中學(xué)教研員工作總結(jié) 中學(xué)教研內(nèi)容(3篇)

第頁共頁中學(xué)教研員工作總結(jié)中學(xué)教研內(nèi)容(3篇)中學(xué)教研員工作總結(jié)中學(xué)教研內(nèi)容篇一20__學(xué)年很快就要過去。回憶這一年來我們組的工作，平凡繁雜卻又充滿意義。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們組認真學(xué)習(xí)學(xué)校和教科室的有關(guān)教學(xué)方案，嚴格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實實、團結(jié)合作，完成各項任務(wù)。回憶這學(xué)年的英語教研活動，配合市教研室及學(xué)校教科室有關(guān)部署開展了一系列的活動，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀老師資，堅持每月一到兩次開展校本教研活動。20__年第一學(xué)期在學(xué)校聽課周活動中，張__、鄭__和朱__等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課，獲得良好的效果。第二學(xué)期，我們積極發(fā)動年輕老師進展“精益求情打造課堂”活動，由全組成員三次討論備課，姜__、朱__和黃__老師分階段上同一課時內(nèi)容并現(xiàn)場錄像，大大鼓勵了老師的開課熱情，并增強了老師對nse教材的研讀才能。在課研方面，我們每位老師立足于課堂，以課堂問題為研究對象做些培優(yōu)輔差工作并積極考慮效果，如針對今年九年級學(xué)生英語口語聽力考試的難度增加現(xiàn)象，張__、張__、黃__老師犧牲自己八周的午休時間，帶著學(xué)生到語音室進展模擬訓(xùn)練，最后出來的中考口語成績不錯，校平均分到達19.68分。七年級英語老師在繼承上年度老師的經(jīng)歷的根底上，積極探究英語詞匯教學(xué)的有效性，以進步七年級學(xué)生有效的掌握英語單詞;八年級老師繼續(xù)進展對學(xué)生進展模音指導(dǎo)，效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后一致反響學(xué)生的語音語調(diào)相當(dāng)好，其思維活潑程度非常surprising.總之，在這個學(xué)期里，我們付出大量地辛勤勞動，學(xué)生的收獲較大。但對于老師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學(xué)習(xí)還很欠缺，教學(xué)思維在一定程度上可以說是“僵化”嚴重，新理念還未真正深化人心并貫徹到底。今后我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素質(zhì)教育的探究和理論中再接再厲，力求我們組的建立日臻完善。本學(xué)期，語文教研組在教誨處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文老師親密配合下，以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)?？傮w工作為指導(dǎo)，認真總結(jié)、反思，深化探究課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，不斷深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力進步課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積進步語文教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展了工作。一、學(xué)好理論、更新觀念、進步素質(zhì)1、教研組每位成員認真學(xué)習(xí)了先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀了一、二本理論專著，如《主體教學(xué)論》《學(xué)習(xí)論》《學(xué)習(xí)策略》《在理論與理論之間架起橋梁》等，圍繞“減負”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)理論，通過專題學(xué)習(xí)和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。2、教研組每位成員均至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物，及時理解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員均嚴密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，進步學(xué)習(xí)效率，努力做到了：自覺學(xué)習(xí)理論，深化研究探究，認真總結(jié)經(jīng)歷，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。4、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員進步了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學(xué)，我們每位老師認真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，理解了每個年級段的教學(xué)目的和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、理論新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫助老師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時正常開展備課組活動，師徒結(jié)對活動，每位積極參與教研組、備課組的公開課、研討課，積極聽課、考慮，努力做到跨學(xué)科聽課，通過上課、評課、聽課，努力進步了教學(xué)程度。5、利用光盤，學(xué)____級老師的報告。本學(xué)年，我們聽取報告“新理念、新教材、新策略”，對課程標(biāo)準(zhǔn)中提到的“學(xué)生是主體”有了新的認識。聽了報告，我們語文老師都深有同感，那就是教材是載體，作為語文老師，要通過這個載體引領(lǐng)學(xué)生走向更廣闊的天地。語文老師應(yīng)該是用教材教，而不是教教材，以一篇帶多篇，讓學(xué)生擴大篇章的積累，老師要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，老師要引領(lǐng)孩子開展豐富多彩的語文理論活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。