)了教師的成長;“文明禮儀伴我行”、“書香校園”、“陽光體育”活動,推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育,提升了學(xué)校的文化品位和辦學(xué)水平。在參加上級部門舉辦的各項競賽中捷報頻傳,在這一年中,我校有一名教師在呼倫貝爾市基本功大賽中榮獲一等獎;有3名教師獲得了額爾古納市學(xué)科帶頭人的稱號,有1名教師在額市舉辦的錄像課評選中獲得二等獎,有25名教師的論文獲得高級、自治區(qū)級表彰,我們的學(xué)生在小學(xué)英語奧林匹克、書法繪畫、征文大賽中屢獲嘉獎。

今年,廣大少年朋友們,我為大家取得的進(jìn)步感到由衷的高興,在這鮮花綻放,充滿歡樂的“六一”節(jié)日里,希望你們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)文化知識,成為知識的探

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