6、學(xué)____級教課堂實錄。開學(xué)之初，我們就組織學(xué)習(xí)了特級老師的作文課、閱讀課的課堂實錄。在學(xué)習(xí)的根底上進展討論、評點，消化、吸收。從特級老師的課中，我們學(xué)到了語言表達的標(biāo)準(zhǔn)、精練，明白了語文課要出新，更要扎實，要把知識的傳授與學(xué)生自主理論巧妙地結(jié)合起來。二、狠抓常規(guī)、改革教學(xué)、進步效率(一)落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面進步，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，進步課堂教學(xué)效率。全面施行素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，認真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)歷，結(jié)實樹立老師的效勞意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)形式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)形式;語文課堂教學(xué)追求創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氣氛，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面賂全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和施行分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)構(gòu)造的最優(yōu)化，大大進步語文課堂教學(xué)效率。1、制訂教學(xué)方案開學(xué)一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學(xué)方案。2、精心備課(1)加強在個人備課根底上的集體備課。老師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的根底上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的根本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流。②集體備課要做到“三定”(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目的和重點難點、研究“雙基”才能的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。(2)授課前認真編寫教案。(3)做好課后小結(jié)和分析^p，及時總結(jié)經(jīng)歷，反思失誤及其原因，尋找對應(yīng)策略。(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。3、認真上課作為語文教學(xué)，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目的明確。②教學(xué)容量和課時安排合理，能突出重點、打破難點;③老師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時間，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得。此外，老師在課堂上要有一定的教學(xué)機智和教學(xué)應(yīng)變才能;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為根據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。(2)作文每學(xué)年一般不少于8次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓(xùn)練目的力求單一、詳細。(3)老師及時、認真修改學(xué)生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究修改實效。每次修改有成績和日期，有訂正。5、搞好分層輔導(dǎo)(1)輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)方案，分析^p原因要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等方法進展。(2)實在抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽、講成語故事比賽、古詩文背誦比賽、作文比賽等。6、重視教學(xué)評價(1)教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率、穩(wěn)固率和運用率。及時檢查教學(xué)效果，重視教學(xué)反響。(2)評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進展試卷和教學(xué)質(zhì)量分析^p、講評，并及時查漏補缺，進展穩(wěn)固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點，老師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進展研究，目的是想通過有效的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，進步教學(xué)質(zhì)量，促進老師專業(yè)開展。(二)加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)修改等多種方式，檢查了常規(guī)落實情況。(三)加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。(四)做好年青老師的傳、幫、帶工作。(五)組織公開教學(xué)活動，搭建了一個互相交流的平臺，進步了全組老師教學(xué)程度。(六)扎實有效地開展了興趣小組活動，拓寬了學(xué)生視野。初一：積極與寫的興趣小組初二：寫作興趣小組初三：讀與寫興趣小組(七)第二課堂活動，豐富了校園文化生活。本期舉辦了初二級學(xué)生受抄報展評。三、重視培訓(xùn)、加強交流、促進專業(yè)開展語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學(xué)論文，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷;3、研究。多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。特別是青年老師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：一是做到“三給”：給時機;給動力;給時間。二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動關(guān)心、幫助青年，讓青年老師感受到被關(guān)心的溫暖，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷進步處理教材、把握教材，駕馭課堂的才能，進步課堂教學(xué)時效，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，進步研究才能。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進步，不斷進步。總之，在獲得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少缺乏：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的老師科研隊伍。轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我們?nèi)M老師努力、踏實地工作著，默默地耕耘著。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力：一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實老師知識構(gòu)造，進步老師理論素養(yǎng)。1、校本研究：全組老師利用課余時間抄寫很多學(xué)習(xí)教案，內(nèi)容包括：新方法、新理念、新技能等。當(dāng)然，學(xué)校在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。在抄寫的過程中，知識已經(jīng)無形中進入我們的大腦。同時，我們拓寬學(xué)習(xí)渠道，尤其是在沒有課的情況下，我們進入互聯(lián)網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料、共享教學(xué)資等，從而不斷進步英語組每位老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評課》，同時還寫了心得體會，從中受到很多啟發(fā)，通過這次讀書活動使我們每位老師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深化的反思和認識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合，本學(xué)期，學(xué)校要求每位老師每個單元要有教學(xué)反思。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進老師專業(yè)化開展1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資共享。2、組織校內(nèi)公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了鄭海塗、鄭小嬌、陳生提等三位老師上公開課。全體老師都參與評課并由一位老師擔(dān)任主評。教研組還組織老師集中辦公室利用因特網(wǎng)學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)歷，并結(jié)合本校本班的實際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。三、開展自我反思少數(shù)老師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，只有經(jīng)常對自我教學(xué)進展反思才能總結(jié)出自己在教學(xué)上的得與失。四、工作方面的缺乏之處：因為學(xué)生英語程度低，作業(yè)只有數(shù)量，沒有質(zhì)量;作業(yè)內(nèi)容沒有向知識的深度和廣度延伸。五、今后工作設(shè)想：1、加強案例研究、個案分析^p，注重對優(yōu)秀老師經(jīng)歷的總結(jié)提煉和推廣。2、繼續(xù)強化老師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步進步老師的教學(xué)根本功。3、開展課題研究?？傊?，在以后的工作道路上，我們將再接再厲，努力工作，為學(xué)校英語教育教學(xué)工作得到進步而努力。本學(xué)期，英語組根據(jù)開學(xué)初制定的科組方案，在全組老師共同努力和大力協(xié)作下，扎實地開展各項教研活動，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報如下：1、落實各項常規(guī)教學(xué)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。英語組認真落實學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量的詳細要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的表達。(1)自檢——老師按照常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。(2)每學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評課活動，組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，附有聽課記錄。(3)本學(xué)期檢查老師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反響工作。2、加強觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn)，提升老師的業(yè)務(wù)程度。認真組織全組老師進展每周一次的集體備課，每兩周一次的教研活動。組織科組老師參加省、市的教學(xué)研討活動。9月21日組織初中老師到市研訓(xùn)院參加“建構(gòu)有效的教學(xué)形式”的專題講座;11月2日—3日組織高中老師到__僑中參加“20__年__市高中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13—17日組織高中老師到五指山市__農(nóng)墾實驗中學(xué)參加__年全省高中英語學(xué)科課堂教學(xué)評比活動的聽課觀摩學(xué)習(xí)，12月27日組織高中老師聽取__一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展示課。12月14日組織初中老師到實驗中學(xué)參加__市初中有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí)，取長補短，在學(xué)習(xí)與反思中前行，促進老師的業(yè)務(wù)成長，進步老師的專業(yè)素養(yǎng)。3、大力開展有效教研工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量回歸課堂，聚焦課堂，深化課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調(diào)研課，一起聽課評課，在課堂的詳細參與中提升教研才能。本學(xué)期，開展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研。我們深化到每位任課位老師的課堂，認真調(diào)研，聽課反響，交流討論。針對課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無效”的實際問題，分析^p、討論努力使有效教學(xué)落到實處。其中龍建強老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動語態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課，獲得了全組老師的好評，讓全組老師對復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和討論。這個學(xué)期，梁玉萍老師到__中學(xué)參加__省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比，并獲得了__省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號，組織教研組重點指導(dǎo)龍建強老師參加__市高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了二等獎。龍建強和王艾芬老師參加了校級公開課評比，分別獲得了一等獎和二等獎的好成績。4、積極開展課題研究工作，促進老師的專業(yè)化成長。課題的研究，對進步老師的科研程度、改良教學(xué)方法、都起著很大的促進作用，我們從課題入手，有目的、有方案、有步驟地開展研究，以促進老師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我組承當(dāng)?shù)氖〖墶皬埶贾杏⒄Z教學(xué)法在初中仁愛版英語教學(xué)中的研究與理論”的課題研究，經(jīng)過3年多的研究與理論，現(xiàn)已結(jié)題，王聞濤老師代表課題組進展了現(xiàn)場辯論，并通過了省級驗收，獲得了圓滿的成績。此外，全組老師積極開展十二五校本課題的申報與研究，初一年級組開展《朗讀在英語教學(xué)中的作用》的研究，初二年級組開展《英語詞匯教學(xué)方法討論》的研究，初三年級組開展了《如何有效培養(yǎng)學(xué)生說的才能》的課題研究，高中年級組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題研究。尤其是高中年級組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題，高中每位老師都認認真真地把研究落到實處，如高一年級由梁玉萍老師、高二年級由鐘麗娜老師、高三年級由龍建強老師負責(zé)每個專題學(xué)案的制定與編寫，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進展導(dǎo)學(xué)，獲得了很好的實效，同時也得到了學(xué)生和教研室的肯定。5、加強中考、高考的備考工作，力爭中、高考獲得好成績、組織初三、高三畢業(yè)班英語老師參加省級、市級組織的各種備考會、調(diào)研會，及時理解和掌握有關(guān)考試動態(tài)和信息，根據(jù)新情況，根據(jù)學(xué)生實際，更新復(fù)習(xí)方案。本學(xué)期我們進展了初三、高三備考調(diào)研，深化課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略，減少盲目性和隨意性，及時理解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)方案和教學(xué)情況。組織備課組認真分析^p今年高考、中考試題，結(jié)合我校今年高考、中考成績，做好質(zhì)量分析^p，總結(jié)備考工作經(jīng)歷，理性反思備考工作中存在的問題，力求有效反響教學(xué)情況，爭創(chuàng)佳績。6、抓好科組校本培訓(xùn)，努力進步培訓(xùn)的實效性。本學(xué)期英語組進展了《如何上好英語復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn)，由梁玉萍老師主講，并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓(xùn)有針對性，較好地解答了如何對已獲得的知識加以整理、歸納、概括，使知識條理化、系統(tǒng)化的有效性等問題。7、認真落實青年老師的培養(yǎng)，搞好師徒結(jié)對工作針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，互相聽課、評課，分階段總結(jié)。青年骨干老師王彩容和王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)迅速的成長起來。本學(xué)期，我組的鐘麗娜，龍建強兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干老師的培養(yǎng)對象。我們努力為青年老師的成長搭建舞臺，創(chuàng)造時機。8、加強網(wǎng)絡(luò)教研，完善英語組博客建立，優(yōu)化科組教學(xué)教研。我們依托開放、動態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延伸。本學(xué)期組內(nèi)多位老師積極地參與網(wǎng)絡(luò)教研，積極參與教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動，如10月20初中老師參加“對20__年__市中考英語如何進展有效復(fù)習(xí)的方法和策略”的在線研討，9月28日，高中組老師參加了《高中英語詞匯教學(xué)的經(jīng)歷做法》專題在線研討;11月30日《高中英語有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。本學(xué)期我們繼續(xù)開展英語組博客的建立，逐步完善英語組的試題庫，鼓勵老師在本科組博客網(wǎng)頁上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動，優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u活動中，龍建強、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評比一等獎。9、存在的問題及努力的方向：(1)我校生差，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?更好地將有效教學(xué)落到實處?需要我們深化探究。(2)我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊，英語教學(xué)成績在各學(xué)科中相對落后，差生面廣。英語學(xué)科的知識性很強，耗時量比擬大，但收效又很慢。如何省時高效進展英語課堂教學(xué)，如何讓學(xué)生的成績進步，是我們最大的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點。(3)老師的教研意識有待加強，增強教研的有效性。我們還需進一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動形式，大力加強集體備課的效率，增強備課組的凝聚力。中學(xué)教研工作總結(jié)簡短5本學(xué)期，教誨處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本著“求真務(wù)實、嚴謹治學(xué)”的精神，堅持以施行新課程改革為重點，以進步教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為打破口，扎實開展教學(xué)教研工作。下面從幾個方面進展總結(jié)。一、標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置，積極開展教研活動，不斷推進新課程改革1、嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，加強教研管理力度。開齊課程，上足課時，科學(xué)安排各學(xué)科課程，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。2、認真組織老師參加網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵老師通過個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)或參與教研活動，不斷進步自身的理論程度，首先從理論方面更新老師教學(xué)教研觀念。將課程改革的根本理念轉(zhuǎn)化為詳細的教學(xué)行為，不斷優(yōu)化各科課堂教學(xué)環(huán)境。一學(xué)期來，我校做到每一位老師都有自己的博客，并要求各科組長每周組織老師積極上網(wǎng)與專家、同行共同討論教學(xué)中遇到的問題。比方：英語組在線研討關(guān)于如何進步農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，如何引導(dǎo)學(xué)生識記英語單詞。規(guī)定每一位老師每周至少參加一次在線研討，并做好研討反思。比方：經(jīng)過研討自己學(xué)到什么，有哪些進步，在實際工作中能解決什么問題，在那些方面還需要努力或還有那些困惑，等等。20__年，我校已有28人有自己的博客，上網(wǎng)閱覽次數(shù)、發(fā)表文章數(shù)和評論留言等都到達培訓(xùn)的要求。本學(xué)期學(xué)校派出王澤伍副校長和林靜老師參加遠程研修，回校后，他們積極協(xié)助教誨處組織老師進展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)教研方面有很大的幫助，順利完成教育局規(guī)定的任務(wù)。3、催促老師積極開發(fā)教學(xué)教研資，為教學(xué)提供有利條件。本學(xué)期，教誨處組織老師充分利用個人成長博客，要求各學(xué)科老師學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，下載有利教學(xué)資。學(xué)期初我們按學(xué)科分組備課，全校共有五個備課組，每個備課組由組長帶頭組織該組老師共同使用網(wǎng)絡(luò)輔助備課。本學(xué)期充分使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，全校35個專任老師中已有30個懂得建立個人搜集資網(wǎng)站，其中年青老師已熟悉制作課件和使用多媒體進展輔助教學(xué)，在使用電子備課的過程中還可以與專家討論，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)資。我校語文組和政史組在使用網(wǎng)絡(luò)助教方面進步較快，可以制作各種教學(xué)課件或輔助教具，在教學(xué)方面獲得了可喜的成績。如今，老師都能使用新課改博客進展研討、學(xué)習(xí)或下載教學(xué)資，不斷充實自己、完善自己，從而進步自己的教學(xué)教研程度。4、組織老師參加教研室組織的教研活動。本學(xué)期，按照教研室的安排，我校建立“縱向、橫向、外向”的教研合力體系。在校內(nèi)嚴格要求各科組寫好方案、做好安排，從老師到學(xué)生、從課堂到課外、從教學(xué)到教研。做到科組每周有教研，老師每天通過各種方式參加教研，不斷進步老師的教學(xué)教研程度。在校外我們還積極參加教研室組織的各種教研活動。11月上旬，我們組織化學(xué)老師到感城中學(xué)參加教研室組織的化學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動。12月份，我們還組織英語老師分別到城區(qū)聽課評課。通過聽課、評課，互相交流、優(yōu)勢互補，給我們化學(xué)科和英語科教學(xué)提供了珍貴的經(jīng)歷。5、結(jié)合我校實際情況，嚴格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)加強綜合理論活動課程的教學(xué)與管理。綜合理論活動能結(jié)合“校園文化”開展，制定實在可行的施行方案，注重過程，重視學(xué)生的感受和體驗。在培養(yǎng)學(xué)生的探究理論才能和促使學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)方面獲得很好的效果。二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效益1、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反響工作。本學(xué)期，教誨處進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查評價制度，建立“備、聽、評”教研常規(guī)機制和按周、月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反響制度，加強了隨堂聽課的力度。催促老師對學(xué)生研究和對教材的鉆研，認真?zhèn)浜?、上好每一堂課，課后進展教學(xué)反思。認真組織各科組長對老師的課堂效率、教學(xué)程度、教學(xué)手段等進展公正、客觀的評價，并及時通報評價結(jié)果，評價的結(jié)果作為評優(yōu)評先和績效工資發(fā)放的根據(jù)。對工作突出的老師給予表揚鼓勵，對存在突出問題的老師進展有針對性的培訓(xùn)指導(dǎo)，積極落實學(xué)校制定的管理制度。2、向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地，因此，本學(xué)期教誨處著重進步課堂教學(xué)效率，堅持向課堂要效益，嚴格要求老師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。在繼續(xù)重視根底知識、根本技能教學(xué)的同時，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和情趣。詳細要求如下：(1)深化研究每一位學(xué)生，精心備好每一節(jié)課，讓每一節(jié)課都能有的放矢。教案是老師施行教學(xué)的方案，因此要求每位老師認真研究學(xué)生、鉆研教材，整合課程資，設(shè)計實在可行的教學(xué)流程。本學(xué)期安排語文組、數(shù)學(xué)組、英語組和理化組每周一、三下午集體備課，政史地組和圖音體組每周二、四下午集體備課，先集體研究學(xué)生實際和教材，討論需要解決的教學(xué)中的困惑，確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的、重難點和教法后進展設(shè)計教案，打印發(fā)給該科老師。每周五下午第二節(jié)課后，各科組將當(dāng)周教案和聽課記錄送交教誨處抽查，第三節(jié)課教誨處和各科組長檢查教案和聽課記錄，寫好小結(jié)。未及時上交的，被視為當(dāng)周無備課無聽課，每周一下午通報上周教學(xué)工作檢查結(jié)果。一學(xué)期來，各科組都能按時按質(zhì)按量完成學(xué)科教研教學(xué)工作并獲得很好的效果。(2)上好每一堂課，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所收獲。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期要求每位老師嚴格要求自己，充分利用45分鐘時間，真正讓課堂煥發(fā)生命活力，實在進步課堂教學(xué)實效。詳細要求如下：①教學(xué)目的明確：要根據(jù)教學(xué)目的安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能表達教學(xué)的重點，使每節(jié)課的教學(xué)目的和要求既符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神，又切合學(xué)生實際。②教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴密性，重點突出，難點打破。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。③浸透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。④改革教學(xué)方法。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原那么。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新意識。⑤教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。⑥掌握教學(xué)根本功。老師要努力進步自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的才能。3、催促老師嚴格遵守上課常規(guī)(1)老師應(yīng)在上課前3分鐘預(yù)備時到教室，組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提早5分鐘組織學(xué)生整隊前往相應(yīng)地點。(2)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故分開課堂，不得提早下課，嚴禁課堂接打手機。(3)嚴格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一個學(xué)生參與課堂教學(xué)活動。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習(xí)的學(xué)生要提出批評教育，保證教學(xué)措施落實到位。(5)保護學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生，絕不放棄一個學(xué)生。4、認真指導(dǎo)學(xué)法。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、催促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。5、及時科學(xué)穩(wěn)固，讓每一份作業(yè)都有實效。作業(yè)是穩(wěn)固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成局部。因此，教誨處催促老師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。作業(yè)要求詳細如下：(1)布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，所選習(xí)題要經(jīng)過備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，能引導(dǎo)學(xué)生課外自覺學(xué)習(xí)。(2)凡布置的作業(yè)，老師必須先做一遍，理解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。(3)嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當(dāng)天放晚學(xué)或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進展教育，并限定時間補交作業(yè)。(4)老師應(yīng)嚴格要求學(xué)生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須標(biāo)準(zhǔn)化。要求字跡端正、書寫標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)點正確、作圖準(zhǔn)確、答題完好、卷面整潔，各科作業(yè)要有詳細要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。(5)作業(yè)要按時認真地修改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和修改，提倡寫能調(diào)動學(xué)生積極性的、明確學(xué)生今后努力方向的作業(yè)評語。對根底差的學(xué)生提倡面批，作業(yè)修改要注明修改日期。(6)及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上糾正、講評，個別性的錯誤要求自己糾正，并在下次作業(yè)修改時一并檢查批閱。(7)各科組長，對本科組老師的作業(yè)情況加強指導(dǎo)和催促。教誨處不定期檢查老師布置與修改作業(yè)情況。本學(xué)期各科組完成的作業(yè)量如下：①作業(yè)量。本學(xué)期教誨處催促各科任完成以下作業(yè)任務(wù)：語文組：每周1次，作文：大作每月1次，小作2周1次數(shù)學(xué)組：每周1次英語組：每周1次理化組：每月3次政史組：每月2次②每次學(xué)生作業(yè)修改正后必須注明修改時間。③每周五下午第三節(jié)課教誨處組織各科組檢查學(xué)生當(dāng)周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。(8)認真組織老師完成單元檢測、中段檢測和期末檢測工作。詳細如下：①要求每位老師每單元進展檢測，由老師根據(jù)自己的實際情況結(jié)合課標(biāo)要求自行命題，檢測后催促老師認真修改、分析^p和講解并做好檢測情況記錄。②各科組認真組織本科組進展月，考試題由科任自行命題，全校統(tǒng)一考試。③教誨處催促各科組組織科任老師做好中段檢測和期末檢測工作。6、虛心學(xué)習(xí)，能充分汲取每一位老師的優(yōu)點。本學(xué)期，各科組都組織科組內(nèi)各老師互相聽課，取長補短?？平M負責(zé)人應(yīng)該在聽課的根底上對本科組老師加強學(xué)科指導(dǎo)。教誨處每月檢查老師聽課情況，并及時公布。(1)科組長每周1—2節(jié)，其他老師每周至少一節(jié)，每學(xué)期不少于12節(jié)。中干以上領(lǐng)導(dǎo)每周一次隨堂聽課。(2)聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析^p，課后互相交流。并在在教研中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、班級、課題等。三、夯實教學(xué)研究，進步教學(xué)質(zhì)量1、本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每個學(xué)科，浸透到每一位老師及教學(xué)的根本環(huán)節(jié)。為此，教誨處加強教研制度的建立，重點健全科組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，進步備課的實效，加強集體備課，各科組、備課組都要制訂好方案，做好妥善安排，全體老師每周參加科組活動一次，時間不少于1節(jié)課，活動形式是：科組長組織材料帶著老師學(xué)習(xí)，進展說課或公開的評課活動，交流外出學(xué)習(xí)心德。集體備課每周活動二次，每次時間不少于1節(jié)課，集體備課是在個人鉆研的根底上，一人主講，共同討論，集思廣益?；顒拥膬?nèi)容有：(1)對照教學(xué)方案，檢查當(dāng)前教學(xué)進度的執(zhí)行情況;(2)明確本單元教學(xué)的目的和要求;(3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法;(4)統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容;(5)檢查總結(jié)前一階段教學(xué)情況，找出教學(xué)中的問題并制定相應(yīng)的措施?？平M活動，由科組長負責(zé)召集，并做好活動記錄，科組負責(zé)人負責(zé)檢查催促，教誨處不定期抽查和定期檢查。力求將教研活動落實到實處。2、做好年青老師的傳幫帶工作我們重視優(yōu)秀老師開展的同時，高度重視發(fā)揮他們的幫帶作用，進一步培養(yǎng)年青老師，促進老師整體素質(zhì)的開展，通過傳幫帶等方式，在老師與專家、老師與老師互動中，分享經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以各科組為課改實驗單元進展教學(xué)研究，加大實驗課題的實驗力度，注重過程的同時更要注重實驗結(jié)果，堅持以科研帶動課改，以科研提升教學(xué)?；顒舆^程詳細表達全過程，有重點，有專題，有資料記載，使課改和教學(xué)工作不斷向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化開展。四、加強年級的管理重視畢業(yè)班工作本學(xué)期，我們加強了對各年級的管理，形成爭創(chuàng)先進年級的良好風(fēng)氣。本學(xué)期七年級、八年級加強薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，七年級加大學(xué)生的常規(guī)管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育及優(yōu)生的培養(yǎng)。八年級也要加大優(yōu)生培養(yǎng)力度，對語文、數(shù)學(xué)和英語三大學(xué)科進展要跟蹤聽課，重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，嚴防兩極分化。各年級做好拔優(yōu)補差工作，作為年級的重點工作。本學(xué)期，我校八年級在全市統(tǒng)